史文芬

（江蘇科技大學(xué)機械學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212003）

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉。胡錦濤同志在黨的十八大報告中明確指出:形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。在高等院校，黨支部是高校黨組織最基層的組織單元，是聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶，是黨開展工作的基礎(chǔ)平臺，加強和創(chuàng)新高校黨支部尤其是學(xué)生黨支部建設(shè)是不斷增強高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措。事實上，在國際國內(nèi)形勢風(fēng)云變幻的今天，高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新面臨著諸多機遇和挑戰(zhàn)，在進行實踐創(chuàng)新之前，我們要結(jié)合時代特點，理清思路，反復(fù)追問幾個問題:為什么要創(chuàng)新、創(chuàng)新為了什么、什么是創(chuàng)新、怎樣創(chuàng)新。本文將帶著問題出發(fā)，從創(chuàng)新的根源、創(chuàng)新的基本特點、創(chuàng)新的思路三個方面對高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新進行基本的研究。

一、為何要創(chuàng)新:高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新的根源分析

在世情、黨情、國情深刻變化的今天，黨面臨著關(guān)榮的使命和艱巨的任務(wù)，對于高校而言，90后的大學(xué)生群體呈現(xiàn)出很多新的特點，為高校黨支部工作帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。只有順應(yīng)時代潮流，不斷創(chuàng)新高校學(xué)生基層黨支部工作，高校才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

1.高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新主體的重申。在進行學(xué)生支部工作創(chuàng)新時，我們首先要弄清的問題是為什么要創(chuàng)新，創(chuàng)新依靠誰、為了誰，這些問題在學(xué)生日常黨建工作中好像漸漸被淡忘了，很多黨建工作者習(xí)慣于為了完成任務(wù)被動地去從事黨建工作，創(chuàng)新工作流于形式、落于俗套，高校學(xué)生支部工作要切實做到創(chuàng)新，必須將“以人為本”作為指導(dǎo)思想，重申學(xué)生的主體地位?！啊匀藶楸尽?，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想?！啊匀藶楸尽菍θ嗽诮?jīng)濟社會發(fā)展中的主體地位和作用的肯定，在學(xué)生支部工作中，無論是思想建設(shè)還是組織建設(shè)，都應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生的主體作用。”［1］高校學(xué)生支部工作創(chuàng)新必須依靠學(xué)生，目標(biāo)不是為了創(chuàng)新或完成任務(wù)而創(chuàng)新，而是以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿的創(chuàng)新。

2.高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新對于黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)具有重要的意義。當(dāng)代大學(xué)生作為擁有扎實科學(xué)文化知識、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，是國家人才資源的重要組成部分，是實施人才強國戰(zhàn)略的重要力量。因此，加強高校學(xué)生黨支部建設(shè)，積極推進高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新，將高校中的優(yōu)秀分子吸收進黨組織，是保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，保證國家長治久安的重要策略。

3.時代的變遷、學(xué)生特點的變化要求我們創(chuàng)造性地開展高校學(xué)生支部工作。馬克思辯證唯物主義要求我們用發(fā)展的眼光來看待和處理一切事物。目前，社會經(jīng)濟成分、分配方式、就業(yè)方式、利益關(guān)系等日益多樣化，各種思潮相互激蕩，人們的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響日益增大。在這樣的時代背景下，大學(xué)生個人主義、現(xiàn)實主義、功利主義思想日益濃重，自我意識、競爭意識逐漸增強，他們渴望獲得更多的機會展示自己、鍛煉自己，渴望獲得他人的贊賞和肯定，與此同時，理想信念淡薄，心理素質(zhì)普遍低下。當(dāng)前的高校學(xué)生支部工作，無視時代的變遷、學(xué)生的變化，依然采取傳統(tǒng)的自上而下、“灌輸式”、枯燥單調(diào)的方式方法來開展工作，已經(jīng)不能滿足學(xué)生身心發(fā)展的要求。

4.創(chuàng)新是高校學(xué)生黨支部工作打開局面的唯一出路。近年來，盡管高校黨建工作取得了不小的成績，但是暴露出的問題也值得我們高度重視。例如，部分學(xué)生入黨動機不純，存在功利化傾向，將入黨作為將來謀取職業(yè)的政治資本;有的學(xué)生專注于專業(yè)成績的提高，忽視政治理論的學(xué)習(xí)，他們或是對馬列主義理論一知半解，或是對共產(chǎn)主義缺乏理想信念，或是在大是大非面前沒有正確的政治立場、觀點和方法;由于教育內(nèi)容的枯燥、活動方式的單一死板，大學(xué)生參加支部活動的積極性受到嚴(yán)重的打擊，黨支部的凝聚力和吸引力不斷下降。要解決以上問題，創(chuàng)新是必由之路和必然的選擇。

二、何為創(chuàng)新:高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新應(yīng)具備的基本特征

既然高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新勢在必行，那么我們怎樣做才能達(dá)到創(chuàng)新的要求呢?換言之，高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新應(yīng)該具備哪些基本特征呢?下面我們將從分析創(chuàng)新的涵義入手，深入剖析高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新的特點。

創(chuàng)新的內(nèi)涵是指人為了達(dá)到一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體和部分進行變革和改進，從而使其得以發(fā)展的創(chuàng)造性活動和過程。因此，從描述性定義來講，所謂高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新，就是要全面貫徹十八大提出的黨的建設(shè)改革創(chuàng)新的總體部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的時代特征，遵循教育規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律和黨的建設(shè)規(guī)律，圍繞高校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，抓住思想理論建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等特定內(nèi)涵，進而推動具有開拓性、前瞻性、領(lǐng)先性、遠(yuǎn)見性的黨建新理念、新做法、新活動和新策略。

創(chuàng)新應(yīng)有創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)和特征，高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新應(yīng)該有一個識別特征，有一系列評估指標(biāo)，這里我們通過比較和訪談研究，提出衡量高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新模式的幾個基本特征。特征之一是新異性:創(chuàng)新程度要高，在眾多高校群體中能有代表性和新穎度。特征之二是超前性:要適度超前，非簡單重復(fù)，要能引領(lǐng)高校學(xué)生黨支部工作方向。特征之三是與專業(yè)的結(jié)合性:大學(xué)作為“知識部落”體現(xiàn)出很強的專業(yè)路徑和知識權(quán)力，黨建工作要創(chuàng)新必須深深植根于專業(yè)的深厚土壤中。特征之四是可接受性:高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新必須要有更多的接受群體，學(xué)生接受度、接受時效應(yīng)是一個重要指標(biāo)。特征之五是可持續(xù)性:高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新要有可持續(xù)性，不能曇花一現(xiàn)。

以上是對高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新的幾個基本特征的概括，而且還在不斷豐富和變革更新之中。這里需要強調(diào)的是，高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新遠(yuǎn)不止這樣簡單，還有更為復(fù)雜和深刻的內(nèi)涵，但是創(chuàng)新的內(nèi)涵無論有多么的復(fù)雜和深刻，上述幾個特征是必須具備的。

三、怎樣創(chuàng)新:高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新的幾點建議

1.以理念創(chuàng)新為前提。其一，找準(zhǔn)黨支部工作與學(xué)校中心工作的切入點，增強服務(wù)大局的自覺性和主動性，提高黨支部工作的針對性和實效性。其二，強化服務(wù)理念。在思想上牢固確立“以人為本”的理念，要以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點和歸宿。其三，強化創(chuàng)新理念。主動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會建設(shè)的需要，以創(chuàng)新的思維謀劃和推進黨支部工作。其四，強化和諧理念。努力使黨支部工作的成效充分體現(xiàn)到以黨內(nèi)和諧推動社會和諧上來。

2.以教育內(nèi)容創(chuàng)新為核心。對黨員進行培養(yǎng)和教育是支部工作的重中之重，教育內(nèi)容創(chuàng)新要從增強教育內(nèi)容的完整性、時代性和針對性著手。在大學(xué)生黨員教育內(nèi)容選擇上，要把理想信念教育、人黨動機教育、先進性教育、廉潔自律教育、心理素質(zhì)鍛煉、工作能力培養(yǎng)等緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)大學(xué)生黨員教育內(nèi)容的完整性;要及時地充分體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新成果，全面反映建設(shè)中國特色社會主義的最新實踐，全面反映黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的最新經(jīng)驗，充分體現(xiàn)大學(xué)生黨員教育內(nèi)容的時代性;要從大學(xué)生黨員最為現(xiàn)實的、急需澄清的思想實際出發(fā)，把黨情國情、形勢政策、社會熱點、壓力釋放、心理健康等納入黨員教育內(nèi)容;要從全面滿足大學(xué)生黨員全面發(fā)展的最新需要出發(fā)，把提高學(xué)習(xí)能力、提高創(chuàng)新能力、增強競爭意識、培養(yǎng)團隊精神等納人黨員教育內(nèi)容;要從大學(xué)生黨員所在學(xué)科、專業(yè)不同的實際情況出發(fā)，把專業(yè)思想教育、專業(yè)學(xué)習(xí)方法、學(xué)科前沿知識、成長成才規(guī)劃、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)等納人黨員教育內(nèi)容，增強大學(xué)生黨員教育內(nèi)容的針對性，確保大學(xué)生黨員在教育活動中實現(xiàn)認(rèn)識上有新提高、思想上有新啟迪、學(xué)習(xí)上有新風(fēng)貌、工作上有新思路的目標(biāo)。

3.以方式方法創(chuàng)新為突破口。隨著時代主題、社會環(huán)境與實踐活動的變化，高校學(xué)生黨支部工作的方式方法應(yīng)該跟著發(fā)生改變。首先，積極探索運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段來構(gòu)建學(xué)生黨支部工作的新載體，積極推進黨建工作的信息化，建立網(wǎng)上馬克思主義陣地;其次，積極拓展學(xué)生黨支部工作的新陣地，要積極在學(xué)生公寓、學(xué)生社區(qū)和學(xué)生社團建立黨組織，做到哪里有學(xué)生，哪里就有黨組織;第三，學(xué)生黨支部組織生活方式要充分體現(xiàn)綜合性和針對性，要綜合運用好課堂授課、報告講座、討論辯論、演講征文、影視錄像、參觀考察、實踐鍛煉、環(huán)境熏陶、思想?yún)R報等各種方法，堅持正面灌輸與雙向交流相結(jié)合的方法，堅持顯性教育與隱性教育相結(jié)合的方法，堅持教育活動與制度建設(shè)相結(jié)合的方法，確保黨支部工作取得預(yù)期的效果。

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［1］鄧虹，莊甲鵬，王義娜.“以人為本”理念下高校黨建工作的新探索［J］.湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報:人文社會科學(xué)版，2009，（5）.