諶國(guó)榮

一、接洽采訪實(shí)踐，培養(yǎng)口語(yǔ)交際應(yīng)用能力

口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方在共同所處的語(yǔ)言情境中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)，是人與人之間交流和溝通的基本手段。善于傾聽(tīng)，敏捷應(yīng)對(duì)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)。能根據(jù)不同的交際場(chǎng)合、語(yǔ)境和人際關(guān)系，借助語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和表情、手勢(shì)，提高口語(yǔ)交際的效果。語(yǔ)文的交際功能，在社會(huì)實(shí)踐中往往能發(fā)揮得淋漓盡致。成功的實(shí)踐活動(dòng)，勢(shì)必有同學(xué)充分的準(zhǔn)備：撰寫活動(dòng)計(jì)劃，擬寫采訪提綱，接洽相關(guān)部門，聯(lián)系采寫對(duì)象等等，而采訪時(shí)制造愉快氣氛，融洽彼此關(guān)系對(duì)確保采訪成功則十分重要，能否達(dá)成目標(biāo)，鍛煉著同學(xué)的口語(yǔ)交際能力，考驗(yàn)著同學(xué)的靈性智慧。采訪對(duì)象有的很健談，有的則很內(nèi)向，還有的很嚴(yán)肅，但不管哪一類人，輕松愉快才會(huì)暢所欲言。我們的做法是，從贊美采訪對(duì)象談起，從瑣碎小事談起，從家庭小孩談起，從時(shí)事新聞?wù)勂穑瑥呐d趣愛(ài)好談起等等，拉家常，聊天式，讓受訪者無(wú)拘無(wú)束，從而制造輕松活躍的訪談氣氛。

二、觀察提問(wèn)實(shí)踐，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)對(duì)能力

在人際交往日益頻繁普遍的現(xiàn)代社會(huì)，口頭表達(dá)和口語(yǔ)交際顯得特別重要，其能力已成為現(xiàn)代公民素養(yǎng)的重要成分。每次采訪調(diào)查，總有同學(xué)抱怨受訪者不愿說(shuō)，三言兩語(yǔ)打發(fā)小記者。其實(shí)人家特意抽出一兩個(gè)小時(shí)接受我們采訪調(diào)查，怎么會(huì)不愿意說(shuō)呢？問(wèn)題不在別人身上，問(wèn)題恰恰出在小記者身上。采訪時(shí)如何“問(wèn)”，是一門藝術(shù)。第一，采訪前要做足功課，學(xué)會(huì)圍繞主題問(wèn)。了解受訪者的人生軌跡，分析影響受訪者成長(zhǎng)的各種因素；認(rèn)識(shí)受訪者的歷史作用，正確評(píng)價(jià)其功過(guò)得失；能體驗(yàn)受訪者的內(nèi)心感情世界，從中獲得有益的人生啟示。無(wú)論是問(wèn)還是答，一旦偏離主題，則要適時(shí)拉回來(lái)。第二，采訪時(shí)要學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)啟發(fā)式提問(wèn)。比如，同樣問(wèn)義工代表做了些什么事，其中一位：“請(qǐng)問(wèn)你做義工，做了些什么事？”義工回答：“沒(méi)做什么事?！辈稍L難于進(jìn)行下去。另一位則問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)你多年來(lái)辦網(wǎng)站，為人們免費(fèi)提供招工信息，你怎么會(huì)想到做這個(gè)事呢？當(dāng)初有一個(gè)怎樣的經(jīng)歷呢？”這樣問(wèn)下去，故事就太多了。第三，邊采訪邊思考，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地問(wèn)。采訪時(shí)就要考慮怎么寫受訪者。所以，同學(xué)要把訪談的重點(diǎn)放在受訪者所做的事上，至少要問(wèn)他6件事以上，關(guān)鍵內(nèi)容還要問(wèn)到細(xì)節(jié)。材料多了，一可以豐富文章內(nèi)容，二可以給寫作者取舍的余地。紀(jì)實(shí)文學(xué)雖然允許有適當(dāng)合理的想象，允許使用文學(xué)手段，但要盡可能紀(jì)實(shí)，活生生的人和事在此，鮮活的細(xì)節(jié)多的是，受訪者本人的描述往往是最生動(dòng)的語(yǔ)言和最鮮活的細(xì)節(jié)。

三、參訪企業(yè)實(shí)踐，提升語(yǔ)文思維的深度和廣度

佛山是企業(yè)家的搖籃?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、集成化水平均領(lǐng)先全國(guó)。獨(dú)特的地理位置和良好的投資環(huán)境吸引了眾多跨國(guó)公司前來(lái)投資發(fā)展。本土企業(yè)、外資企業(yè)，大大小小，星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)。參訪企業(yè)，同學(xué)們可以切身感受到國(guó)家迅猛發(fā)展的強(qiáng)大脈搏，科學(xué)進(jìn)步的誘人前景。參訪廣東省佛山華禹彩印有限公司，同學(xué)們?yōu)楣揪茉O(shè)備的先進(jìn)程度而驚嘆，為明白了課本的印刷過(guò)程而開心；參訪廣東省萬(wàn)和新電氣股份公司，同學(xué)們看到了琳瑯滿目的新電氣產(chǎn)品，為公司的創(chuàng)新研發(fā)能力而欽佩不已；參訪廣東省德美精細(xì)化工股份有限公司，同學(xué)們看到了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程、先進(jìn)的污水處理系統(tǒng)、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，為走進(jìn)化工廠而無(wú)異味感到十分欣喜。未來(lái)社會(huì)要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、社會(huì)和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。高中學(xué)生正在走向成年，思維漸趨成熟，參訪企業(yè)，了解企業(yè)，可以在提高同學(xué)們觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí)，拓寬視野，提升思考問(wèn)題的深度和廣度，發(fā)揮語(yǔ)文的應(yīng)用性功能，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和自我發(fā)展的需要。

四、專訪企業(yè)家實(shí)踐，發(fā)揮語(yǔ)文人文性功能激勵(lì)人生成長(zhǎng)

工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)?！扒楦袘B(tài)度和價(jià)值觀”的目標(biāo)，往往更依賴于語(yǔ)文的人文性而得以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)家艱苦奮斗的人生就是一篇篇鮮活的勵(lì)志教材，由企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法娓娓道來(lái)比任何文本閱讀都要讓人印象深刻，比任何課堂教學(xué)都要效果顯著。專訪廣東省萬(wàn)和新電氣股份有限公司董事長(zhǎng)盧礎(chǔ)其先生后，同學(xué)是這樣說(shuō)的：“為了維修家用電器，當(dāng)年的盧總把一本本家電維修雜志看爛；為了不致兄弟相爭(zhēng)，當(dāng)年的盧總出技術(shù)讓股份辦起模具加工廠；由研發(fā)新型打火機(jī)到研發(fā)電子打火熱水器，幾經(jīng)碰壁找東家，突發(fā)靈感建設(shè)自己的品牌“萬(wàn)和”，為了“萬(wàn)和”興旺發(fā)達(dá)，專做熱水器，不斷研發(fā)新技術(shù)新產(chǎn)品，勇立潮頭，勇攀高峰。這作為、這品質(zhì)、這高度，哪是課本上能學(xué)到的呢？”專訪廣東省德美精細(xì)化工股份有限公司董事長(zhǎng)黃冠雄先生后，同學(xué)在分享會(huì)上這樣說(shuō)：“公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶我們參觀工廠，一個(gè)個(gè)廠區(qū)、一道道工序，逐一講解，專訪結(jié)束還送每位同學(xué)一份禮物，讓人感到十分溫馨。黃總每天上班一小時(shí)，管理著分廠散布全國(guó)各地的化工王國(guó)，其管理理念、機(jī)制、經(jīng)驗(yàn)，是一座蘊(yùn)含豐富的寶藏，聽(tīng)黃總親自給我們介紹，不僅收獲良多，而且感到十分幸福?！?/p>

五、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，培養(yǎng)憂國(guó)憂民的高尚情懷

關(guān)注社會(huì)發(fā)展，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件及身邊發(fā)生的事件有敏銳的感覺(jué)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)其社會(huì)意義和影響?！绊樀滤廴厩闆r調(diào)查”活動(dòng)，同學(xué)們利用暑假遍訪各鎮(zhèn)街，察看河涌、抽取水樣、送檢化驗(yàn)，得到污染數(shù)據(jù)后又明查暗訪，尋找各種污染源，并提出了很多可行性強(qiáng)的具體措施?！绊樀峦＼囯y情況調(diào)查”活動(dòng)，同學(xué)們利用星期天走街串巷，實(shí)地考察停車場(chǎng)車位停泊情況、訪居民問(wèn)司機(jī)、訪車管所記數(shù)據(jù)，對(duì)停車位與車輛數(shù)的巨大反差得出了具體數(shù)據(jù)，并反映了司機(jī)亂停車、交警罰不停、停車位嚴(yán)重不足等情況，也提出了解決問(wèn)題的多種辦法?！绊樀挛幕袍E保護(hù)情況調(diào)查”活動(dòng)，同學(xué)們首先對(duì)順德文化古跡進(jìn)行了走訪調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查了杏壇古祠堂、碧江金夢(mèng)、大良清暉園、容桂文塔、大良寶林寺等地文化古跡保護(hù)情況，既了解了順德文化古跡的保護(hù)情況，又受到了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的嶺南文化熏陶。天下興亡，匹夫有責(zé)。社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，同學(xué)們既可以通過(guò)調(diào)查掌握第一手材料，也可以培養(yǎng)“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)憂國(guó)憂民的高尚情懷。

責(zé)任編輯 邱麗