上小學(xué)五年級的時候，我的叛逆情緒已經(jīng)初露端倪。那時，我的父親在工廠上班。他年輕的時候?qū)W習(xí)成績很棒，遺憾的是，爺爺沒有能力供他繼續(xù)讀書。他令人羨慕的成績永遠(yuǎn)地停在了初中畢業(yè)的那年夏天。也許是為了彌補(bǔ)他沒完成學(xué)業(yè)的遺憾，父親對我的期望特別高。他總是逼著我學(xué)習(xí)，除了讓我完成老師布置的作業(yè)，還給我報了校外的培訓(xùn)班，給我增加了許多額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我的情緒終于如山洪般暴發(fā)了。一天早上，父親叫我寫一篇作文，我倔強(qiáng)地把頭扭到了一邊，裝作沒聽見。父親是個粗魯?shù)娜耍盐伊嗥饋?，就像老鷹捉小雞一樣，扔到門外，接著就是一頓毒打。我抹著眼淚，氣鼓鼓地站在一邊，就是不愿意寫作文。

父親說：“好好寫作文，不然，有你好看的?！彼f完便匆匆地出門上班去了。

我坐在桌子旁，淚如雨下。我呆呆地望著窗外的樹葉，心里有說不出的傷感。時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了上午十一點，父親很快就要下班了，我心頭掠過一絲寒意。

十二點，父親準(zhǔn)時地推門而入，我坐在桌子旁發(fā)呆，把頭埋得很低，不敢看他一眼。父親顧不上洗手，匆匆地跑到桌子旁拿起我的作文本讀了起來。我用手捂著臉，透過手指的縫隙，偷偷地看他，發(fā)現(xiàn)他眉飛色舞，顯然對我的作文很滿意。

父親讀完后，馬上裝出一副嚴(yán)厲的模樣，責(zé)問我：“你的作文是不是抄的？”

我咬著牙，把頭搖得像撥浪鼓。

父親拎著我的衣領(lǐng)說：“起來，跟我去你的語文老師家，請他看看你的作文是不是抄的。”

我的語文老師就住在我家附近。在去李老師家的路上，我的心跳得厲害。我又驚又怕，想掙脫父親逃跑，但他的手如鐵鉗子般，牢牢地抓住我的衣領(lǐng)，我就這樣被他拎到了李老師家。

李老師正在家里看電視，他接過我的作文讀了起來，我的心緊張得都快要跳出來了。李老師看完了我的作文，點著頭說：“不錯，澤木的作文有進(jìn)步?！甭牭嚼罾蠋煹脑挘赣H連忙追問：“李老師，他的作文是不是抄的？”

李老師看了我一眼，溫和地說：“應(yīng)該不會，他是個誠實的孩子，我相信他不會干這種事情。”李老師說完，遞給我一個蘋果，讓我們在客廳里等著，自己則轉(zhuǎn)身進(jìn)了書房。

大概過了十多分鐘，李老師從書房里出來，高興地對父親說：“他的作文不是抄的，我在網(wǎng)絡(luò)上查了好久，沒查到同樣的作文。我還翻了許多作文書，也沒看到類似的作文?！?/p>

李老師意味深長地看了看我，又對父親說：“說實話，我剛看到他這篇作文的時候，也像你一樣，以為他是抄的，但結(jié)果證明不是，他的作文大有進(jìn)步了?！?/p>

父親終于相信了我。從李老師家出來后，他把右手搭在我的肩上，像一個朋友似的對我說：“要加油啊，我這么做都是為你好?！?/p>

從那以后，我開始拼命地看作文書，認(rèn)真完成每次作文。只有我自己知道，我對李老師懷著怎樣的愧疚。其實那篇作文是我從作文書里抄來的，沒想到連李老師也沒看出來。

直到小學(xué)畢業(yè)時，李老師拍著我的肩膀說：“澤木啊，上了初中可不能隨便抄一篇作文了事啊！要知道，不是每個老師都會像我這樣撒謊的?！?/p>

那一刻，我張著嘴巴，半天講不出話來。原來李老師從一開始就知道，他居然對我父親說了謊。

李老師的謊言，是我碰到的所有謊言里最美的一個。