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      英語單詞的教學(xué)方法

      2013-04-29 17:24:37劉熠婷
      學(xué)子·教育新理念 2013年9期
      關(guān)鍵詞:意法比較法詞義

      劉熠婷

      英語學(xué)科講究段不離句,句不離詞,如果單詞掌握不好就很難理解句子,那么理解文章也就可想而知了。如何才能教好單詞呢?在教學(xué)中,我不斷摸索嘗試,初步總結(jié)了如下幾種方法。

      一、定義法

      定義法是根據(jù)單詞的意思給出一定的解釋。

      Holiday is day of rest from work.

      除了動詞to be外,今后在某些場合還可用to be called,to mean,to be meant,to refer to,to be named,to consist of…用這些詞給單詞下定義,寫出相關(guān)的內(nèi)容。為爾后訓(xùn)練快速閱讀猜難詞詞義的技巧打下埋伏。這些說法需根據(jù)學(xué)生的接受能力逐步介紹給他們,不要和盤托出。例如:在教授八年級下冊“Unit 5 If you go to the party,you will have a good time!”中可以跟學(xué)生講解have a good time means have fun or have a great time or enjoy oneself,意思是玩得愉快。通過一系列的同義詞組讓學(xué)生很快就掌握了新的詞組,非常實用。

      二、問答法

      問答法是通過用連續(xù)追問的方法使學(xué)生領(lǐng)悟詞義,既是操練,又是交際。練熟了句型,增長了學(xué)生運用語言知識的能力。

      Which city(或Where)is the capital of Great Britain?

      London(is).

      例句中通過問答的形式可以讓學(xué)生猜測單詞capital的含義,學(xué)生根據(jù)英國和倫敦兩個詞就可以猜測到capital是首都的意思。問答法在中學(xué)的教學(xué)中使用是最常見的了,我們經(jīng)常會使用到。例如,在講授九年級的課文“Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ?”第一課時主句型:

      A: Excuse me,could you please tell me where I can get a dictionary?

      B: Sure. There is a bookstore on River Road.

      通過問答,我們可以學(xué)習(xí)新詞dictionary,在bookstore中買到的是字典。

      三、相似比較法

      相似比較法是通過同一單詞在不同的句子中使用有不同的含義,也可以是相似的單詞怎么區(qū)分。這在初中英語教學(xué)中也是使用最多的一種方法。

      如:Math is a science. Physics is a science,too. And geography is also a science. 學(xué)生可能認(rèn)為答案是新版七年級上冊“Go for it”“Unit 9 My favorite subject is science.”課中的單詞subject。這時,教師可對學(xué)生說:science除了有科學(xué)還有學(xué)問的意思。七年級下冊 “Unit 3 How do you get to school?”

      A: How does Mary get to school?

      B: She takes the subway,but sometimes she rides her bike.

      講到sometimes時有四種相似的單詞some times(一些次數(shù)),sometime(某次),some time(一些時間),sometimes(有時)。再分別講述他們的用法,學(xué)生便一目了然了。

      四、猜意法(或:語境悟意法)

      猜意法是通過給出一段文字或一段對話,里面含有很多生詞,結(jié)合語境去猜測單詞的含義。

      You want very much to eat something. You often say:“Oh,Im hungry now. Is supper ready,Mum?”

      Youre hungry in the street. You can go to a restaurant for some bread,meat,eggs or a cup of tea.

      You go into a restaurant and sit at the table. Soon the waiter is going to ask you:“Can I help you,Sir?”

      通過互相連貫的句子和具體情景,使學(xué)生自然而然順利地悟出詞義,這比教師說出或?qū)懗鲈~義要好得多。

      (作者單位:江西鉛山縣武夷山中學(xué))

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