劉麗平

(川北醫(yī)學(xué)院 思想政治理論課教研部，四川 南充 63700)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期，國(guó)民政府兵源短缺、軍隊(duì)的整體素質(zhì)較低。為了適應(yīng)與盟軍合作和爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的需要，國(guó)民政府迫切需要擴(kuò)充兵源，征集大量有較高文化素質(zhì)的兵員入伍。在這種背景下，國(guó)民政府發(fā)起了知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)。國(guó)民政府極其重視這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，做了大量的宣傳工作來(lái)號(hào)召知識(shí)青年從軍。目前，學(xué)界對(duì)這一問(wèn)題尚無(wú)專文研究，本文擬根據(jù)所掌握的史料，對(duì)此作一探討。

一、國(guó)民政府的宣傳和政府官員的號(hào)召

國(guó)民政府先后印發(fā)了兵役宣傳材料、制定了關(guān)于知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的宣傳方案，利用報(bào)紙、期刊、雜志等方式進(jìn)行宣傳。當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)民黨的機(jī)關(guān)報(bào)——《中央日?qǐng)?bào)》，用大量篇幅來(lái)刊登關(guān)于知識(shí)青年從軍的社論、各地踴躍從軍的狀況、國(guó)民政府關(guān)于知識(shí)青年從軍的各種法令等。

(一)國(guó)民政府印發(fā)的宣傳材料和宣傳方案

1943年，四川省軍官區(qū)司令部印發(fā)了《知識(shí)分子必須參加服兵役理由》作為兵役宣傳材料，鼓勵(lì)知識(shí)青年從軍。宣傳材料首先指出服兵役不僅僅是每個(gè)國(guó)家公民的義務(wù)，“實(shí)為表現(xiàn)我民眾偉大精神及完成我青年神圣責(zé)任之最好機(jī)會(huì)也”。①其次講到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)乃完全科學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，亟需知識(shí)分子的加入，來(lái)完成時(shí)代的偉大使命。

1944年10月19日，國(guó)民政府中宣部印發(fā)了“關(guān)于發(fā)動(dòng)知識(shí)青年從軍應(yīng)注重的要點(diǎn)”，在要點(diǎn)中指出:第一，在宣傳方面“應(yīng)從理智上著重激發(fā)青年的責(zé)任感，勿徒為情感的沖動(dòng)，使每一青年在應(yīng)征前，能作充分冷靜的考慮，而慎重從事，免蹈五分鐘熱度之舊病”。［1］335－337同時(shí)指出:“當(dāng)前根本要圖在于整軍建軍，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量，我愛(ài)國(guó)知識(shí)青年為民族的先驅(qū)，為國(guó)家的骨干，首應(yīng)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為之精神，踴躍從軍，為國(guó)民表率，完成為國(guó)家盡忠，為民族盡孝的天職?！雹诩磸睦碇巧霞ぐl(fā)青年的使命感、榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)熱情。第二，用志愿從軍青年從事宣傳，以便擴(kuò)大影響。即:“各地黨團(tuán)應(yīng)先征求志愿從軍之黨員團(tuán)員，授以宣傳要旨，使之深入社會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法，征求同志時(shí)多一志愿從軍青年，即多一發(fā)動(dòng)宣傳人員，如是因果相乘，始有廣大影響?！雹鄣谌?，以黨員和團(tuán)員從軍為先導(dǎo)。雖此次知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)系以自愿為原則，但國(guó)民黨黨員和青年團(tuán)員均有從軍之責(zé)，如逃避責(zé)任即離開(kāi)革命立場(chǎng)，應(yīng)受開(kāi)除黨籍團(tuán)籍，及停止職務(wù)之嚴(yán)厲處分。第四，政府為鼓勵(lì)知識(shí)青年志愿從軍制定了優(yōu)待辦法?！胺矊?gòu)能姽倘藛T與黨國(guó)工作人員，得保有原機(jī)關(guān)薪給全部或一部，作優(yōu)待其家屬之補(bǔ)助，其家屬并得享受其他優(yōu)待權(quán)利，服役二年期滿后，依本人志愿有回職及優(yōu)先選派留學(xué)與升學(xué)之權(quán)利?！钡谖?，指出此次發(fā)動(dòng)知識(shí)青年志愿從軍運(yùn)動(dòng)的重要意義。“不僅為整軍救國(guó)運(yùn)動(dòng)，亦為社會(huì)革新運(yùn)動(dòng)，我國(guó)古代知識(shí)青年投筆從戎傳為佳話，今則已為國(guó)民基本義務(wù)，舊社會(huì)好男不當(dāng)兵之傳統(tǒng)的惡思想，將一掃而空，新時(shí)代知識(shí)青年應(yīng)一致奮起，以完成建設(shè)新社會(huì)，新國(guó)家之使命?！雹?/p>

1944年10月28日，全國(guó)青年從軍指導(dǎo)委員會(huì)第二次常會(huì)又通過(guò)了《知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的宣傳計(jì)劃綱要》?！毒V要》指出:以中等以上之在校青年、社會(huì)知識(shí)青年和青年公務(wù)人員為宣傳對(duì)象，注重精神和理智相結(jié)合，以各級(jí)征集機(jī)關(guān)和學(xué)校社團(tuán)為依托，利用一切時(shí)機(jī)進(jìn)行知識(shí)青年從軍方面的宣傳;采用文字、口頭、藝術(shù)、行動(dòng)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式，從鼓動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣、說(shuō)明軍事形勢(shì)、解釋青年從軍的辦法、闡明知識(shí)青年從軍的重大使命等方面進(jìn)行宣傳;同時(shí)，要求各地宣傳應(yīng)與當(dāng)?shù)卣骷瘡能姷牟襟E相配合，各級(jí)征集委員會(huì)在制定征集步驟與期限后，應(yīng)訂立宣傳進(jìn)度并如期展開(kāi)。這個(gè)宣傳計(jì)劃綱要成為進(jìn)行知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)宣傳的一個(gè)藍(lán)本，地方上依托這個(gè)《綱要》結(jié)合地方的實(shí)際情況，進(jìn)行宣傳。

從中國(guó)國(guó)民黨西康省黨部宣傳處1944年12月的工作報(bào)告中可以了解到:西康省把發(fā)動(dòng)黨員從軍和加緊知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)宣傳作為十二月份的工作中心，各部門都各盡所能地進(jìn)行宣傳動(dòng)員。西康省黨部派人到本市各中級(jí)學(xué)校講演，召集各直屬區(qū)分部舉行擴(kuò)大紀(jì)念周，由省黨部、參議會(huì)、教育廳、政治部、青年團(tuán)五機(jī)關(guān)首長(zhǎng)到街東劇院講演知識(shí)青年從軍，各壁報(bào)出畫刊等;教育廳派人到各學(xué)校督導(dǎo)，嚴(yán)令各學(xué)校積極辦理并令省民教館舉行講演會(huì)及壁報(bào)標(biāo)語(yǔ);省參議會(huì)出面號(hào)召并發(fā)出告全康同胞書;政治部需多方派員宣傳并撰文發(fā)表;報(bào)社應(yīng)多撰從軍論文，多載從軍消息，增加青年從軍?？！霸谑?huì)、復(fù)會(huì)同教育廳青年團(tuán)及有關(guān)宣傳機(jī)關(guān)商訂辦法，切實(shí)施行，分別辦理，完竣成績(jī)甚佳?！雹?/p>

西康省下面的縣級(jí)單位利用各種方式來(lái)宣傳知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)。據(jù)西昌縣執(zhí)行委員會(huì)1944年12月辦理知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)宣傳工作實(shí)施情況的一份報(bào)告悉:西昌縣采用了發(fā)傳單、報(bào)紙、派人分赴各中級(jí)學(xué)校及各鄉(xiāng)區(qū)口頭宣傳、優(yōu)待從軍青年、發(fā)動(dòng)各區(qū)黨分部黨員從軍等措施來(lái)鼓勵(lì)知識(shí)青年從軍。除西昌縣外，理化、拖烏等縣區(qū)黨部也報(bào)告了當(dāng)?shù)貙?duì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的宣傳情況。文字宣傳:“繪制漫畫標(biāo)語(yǔ)，每周出版漫畫三幅，標(biāo)語(yǔ)二十條，并出專刊，排列成人文字，說(shuō)明從軍之光榮偉大，徵引史實(shí)，以為例證。”［1］337口頭宣傳:“利用宣傳委員會(huì)之宣傳隊(duì)，組織知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)宣傳大隊(duì)，巡回各鄉(xiāng)宣傳，召集地方頭人及黨員，說(shuō)明青年從軍:應(yīng)不分畛域及種族，應(yīng)共同負(fù)擔(dān)救亡圖存之工作，發(fā)揚(yáng)五族一體之民族精神，為一般民眾之模范?！雹抟话阈麄?“利用倮族自由會(huì)之機(jī)會(huì)，分別參加宣傳人員，乘間解說(shuō)中國(guó)現(xiàn)時(shí)法令，從軍為人民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡之天職，政府?dāng)M有從軍優(yōu)待條例，對(duì)于有志倮族，獻(xiàn)身國(guó)家之最好機(jī)會(huì)。”⑦從西康省的宣傳方案中可以了解到:既堅(jiān)持了中央的大原則，又根據(jù)本地少數(shù)民族眾多等實(shí)際情況制定了針對(duì)少數(shù)民族的宣傳方案。

(二)國(guó)民政府官員對(duì)知識(shí)青年從軍的號(hào)召

國(guó)民政府的最高領(lǐng)導(dǎo)人——蔣介石發(fā)表了數(shù)次講話來(lái)鼓勵(lì)知識(shí)青年從軍。1944年1月10日，蔣介石發(fā)表了對(duì)從軍學(xué)生的訓(xùn)話，開(kāi)篇即指出“當(dāng)兵為國(guó)民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡之義務(wù)，必須國(guó)民能盡其義務(wù)國(guó)家始能保其獨(dú)立自由”。⑤然后，自述當(dāng)兵之經(jīng)歷，回憶了三十年前在軍隊(duì)中的生活，談到自己對(duì)軍人生活之體認(rèn)——“1、須絕對(duì)服從法令，2、須注重政治訓(xùn)練，3、須視軍營(yíng)為學(xué)?！?。⑤最后，表達(dá)了對(duì)知識(shí)青年的殷切期望，號(hào)召大家把抗戰(zhàn)建國(guó)作為自己的使命。1944年10月11日，蔣介石發(fā)表了《對(duì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)之指示》，講述到這場(chǎng)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)“不僅關(guān)系到目前抗戰(zhàn)軍事，而且關(guān)系今后建國(guó)的前途。這個(gè)運(yùn)動(dòng)如果成功，我們軍隊(duì)的力量固然可以增強(qiáng)，就是將來(lái)建國(guó)的工作，也有了穩(wěn)固的基礎(chǔ);如其不然，就是表現(xiàn)出社會(huì)民眾對(duì)本黨的信仰不夠，認(rèn)為本黨不足以擔(dān)當(dāng)國(guó)家革命的大事”，⑤并認(rèn)為入伍從軍是每個(gè)人人生最重要的訓(xùn)練。在隨后發(fā)表的《告知識(shí)青年從軍書》(1944年10月24日)中指出:鑒于當(dāng)前緊急的形勢(shì)，知識(shí)青年應(yīng)該踴躍入伍，以身許國(guó)?！八?、青年非從軍無(wú)從創(chuàng)造人生偉大的志業(yè)——偉大事業(yè)和高尚人格，都從槍林彈雨中歷練得來(lái)。五、青年非從軍無(wú)從湔雪國(guó)家的恥辱——確認(rèn)軍事第一，軍人第一!六、青年非從軍無(wú)從獲得抗戰(zhàn)最后的勝利——從軍不是充軍官佐，而是作戰(zhàn)斗的列兵。七、勝利與光榮，必須以熱血和頭顱來(lái)?yè)Q取;自由與獨(dú)立。必須以自立和自強(qiáng)來(lái)爭(zhēng)取?！雹菔Y介石把當(dāng)時(shí)的危急形勢(shì)、青年的責(zé)任和青年自身的鍛煉聯(lián)系在一起，號(hào)召全國(guó)知識(shí)青年踴躍從軍。在1947年國(guó)民政府國(guó)防部預(yù)備干部局編輯的《蔣主席對(duì)青年軍訓(xùn)詞匯編》中，收錄了蔣介石對(duì)青年軍的一系列講話。除上面所列舉的號(hào)召知識(shí)青年從軍的講話以外，還有蔣介石到各師檢閱時(shí)，對(duì)官兵的講話。在這些講話中，談到了青年遠(yuǎn)征軍編練管訓(xùn)方針和要領(lǐng)、編練的特質(zhì)和教育要領(lǐng)、基本訓(xùn)練、訓(xùn)練的新方針、官兵的修養(yǎng)與準(zhǔn)備等等。這些言論反映出蔣介石對(duì)這場(chǎng)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的號(hào)召和訓(xùn)練都極為重視，并對(duì)知識(shí)青年寄予了厚望——期望他們能通過(guò)訓(xùn)練完成抗戰(zhàn)和建國(guó)兩件大事。

知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)以四川省三臺(tái)縣的學(xué)生請(qǐng)纓從軍為嚆矢。1944年11月30日，當(dāng)時(shí)的四川省主席張群應(yīng)華西大學(xué)之邀到校講知識(shí)青年從軍問(wèn)題，謂:“中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)七年，在前線的都是農(nóng)民子弟，是受教育最少的階層，他們的知識(shí)程度，顧然是不夠運(yùn)用新武器與新戰(zhàn)術(shù)的，因此國(guó)軍素質(zhì)的日形低下。對(duì)日本以大中學(xué)生為干部的軍隊(duì)作戰(zhàn)，自然居于劣勢(shì)?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)已到了決定的階段，受過(guò)國(guó)家教育之恩的知識(shí)青年，應(yīng)該及時(shí)起來(lái)?yè)?dān)負(fù)起戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)，此于爭(zhēng)取目前勝利與戰(zhàn)后永久建軍，均有很大關(guān)系”。［2］79同時(shí)指出:“現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)，軍隊(duì)里的裝備，都是科學(xué)的結(jié)晶，任何一個(gè)兵員都應(yīng)該是知識(shí)分子。”［2］80張氏最后勉勵(lì)知識(shí)青年，應(yīng)該踴躍從軍，為國(guó)家爭(zhēng)取勝利，為個(gè)人創(chuàng)造前途。張群的講話主要是從知識(shí)青年從軍的必要性和從軍運(yùn)動(dòng)的意義兩個(gè)方面來(lái)鼓勵(lì)知識(shí)青年參軍。

為了動(dòng)員西康省知識(shí)青年積極響應(yīng)全國(guó)的知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)，西康省主席劉文輝發(fā)表了《告全康知識(shí)青年書》。他在文中提到:“七年來(lái)艱苦的抗戰(zhàn)，現(xiàn)在已到了決勝的關(guān)頭……在最后五分鐘勝負(fù)所系的今天，為著民族，為著國(guó)家，凡是國(guó)民都應(yīng)該灑最后的一滴血，發(fā)揮出我們所有的一切力量?！雹蕖耙獱?zhēng)取勝利，要加強(qiáng)反攻，我們還需要廣大的人力與兵源……軍隊(duì)的素質(zhì)必須改善，才能充實(shí)戰(zhàn)斗的力量，爭(zhēng)取最后的勝利，故政府鼓勵(lì)全國(guó)知識(shí)青年，一致從軍，大家起來(lái)，參加保衛(wèi)國(guó)家民族的大決斗，因?yàn)檐娭卸嘁粋€(gè)知識(shí)青年，無(wú)異增加了十個(gè)普通戰(zhàn)士，我們軍隊(duì)的素質(zhì)，必定改善，戰(zhàn)斗力必定加強(qiáng)，以此力量來(lái)打擊敵人，來(lái)決定最后的勝利?！雹蘖硗鈩⑽妮x在文中闡述了西康知識(shí)青年應(yīng)該認(rèn)識(shí)的幾個(gè)問(wèn)題:第一，未來(lái)的中國(guó)是青年的中國(guó)，所以青年們應(yīng)該把他們所有的力量發(fā)揮到前線去，去爭(zhēng)取勝利復(fù)興民族。第二，自己的疆土要自己保衛(wèi)。第三，科學(xué)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)需要科學(xué)知識(shí)的戰(zhàn)士。今日是科學(xué)的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)是科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)防是科學(xué)的國(guó)防。在現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)中，兵員的素質(zhì)決定整個(gè)戰(zhàn)局的勝負(fù)，如果士兵缺乏科學(xué)知識(shí)，則不能發(fā)揮新武器的優(yōu)點(diǎn)和力量。(四)要能從軍才有勝利，要有勝利才有事業(yè)。最后號(hào)召:“西康的青年們!我們要能把握時(shí)代，不要為時(shí)代所拋棄，大家要?jiǎng)?chuàng)造歷史，不是掩沒(méi)在歷史的后面。大丈夫應(yīng)馳騁于光天化日之下，不應(yīng)該無(wú)聲無(wú)息的藏在陰暗的角落里，空負(fù)此昂昂七尺之軀。新的西康，應(yīng)該產(chǎn)生偉大的新人物，為西康爭(zhēng)榮譽(yù)，為國(guó)家愛(ài)爭(zhēng)勝利?！雹捱@段號(hào)召的言詞字字真切，句句在理，讀起來(lái)慷慨激昂，讓人熱血沸騰。

上述是國(guó)民政府中央和地方官員為號(hào)召知識(shí)青年從軍而發(fā)表的言論，他們是知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者和從軍政策的執(zhí)行者，代表的是國(guó)民政府的利益，理所當(dāng)然是發(fā)表各種言論來(lái)號(hào)召?gòu)V大知識(shí)青年積極響應(yīng)從軍運(yùn)動(dòng)。他們?cè)谛麄鬟^(guò)程中，極力渲染知識(shí)青年從軍對(duì)抗戰(zhàn)勝利、建國(guó)和青年自身發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)國(guó)民政府給予從軍知識(shí)青年的優(yōu)厚待遇，從而確保征兵工作的順利進(jìn)行和圓滿完成。

二、對(duì)知識(shí)分子的號(hào)召

在全民族抗戰(zhàn)的年代，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要關(guān)頭，一些學(xué)界人士和知識(shí)青年自身也紛紛發(fā)表言論，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的看法，號(hào)召知識(shí)青年起來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起時(shí)代的重任，踴躍從軍。

(一)學(xué)界人士對(duì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)員

當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大的校長(zhǎng)張伯苓發(fā)表了《如何實(shí)現(xiàn)［文武合一］的教育》。他在文中談到:“惟有知識(shí)青年踴躍從軍，才能夠提高國(guó)家的地位，增進(jìn)民族的聲譽(yù)……我們不忍坐視國(guó)家危亡，我們也不愿我們民族為人所藐視。最后勝利，用我們自己的血和汗打出來(lái)的，才是真勝利，才是有價(jià)值，最光榮的勝利，也是最靠得住最站得久的勝利。那些因人成事，靠人援助而得的勝利，不是真勝利?，F(xiàn)在國(guó)家因?yàn)檐娛律闲枰?，?hào)召青年從軍，青年們應(yīng)當(dāng)立時(shí)熱烈響應(yīng)，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)，挽救當(dāng)前軍事的危急，加強(qiáng)今后反攻的力量，同英美青年們攜手作戰(zhàn)，效命疆場(chǎng)，來(lái)爭(zhēng)取盟國(guó)的共同勝利，來(lái)提高祖國(guó)的國(guó)家地位……青年們!是時(shí)候了，起來(lái)吧!響應(yīng)領(lǐng)袖偉大的號(hào)召，響應(yīng)祖國(guó)迫切的呼聲，從軍入伍，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)!”［3］張伯苓把知識(shí)青年的責(zé)任心、民族自尊心和從軍聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)青年參軍。錢穆發(fā)表了《知識(shí)青年從軍的歷史先例》，在文中列舉了中國(guó)歷史上青年從軍的實(shí)例，期望當(dāng)下知識(shí)青年以古人為榜樣，積極參與到抗戰(zhàn)救國(guó)中來(lái)。丁作韶在《知識(shí)青年不必彷徨》一文中認(rèn)為，知識(shí)青年在民族危亡的時(shí)刻不應(yīng)該彷徨，應(yīng)貫徹“國(guó)家至上，民族至上”、“軍事第一，勝利第一”的口號(hào)，加入到軍隊(duì)中來(lái)。

(二)已響應(yīng)從軍者的號(hào)召

已自愿入軍者的現(xiàn)身說(shuō)法的號(hào)召力是巨大的。教二團(tuán)學(xué)兵劉然亭發(fā)表了《從紀(jì)念雙十節(jié)說(shuō)到知識(shí)青年從軍》，文章首先回顧了從辛亥革命到現(xiàn)在的歷史，肯定了在歷史上，中國(guó)知識(shí)青年所起到的作用。然后結(jié)合抗戰(zhàn)后期的局勢(shì)，對(duì)知識(shí)青年發(fā)出號(hào)召:“我們不應(yīng)該讓古人專美于前，我們要踏著革命先烈的血跡前進(jìn)，奮起吧!熱血的知識(shí)青年朋友們!”⑥

冕寧縣志愿從軍青年趙有汜、趙有濬、邱瓊同啟之《為參加十萬(wàn)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)告冕寧各縣青年書》。在青年書中，他們首先談到現(xiàn)在全國(guó)各地的從軍形勢(shì)和青年的責(zé)任。“全國(guó)各地風(fēng)起云涌，爭(zhēng)先恐后，無(wú)數(shù)的公教人員，無(wú)數(shù)的大中學(xué)生都離開(kāi)職位走出了課堂來(lái)參加這偉大的號(hào)召，我們從報(bào)紙上看來(lái)，這些從軍的人遍布各地，怎不感動(dòng)我們的肺腑呢?青年朋友們，效命疆場(chǎng)的捍衛(wèi)祖國(guó)的時(shí)間到了，我們知識(shí)青年更是青年的中堅(jiān)，國(guó)家的存亡，民族的衰危，只有我們了解最深也。只有我們能負(fù)荷這個(gè)重任?！雹咴诿褡逦Ｍ龅闹匾P(guān)頭，應(yīng)該以國(guó)家利益為重，把對(duì)家人的牽掛放在一邊，皮之不存，毛將何付，倭奴不滅，何以為家?“我們冕寧的知識(shí)青年朋友們，如果愿意，都請(qǐng)你們到黨部去報(bào)到，我們一同去殺到鴨綠江邊吧!”⑦在其號(hào)召之下，前來(lái)登記入伍的知識(shí)青年，“截至民國(guó)三十三年八月，黨員志愿從軍者邱瓊等27人，知識(shí)青年志愿從軍者王大彬等59人，女青年志愿從軍者張文軒等2人。小學(xué)生如李培根、鄧華等十余人以年尚稚弱，不予登記，雖再多方解釋勸勉之下仍逐日到部請(qǐng)求，甚至流涕呼號(hào)之情形，尤甚感人甚深”。⑧

在國(guó)民政府和各界人士的宣傳號(hào)召下，知識(shí)青年積極響應(yīng)，報(bào)名從軍。據(jù)《中央日?qǐng)?bào)》的相關(guān)報(bào)道:蓉市私立清華中學(xué)學(xué)生嚴(yán)達(dá)元、朱聞、蔣友賢、左仁傑、白廷貴、余龍?jiān)频攘?，痛?guó)難嚴(yán)重，聯(lián)袂從戎?！爸貞c南開(kāi)中學(xué)高三學(xué)生蕭申建、顧以傑、周承斌三人，志愿從軍，頃經(jīng)兵役署檢查身體均合格、日內(nèi)即赴教導(dǎo)第三團(tuán)報(bào)到。按蕭君系中央社社長(zhǎng)蕭同茲之公子。顧君系財(cái)政部次長(zhǎng)顧翊群之公子。”⑨戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)生陸光澤、石敬孔，孫應(yīng)時(shí)，楊長(zhǎng)興四人，現(xiàn)肄業(yè)國(guó)立第十六中學(xué)，自愿從軍，作驅(qū)逐倭虜、收復(fù)失地之先鋒。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士杜潤(rùn)生，在印度統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)研究期滿，成績(jī)優(yōu)異，回國(guó)后至兵役署申請(qǐng)從軍。鄂省醫(yī)學(xué)院學(xué)生從軍者甚為踴躍，現(xiàn)第一批報(bào)名者，已有張行禾等二十七名，約占全校學(xué)生三分之一。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，第二次知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)時(shí)，僅四川省就有13081人報(bào)名參加知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)。⑩一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)從四川擴(kuò)展到全國(guó)，譜寫了抗戰(zhàn)史上又一悲壯篇章!

注釋:

①《知識(shí)分子必須參加服兵役理由》，1943年兵役主要宣傳材料之二，民全宗號(hào)11，三臺(tái)縣檔案館。

②《雅安縣黨部知識(shí)青年志愿從軍名冊(cè)及全國(guó)知識(shí)青年從軍征集辦法，各級(jí)黨部發(fā)送征集知識(shí)青年黨員從軍實(shí)施辦法》，民全宗號(hào)198目錄號(hào)2案卷號(hào)2208，四川省檔案館。

③《理化、拖烏等縣區(qū)黨部呈報(bào)宣傳工作，民眾講堂工作各類報(bào)表辦理知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)，中心政令宣傳工作情形》，民全宗198號(hào)目錄號(hào)2案卷號(hào)2497，四川省檔案館。

④《潼蓬師管區(qū)、三臺(tái)縣政府、兵團(tuán)部、縣立初高中有關(guān)青年從軍、催送兵額、體檢等辦法、令、名冊(cè)》，民全宗號(hào)4目錄號(hào)1案卷號(hào)41，三臺(tái)檔案館。

⑤ 國(guó)防部預(yù)備干部局編:《蔣主席對(duì)青年軍訓(xùn)詞匯編》，1947年版，第9頁(yè)。

⑥《新西康》，1945年第6－8期，第5頁(yè)。

⑦《國(guó)立四川大學(xué)周刊》1946年第1期，第8頁(yè)。

⑧《西康省各縣黨部知識(shí)青年從軍登記名冊(cè)》，民全宗號(hào)198目錄號(hào)1案卷號(hào)1378，四川省檔案館。

⑨《西康省各縣黨部知識(shí)青年從軍登記名冊(cè)》，民全宗號(hào)198目錄號(hào)1案卷號(hào)1379，四川省檔案館。

⑩《中國(guó)青年》1944年第5期，第7頁(yè)。

［1］中國(guó)第二歷史檔案館.中華民國(guó)史檔案資料匯編·第5輯·第2編·政治5［G］.南京:江蘇古籍出版社，1998.

［2］周開(kāi)慶.民國(guó)川事紀(jì)要(民國(guó)26－39年)［M］.成都:四川文獻(xiàn)研究社，1972.

［3］張伯芩.如何實(shí)現(xiàn)［文武合一］的教育［N］.中央日?qǐng)?bào)，1944－11－04(03).