秦龍

引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，促進(jìn)了多媒體技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，發(fā)揮了現(xiàn)代化多媒體教育應(yīng)有的功能和作用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程作為高校計(jì)算機(jī)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，也是關(guān)系國(guó)家未來(lái)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程教育網(wǎng)站，可以進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量改革工程的貫徹執(zhí)行，有利于師生加強(qiáng)互動(dòng)交流，有助于減輕教師壓力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，精品課程網(wǎng)站開(kāi)始成為一種全新的教學(xué)平臺(tái)，各大高校根據(jù)當(dāng)前的的教育形勢(shì)，及時(shí)提出了建設(shè)以精品課程為目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量工程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)以教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以提高高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，提升高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才素質(zhì)和能力為最終目的?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)課程網(wǎng)站在師生互動(dòng)交流等功能方面較為薄弱，為了進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)和交流，有必要構(gòu)建一種集成課程資源管理、互動(dòng)交流、資源共享、系統(tǒng)維護(hù)等功能于一體的、高效的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站。

一、精品課程網(wǎng)站需求分析

1.1總體需求分析

構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站的主要目的是提供符合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程申報(bào)要求的課程教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)精品課程教學(xué)資源共享，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為途徑，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和減輕教師壓力為根本目的。那么依據(jù)教育部提出的計(jì)算機(jī)精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)方面的需求，分別是：（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)課程教學(xué)目標(biāo)（2）在線學(xué)習(xí)功能（3）師生互動(dòng)交流功能（4）教學(xué)評(píng)估（6）課程教學(xué)資源共享。

1.2系統(tǒng)功能分析

根據(jù)前面對(duì)系統(tǒng)的需求分析并結(jié)合系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，可以得出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站應(yīng)該具備下述幾個(gè)功能模塊：課程信息瀏覽及管理功能、在線學(xué)習(xí)功能、在線考試功能、課程討論功能、實(shí)時(shí)咨詢功能、用戶留言模塊、教學(xué)資源下載上傳功能、在線疑難解答功能、系統(tǒng)管理功能等功能模塊。其中，系統(tǒng)管理員擁有最高的管理權(quán)限，并負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)維護(hù)和管理；二學(xué)生用戶和教師用戶是精品課程網(wǎng)的前端用戶，系統(tǒng)管理員用戶是系統(tǒng)后臺(tái)的用戶，學(xué)生用戶是網(wǎng)站的主體用戶。

二、精品課程網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

（1）整體開(kāi)發(fā)原則：系統(tǒng)各個(gè)部分是相互關(guān)聯(lián)的，是由多個(gè)相互作用元素組成的系統(tǒng)。

（2）分解及協(xié)調(diào)的原則：這就需要把復(fù)雜的問(wèn)題分解為一些獨(dú)立簡(jiǎn)單的問(wèn)題有利于求解。

（3）求解最有方案：在處理實(shí)際的問(wèn)題的時(shí)候，在此基礎(chǔ)上需要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題具體分析，從而確定求解的方案。

2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)主要采取B/S架構(gòu)模式，這種B/S體系結(jié)構(gòu)的處理過(guò)程是：當(dāng)前端的WEB頁(yè)面發(fā)出對(duì)WEB服務(wù)器的訪問(wèn)請(qǐng)求，WEB服務(wù)器接收接來(lái)自客戶端的系統(tǒng)請(qǐng)求并進(jìn)行命令解析，然后把解析后的SQL語(yǔ)法命令提交到系統(tǒng)后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、處理。然后中間服務(wù)器接收來(lái)自數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的請(qǐng)求應(yīng)答以后，把請(qǐng)求的處理結(jié)果通過(guò)WEB頁(yè)面的形式返回到客戶機(jī)端，然后前端將數(shù)據(jù)信息通過(guò)用戶界面UI展示出來(lái)。

2.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)需求分析階段的成果進(jìn)行總結(jié)和概括，可以進(jìn)一步得到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站的主要功能模塊，主要概括為幾個(gè)部分：精品課程管理、在線學(xué)習(xí)互動(dòng)管理、資訊信息管理、用戶管理、系統(tǒng)管理等。

三、精品課程網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

對(duì)于高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站而言，需要對(duì)精品課程網(wǎng)站教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行日常管理。通常，高校精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)據(jù)流包括下面的元素：

（1）學(xué)生信息：學(xué)號(hào)、名稱、性別、所在專業(yè)編號(hào)、出生日期、聯(lián)系方式

（2）教師信息：名稱、性別、編號(hào)、出生日期、聯(lián)系方式

（3）系統(tǒng)用戶信息：欄目編號(hào)、用戶名稱、用戶密碼、用戶權(quán)限

（4）課程欄目信息：課程編號(hào)、欄目名稱、課程編號(hào)

（5）課程信息：編號(hào)、欄目編號(hào)、課程介紹、授課教師編號(hào)、課程編號(hào)

（6）系統(tǒng)留言信息：留言編號(hào)、用戶編號(hào)、留言內(nèi)容、留言時(shí)間

（7）實(shí)時(shí)咨詢信息：咨詢編號(hào)、咨詢用戶編號(hào)、咨詢課程編號(hào)、咨詢主題、咨詢內(nèi)容、咨詢時(shí)間、教師回復(fù)

（8）課程討論信息：課程編號(hào)、討論主題、發(fā)起討論用戶編號(hào)、發(fā)起討論時(shí)間

（9）權(quán)限信息：權(quán)限編號(hào)、權(quán)限描述、權(quán)限等級(jí)

（10）資訊信息：資訊編號(hào)、資訊主題、咨詢內(nèi)容、發(fā)布時(shí)間

3.2系統(tǒng)功能詳細(xì)設(shè)計(jì)

（1）精品課程管理

課程管理功能主要包括：課程欄目管理、課程信息管理。其中課程欄目管理功能主要是對(duì)精品課程欄目主題進(jìn)行管理，包括課程和對(duì)應(yīng)的章節(jié)下面的增加、刪除、查詢、修改操作，主要是以樹形菜單的形式來(lái)展示精品課程欄目主題；課程信息管理模塊主要是對(duì)精品課程相關(guān)信息的管理。

（2）在線學(xué)習(xí)互動(dòng)管理

課程學(xué)習(xí)互動(dòng)管理功能細(xì)分為：系統(tǒng)留言模塊、論壇留言模塊、實(shí)時(shí)咨詢模塊、課程討論模塊等。系統(tǒng)提供了系統(tǒng)留言板，以供系統(tǒng)用戶發(fā)表對(duì)精品課程網(wǎng)站的意見(jiàn)和想法。論壇留言功能，主要提供給廣大的學(xué)生用戶和教師用戶自由交流的平臺(tái)，用戶可以發(fā)帖的形式來(lái)發(fā)表自己的看法。學(xué)生用戶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以實(shí)時(shí)咨詢老師，通過(guò)向教師用戶提交疑難問(wèn)題，然后等待教師回復(fù)。

（3）資訊信息管理

資訊信息管理功能細(xì)分為：咨詢信息管理、網(wǎng)站新聞管理、網(wǎng)站公告信息管理等，可以進(jìn)行進(jìn)加、刪除、修改、查詢操作。

（4）用戶管理

用戶管理包括用戶基本信息管理、用戶權(quán)限管理。

（5）系統(tǒng)管理

系統(tǒng)維護(hù)功能可以對(duì)精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行各項(xiàng)管理操作。系統(tǒng)維護(hù)管理功能主要實(shí)現(xiàn)用戶管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、系統(tǒng)日志管理、數(shù)據(jù)字典操作等功能。

四、結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了多媒體技術(shù)的普及應(yīng)用，也帶來(lái)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化、數(shù)字化是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的關(guān)鍵。構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站有利于普及推廣計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

參考文獻(xiàn)

[1]張程.平面廣告設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué) 2011.

[2]陳勁新.我國(guó)國(guó)家精品課程網(wǎng)絡(luò)資源微觀建設(shè)之研究——美國(guó)MITOCW項(xiàng)目建設(shè)的啟示[J].成才之路. 2008（28）.

[3]李志先.基于J2EE體系結(jié)構(gòu)的精品課程開(kāi)發(fā)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[D].西安建筑科技大學(xué) 2005

[4]王新偉.基于Web的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的研究[D].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 2001.

[5]周麗.精品課程促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究[D].南京師范大學(xué) 2007.

（作者單位：陜西省咸陽(yáng)市技工學(xué)校）