何小波

“攜夢同行”，寫下這四個(gè)字，我是想提醒自己不要再把夢弄丟了。從小到大，有過很多夢想，畫家、音樂家、攝影師、律師、歌手、科學(xué)家……一路走來，我那些夢，天馬行空的夢，繽紛多彩的夢，紛紛離我遠(yuǎn)去了。而今，我只剩下教育的夢，這夢里有無數(shù)的花蕾，讓我充滿期待。我不能再把它弄丟了，得隨時(shí)攜著它同行，我得堅(jiān)守住我的夢，否則我的生活將黯然失色，一片蒼白。

在網(wǎng)上看到這樣的文字：想象中的學(xué)生應(yīng)該是很乖巧、很聽話的，就像過去的自己一樣；想象中的待遇應(yīng)該是一份可以養(yǎng)活自己的工資，還能剩下一點(diǎn)寄回家給年邁的父母；想象中的生活應(yīng)該是充實(shí)而有目標(biāo)的……

然而現(xiàn)實(shí)就像一把刷子，才輕輕地刷動(dòng)了幾下，我的所有想象就像清晨的霧一樣，沒有任何痕跡地消散了，每天面對(duì)的是一群不知天高地厚、軟硬不吃的“小屁孩”，拿的那份工資連自己都養(yǎng)不活，更不用說孝敬父親了，生活就像一只瓶子在大海上漂流，沒有目標(biāo)，隨波而去……

曾經(jīng)的曾經(jīng)是多么向往成為一名人民教師，然而，當(dāng)真正站上講臺(tái)，手持教鞭的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一切都那么的無奈，無奈中不滿，不滿中憤怒，憤怒中開始消沉，開始動(dòng)搖曾經(jīng)的夢想，為了讓自己吃飽飯，也為了讓父親吃飽飯，我想我應(yīng)該放棄夢想，回到生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

日子在無奈中消逝，現(xiàn)實(shí)正悄悄地扼殺著夢想……

我不由得想到“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”這句話。然而，仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)東抄西湊，課堂教學(xué)照本宣科，作業(yè)布置機(jī)械重復(fù)，我們拿什么去豐滿自己的理想。夢想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢想。但這個(gè)大大夢想要從現(xiàn)在小小的努力開始，把每一次滿腹牢騷的時(shí)間用來琢磨琢磨育人的小技巧，把每次的無奈與憤怒都看作“天將降大任”時(shí)的“苦其心志，勞其筋骨……”，努力做到每次的教學(xué)設(shè)計(jì)有一二個(gè)小亮點(diǎn)，課堂教學(xué)有一二個(gè)小高潮，作業(yè)布置有一二個(gè)小創(chuàng)新。同樣，夢想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

人生不能沒有夢。當(dāng)夢想動(dòng)搖時(shí)，唱一唱這樣的歌吧，“我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來?！薄霸谖倚闹性?jīng)有一個(gè)夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。請不要做無聊的訴說者，認(rèn)為“我們什么也沒有，我們只有一份養(yǎng)家糊口的職業(yè)”，當(dāng)我們擁有職業(yè)的同時(shí)卻在浪費(fèi)職業(yè)，而沒有把握好職業(yè)，那么，我們真的就一無所有了。一定要明白，一個(gè)教師就是一把泥土，我們存在的意義不是被淹沒，而是與無數(shù)泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，這樣的山峰，可以改變風(fēng)的方向，可以決定水的流速，這風(fēng)就是社會(huì)風(fēng)氣，這水就是文明進(jìn)程。讓我們漫步在教壇的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌祖國的花朵；讓我們用行動(dòng)去珍惜教師這份職業(yè)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動(dòng)的支持，就無法真正把握住教育的真諦，所有的夢想都將成為泡影！當(dāng)我們把教師這份職業(yè)做到極致，就成了事業(yè)，成就感會(huì)油然而生，或許你會(huì)驚喜，滿園的夢想都開花。