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      安康市農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

      2013-04-29 20:27:06賈西棟
      今日湖北·中旬刊 2013年9期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)村體育安康市發(fā)展現(xiàn)狀

      賈西棟

      摘 要 農(nóng)村體育是我國體育發(fā)展的重點和難點,是我國小康農(nóng)村發(fā)展的一個重要內(nèi)容。本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法對安康農(nóng)村體育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析,從健康第一的指導(dǎo)思想出發(fā), 闡述了在新農(nóng)村建設(shè)形勢下安康農(nóng)村體育發(fā)展中存在的問題, 提出了以促進(jìn)農(nóng)村體育健康發(fā)展的對策。

      關(guān)鍵詞 安康市 農(nóng)村體育 發(fā)展現(xiàn)狀

      本文通過對安康市農(nóng)村體育活動的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行詳實的調(diào)查與分析,為安康市農(nóng)村全面實施全民健身計劃提供理論參考。

      一、研究對象與方法

      1、研究對象

      以安康市管轄的5縣寧陜縣、白河縣、旬陽縣、平利縣、嵐皋縣和一區(qū)漢濱區(qū)各區(qū)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作為調(diào)查研究對象。研究內(nèi)容包括農(nóng)民對體育的認(rèn)識、農(nóng)民參加體育活動的內(nèi)容、場地、影響其參加的原因等方面。

      2、研究方法

      文獻(xiàn)資料法

      查閱了《安康市統(tǒng)計年鑒》以及發(fā)展農(nóng)村體育方面的文獻(xiàn)資料30余篇,為本文的分析奠定了理論基礎(chǔ)。

      問卷調(diào)查法

      設(shè)計《安康市農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷》2000份,回收問卷1990份,其中有效問卷1985份,有效回收率為99.7%.

      訪談法

      對問卷發(fā)放5縣1區(qū)的體育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行個別訪問和實地調(diào)查。

      數(shù)理統(tǒng)計法

      將回收問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,先錄入Excel,再采用SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計分析處理。

      二、結(jié)果與分析

      1、安康市農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀

      結(jié)果表明,安康市農(nóng)村群眾參與體育健身活動的現(xiàn)狀不容樂觀。每周參加1次或1次以上體育活動的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的9.25%,每次鍛煉達(dá)到中等強度的占2.64%。安康市農(nóng)村體育發(fā)展落后,主要原因是經(jīng)濟欠發(fā)達(dá),農(nóng)民體育鍛煉意識嚴(yán)重落后,認(rèn)識不夠明確,尤其是對體育健身功能缺乏深層次的理解。

      安康市農(nóng)村群眾對體育的認(rèn)知情況

      農(nóng)民開展體育活動的基本動力源于對體育的認(rèn)識程度。調(diào)查顯示:40.92%的農(nóng)村群眾認(rèn)為體育對人的身心健康比較重要,但其中有92.93%的居民對體育鍛煉的生理學(xué)和心理學(xué)原理完全不清楚,只有7.07%的群眾略有了解;17.36%的群眾認(rèn)為體育可有可無,沒什么必要;32.04%的群眾認(rèn)為生產(chǎn)勞動和體育鍛煉沒有什么區(qū)別,只會使人感到疲勞,對身體沒什么好處。由此可見,安康市農(nóng)村群眾對體育本質(zhì)屬性和功能缺乏足夠的認(rèn)識,這也是導(dǎo)致農(nóng)村體育人口過少的主要原因。

      安康市農(nóng)村人群的體育意識

      調(diào)查表明,安康市農(nóng)村67.8%的人參加體育鍛煉是為了強身健體,29.8%的人是為了娛樂消遣,只有5.1%的人是與人交往,改善人際關(guān)系.有24.1%的人認(rèn)為體育鍛煉是可有可無的。

      安康市農(nóng)村群眾體育鍛煉時間調(diào)查

      安康市農(nóng)村65.1%的人很少有時間參加體育鍛煉,只有17%的人有時間進(jìn)行體育鍛煉;并且59.2%的人每周鍛煉不超過2次,多數(shù)人每次鍛煉少于30min,且體育鍛煉的時間不定(45.1%),隨意性很強,農(nóng)閑是鍛煉的高峰期(占56.3%)農(nóng)村人群參加體育鍛煉的次數(shù)少、時間短,與農(nóng)村的生活特征是息息相關(guān)的.另外,農(nóng)村季節(jié)性的生產(chǎn)勞動在較大程度上影響了參加體育鍛煉的時間.

      安康市農(nóng)村群眾參加體育活動的內(nèi)容

      安康市農(nóng)村體育的活動內(nèi)容大體分為常規(guī)體育項目和民間傳統(tǒng)體育項目兩部分。問卷統(tǒng)計顯示:農(nóng)民參加體育活動時,35.8%的人把散步、慢跑放在第一位;12.6%的人把乒乓球放在第一位,常規(guī)體育項目依次為籃球、象棋、游泳、;民間傳統(tǒng)體育項目內(nèi)容豐富,形式多樣,且大多不需要專門的場地設(shè)施,受各個年齡階段的農(nóng)民喜歡,極大地豐富了農(nóng)民的精神文化生活。在所調(diào)查的5縣1區(qū)中,5個縣都有本地的傳統(tǒng)民間體育項目.每逢節(jié)日(如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等),各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)自發(fā)組織的各種節(jié)日表演種類繁多.群眾問卷顯示:象棋、氣功、武術(shù)和民間體育游戲等傳統(tǒng)項目占農(nóng)民所參加體育活動的24.9%.

      2、安康市農(nóng)村中小學(xué)體育基本狀況

      調(diào)查的24所農(nóng)村學(xué)校中,各類學(xué)校的開課率低,僅為27.7%,低于西北農(nóng)村學(xué)校開課的平均水平58.2%。影響因素主要是安康農(nóng)村學(xué)校體育一些硬件設(shè)施跟不上,如場地、器材等。還有部分學(xué)校缺乏專職體育教師,非專業(yè)教師的兼、代課較嚴(yán)重。問卷調(diào)查表明:每天堅持做早操和課間操的學(xué)校分別為30.4%和52.6%,開設(shè)體育課的學(xué)校中,體育教學(xué)內(nèi)容主要集中在籃球、跳繩、跑步這三個項目上,占91.2%,教學(xué)內(nèi)容較為單調(diào),教學(xué)設(shè)備根本無法滿足教學(xué)與訓(xùn)練的基本要求。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于長期受應(yīng)試教育的影響,農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)常常處于“說起來重要,干起來次要,抓起來不要”的被動局面。

      三、對策與建議

      發(fā)展農(nóng)村群眾體育事業(yè)是各級人民政府的基本職責(zé),縣級政府應(yīng)確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展目標(biāo),將農(nóng)村群眾體育工作納入目標(biāo)考核內(nèi)容,納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管干部政績的考察內(nèi)容,縣級人民政府應(yīng)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)村體育文體站并配備文體專干。

      發(fā)揮地區(qū)特色和民族優(yōu)勢,開展豐富多彩的農(nóng)村群眾體育健身活動,開發(fā)、挖掘和利用傳統(tǒng)體育項目資源。

      加大農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費投入,注重體育教師隊伍的培養(yǎng)和體育設(shè)施的建設(shè)。制訂發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的相應(yīng)配套辦法和改革措施,使安康農(nóng)村學(xué)校體育走向健康發(fā)展的軌道。

      加大《全民健身計劃綱要》的宣傳,充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性,使其在身體力行中感受到體育鍛煉的快樂,自覺地投入到全民健身的行列中來。

      參考文獻(xiàn):

      [1]孫江,馬有保.試論農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的評估[J].安徽體育科技,2003,(2):20-22. [2]劉賀.遼西北農(nóng)村村落居民體育活動現(xiàn)狀調(diào)查[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報,2007,26(3).18-20.

      [3]楊明川,楊捷.淺析西北貧困地區(qū)農(nóng)民參加體育活動現(xiàn)狀[J].西安文理學(xué)院學(xué)報,2005,8(5):49-50.

      [4]張宜軍.農(nóng)村學(xué)校體育存在的問題及教學(xué)改革探索[J].煤炭高等教育,2005,(5).

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