張興武
一、基礎(chǔ)知識(20分,每小題4分)
1. 下列詞語中加線字的讀音全正確的一組是( )
A.岑寂(chén) 錙銖(zī)拗不過(niù) 苦心孤詣(yì)
B. 下乘(chéng) 尺牘(dú)綰袖子(wǎn)鍥而不舍(qì)
C. 箭鏃(zú) 慰藉(jiè) 牛皮癬(xuǎn) 得魚忘筌(qán)
D.疏朗(shū) 滄浪(làng) 撫恤金(xù) 穩(wěn)操勝券(quàn)
2. 下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A. 煉字 斟酌 套板 深惡痛決
B. 意蘊 謹(jǐn)嚴(yán) 游離 委屈求全
C. 奧妙 干燥 緣故 金榜題名
D. 上闕 胸襟 繁茂 眉眼顰蹙
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語, 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①觀察人士認(rèn)為,在美國防長蓋茨訪華期間試飛殲—20,是中國人民解放軍反對美國的一種挑釁行為,也有人認(rèn)為這是針對蓋茨的一種___________的宣傳。
②有分析人士認(rèn)為,西班牙房產(chǎn)問題正在重蹈美國覆轍,房產(chǎn)泡沫破滅,西班牙經(jīng)濟遭重挫,有經(jīng)濟專家估測,西班牙全國已資不抵債,國家___________破產(chǎn)。
③從___________ 的各種不雅“門”事件,到深圳數(shù)千業(yè)主資料外泄事件,再到奇虎360推出“隱私保護器”軟件事件……網(wǎng)絡(luò)不僅再難為匿名網(wǎng)友“保密”,___________ ,個人隱私通過網(wǎng)絡(luò)外泄的幾率正在增加。
A. 深謀遠(yuǎn)慮 臨近 層出不窮 而且
B. 深思熟慮 瀕臨 層出不窮 相反
C. 深謀遠(yuǎn)慮 瀕臨 數(shù)見不鮮 相反
D. 深思熟慮 臨近 數(shù)見不鮮 而且
4. 下列各句中,沒有語病的一句是( )
A. 2012年1月9日11時17分,我國“資源三號”衛(wèi)星成功發(fā)射。這顆衛(wèi)星是我國首顆高精度民用立體測繪衛(wèi)星,重約2650公斤左右,設(shè)計壽命約五年。
B. 總體而言,去年黃金投資的大幅增長可以歸因于諸多宏觀經(jīng)濟及目前的政治緊張狀況,也歸因于黃金的基本因素表現(xiàn)強勁。
C. 學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的實際情況很復(fù)雜,在一定程度上是學(xué)校教育管理不力的結(jié)果,也是學(xué)生缺少與外界交流的原因。
D. 在豆瓣網(wǎng)和搜孤旗下網(wǎng)站“綠光森林·白社會”討論小組里,聚集了一群“環(huán)保達人”。
5. 下面有關(guān)文學(xué)常識的表述,有誤的一項是( )
A. 陶淵明,名潛,字元亮,號靖節(jié)先生,東晉著名詩人。著有《桃花源記》《王柳先生傳》等優(yōu)美散文。
B. 《紅樓夢》里晴雯嫉惡如仇、心直口快,具有反抗精神。這些性格特點在“抄撿大觀園”中,從她掀箱、倒箱的動作中得到充分體現(xiàn)。
C. 《哈姆萊特》揭示了劇中人物錯綜復(fù)雜的關(guān)系。正因為此,導(dǎo)致出現(xiàn)了影響結(jié)局的一些變數(shù),使得哈姆萊特在“比劍”圈套中不至于完全落敗,最終與克勞狄斯同歸于盡。
D. 海明威是美國現(xiàn)代作家,諾貝爾文學(xué)獎得主。主要作品有長篇小說《永別了,武器》《太陽照樣升起》《喪鐘為誰而鳴》以及短篇小說《在橋邊》等。
二、現(xiàn)代文閱讀(12分,每小題4分)
閱讀下面的文字,完成6~8題。
有各種各樣的生活境界,有各種各樣情感思想的境界,才能有各種各樣的藝術(shù)中的境界。有“橫刀立馬”的英雄的戰(zhàn)斗生涯,有“碧云天,黃花地”的小兒女的悲歡離合。即使對一個人來說,也常經(jīng)歷著各種不同的生活境界。而不論哪種境界,只要善于選擇、集中和提煉,使之能深入地展示出某個方面的生活真實,就能給人以美感享受。王國維說:“境界有大小,不以是而分優(yōu)劣,‘細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜何遽不若‘落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭,‘寶簾閑掛小銀鉤何遽不若‘霧失樓臺,月迷津渡也?!比欢钪须m有各種境界,但它們卻都只是一定時代、社會的境界。藝術(shù)意境所展示的生活真實,總是一定歷史、社會的具體存在。詩畫中的意境也常常帶有時代特征,這與小說戲劇中的“典型環(huán)境中的典型性格”完全一樣。在“渡口只宜寂寂,人行須是疏疏”(《山水訣》)的中國古代山水畫中,傳出來的也是那種同樣安寧平靜的牧歌式的封建社會的氣氛?!按核倘缣欤嫶犛昝摺?,只能是閑散瀟灑的封建士大夫獨有的浪漫情調(diào)……所有這一切,都帶著一定時代、社會的特征;如果我們今天的詩人、畫家還要去復(fù)制這樣的意境,那當(dāng)然就只能是假古董了。因為它違反了生活的真實。當(dāng)然,即使在今天地覆天翻的偉大時代里,生活中也仍然有“渡口寂寂、人行疏疏”的時候,人們也仍然可能有聽雨春眠的閑情逸趣。這就正如即使在爽朗明媚的春光里,也還常有寂寞凄清的風(fēng)風(fēng)雨雨……但是,所有這一切寂寞、寧靜、聽雨眠以至渡口的寂寂、人行的疏疏又都多么不同于古代??!所以,即使當(dāng)詩人或畫家以此為對象而吟詠或描繪時,其透過完全近似的形象所塑造出來的“意境”就將完全不同于王維或韋莊了。畫面上可以同樣是寂靜的渡口,詩題上可以同樣是小舟春雨,然而,所造的意境卻傳達出各種不同的社會時代的生活,各種不同的思想情感,各種不同的歷史氛圍。正如今天描寫戰(zhàn)爭的小說可以有極大的悲哀,然而那悲哀就決然不同于左拉《崩潰》里的悲哀,魯迅的《孤獨者》的深重的感傷之不同于屠格涅夫《貴族之家》之類的感傷,也都如此。小說如此,詩也一樣。“西風(fēng)殘照,漢家陵闕”與“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”,同樣的懷古,情調(diào)意境卻不同,一則是感傷的憑吊,一則是豪壯的快語。此外,像唐詩與宋詞,中國山水畫與西方風(fēng)景畫,以至北宋與南宋的畫,盛唐與晚唐的詩,它們所塑造的意境都因時代生活的不同而情調(diào)風(fēng)趣各異。
(節(jié)選自李澤厚《“意境”雜說》)
6. 下列關(guān)于“藝術(shù)境界”和“意境”的表述,不符合原文意思的一項是( )
A. 各種各樣的藝術(shù)中的境界是由各種各樣的生活境界和各種各樣情感思想的境界融會而成的。
B. 藝術(shù)意境所展示的生活真實,就是一定歷史、社會的具體存在。
C. “春水碧如天,畫船聽雨眠”展示的是閑散瀟灑的封建士大夫獨有的浪漫情調(diào),這說明意境帶有一定的時代、社會特征。
D. 意境會因時代生活的不同而情調(diào)風(fēng)趣各異。比如中國的山水畫與西方風(fēng)景畫,盛唐與晚唐的詩,都呈現(xiàn)出不同的情調(diào)。
7. 下列理解,不符合原文意思的一項是( )
A. “細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”的優(yōu)美境界比不上“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”的壯美境界,后者能給人更大的激情。
B. 小說戲劇中的“典型環(huán)境中的典型性格”,與詩畫中的意境常常帶有時代特征沒有差別。
C. 現(xiàn)代生活中仍然有“渡口寂寂,人行疏疏”的時候,但我們今天的詩人、畫家如果在創(chuàng)作時還要去復(fù)制古代的意境,其作品只能算是假古董。
D. 生活中的各種境界都只是一定時代、社會的境界,不一定都能成為藝術(shù)意境。
8. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是( )
A. 能帶給人以審美感受的作品,一般都經(jīng)過了作者精心的選擇、集中和提煉,并且深入地展示出了某個方面的生活真實。
B. 王國維說“境界有大小,不以是而分優(yōu)劣”,說明藝術(shù)創(chuàng)作只要注重創(chuàng)作就行,其作品的境界不會有優(yōu)劣之區(qū)別。
C. 在今天地覆天翻的偉大時代里,詩人們的詩題同樣是小舟春雨,但所表現(xiàn)的聽雨春眠的閑情逸趣卻是不同于古代的了。
D. 意境雖然強調(diào)傳達時代的生活、思想感情、歷史氛圍,但并不意味著當(dāng)代人的創(chuàng)作可以拋棄那些本民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。
三、古代詩歌閱讀(12分)
閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
答友人①
韓愈
山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。
筼筜②競長纖纖筍,躑躅③閑開艷艷花。
未報恩波知死所,莫令炎瘴④送生涯。
吟君詩罷看雙鬢,斗覺霜毛一半加。
【注】①這首詩是韓愈第一次被貶到廣東陽山后所作。②筼筜,一種竹子。③躑躅,即羊躑躅,二月花發(fā)時,耀眼如火,月余不歇。④炎瘴,南方炎熱的瘴氣。
9. 頷聯(lián)運用了什么修辭手法,寫出了春景的什么特點?(6分)
____________________________________________
10. 請簡要分析詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)是如何敘事抒情的。(6分)
____________________________________________
四、語言文字運用(16分)
11. 2013年3月25日,首屆湖北省創(chuàng)意策劃文化藝術(shù)節(jié)活動正式啟動,請你為黃鶴樓或赤壁寫一則廣告詞,以附件的形式發(fā)到組委會的指定郵箱。要求附件的內(nèi)容:①至少運用一種修辭手法;②至少使用一個成語;③不少于30字。(8分)
12. 請從《老人與?!泛汀堆b在套子里的人》,《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《祝福》,《荷塘月色》和《故都的秋》三組中任選一組,根據(jù)課文的內(nèi)容擬寫一幅對聯(lián)。要求:①對聯(lián)的內(nèi)容必須包括人物、地點、事件及意義四個方面的內(nèi)容;②整幅對聯(lián)不少于26字。(8分)
____________________________________________
____________________________________________
______________________
五、作文(40分)
13. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位雕刻家將一塊石頭雕成奔騰的駿馬,一直旁觀的小男孩十分驚奇:“你怎么知道這塊石頭里藏著一匹馬呢?”雕刻家莞爾:“我只是把心中的馬喚醒了?!?/p>
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。