在云南省麻栗坡縣老山腳下的猛硐瑤族鄉(xiāng)，有一所遠(yuǎn)近聞名的響水小學(xué)，該校學(xué)生全部為瑤族。校長(zhǎng)盤云發(fā)在26年的從教生涯中，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以—個(gè)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)教師，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的好評(píng)。

1991年擔(dān)任響水小學(xué)校長(zhǎng)之初，盤云發(fā)面對(duì)著校園狹小、校舍簡(jiǎn)陋、辦學(xué)模式單一、學(xué)生輟學(xué)率高等困難，帶領(lǐng)全體師生員工，堅(jiān)持解放思想，更新辦學(xué)理念，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力奮斗，使學(xué)校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。近幾年來(lái)，學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、濃郁的文化氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境、規(guī)范的禮儀教育成為文山州創(chuàng)建“百里邊境學(xué)校文明帶”的一大亮點(diǎn)，更成為瑤鄉(xiāng)教育的一面旗幟。

狠抓德育促發(fā)展，養(yǎng)成教育樹典型

多年來(lái)，盤云發(fā)校長(zhǎng)以老山愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)為契機(jī)，緊緊依托愛(ài)國(guó)主義教育基地，以抓學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，注重抓學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。以班級(jí)為單位開展“行為規(guī)范競(jìng)賽”和“爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”等活動(dòng)，使學(xué)生感到自己是集體中的一員，知道個(gè)人要為班集體爭(zhēng)光，逐步樹立學(xué)生集體榮譽(yù)感。組織教師上好思想品德課，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，規(guī)范管理學(xué)生日常行為。同時(shí)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)對(duì)開展德育工作取得的成效及時(shí)總結(jié)，對(duì)存在的不足及時(shí)整改，堅(jiān)持批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的教育形式，增強(qiáng)學(xué)生分辨是非的能力。

為加大愛(ài)國(guó)主義教育力度，盤云發(fā)積極與當(dāng)?shù)伛v軍、駐警聯(lián)系，先后與駐老山連隊(duì)、船頭邊防工作站結(jié)成軍民、警民共建單位。部隊(duì)長(zhǎng)期選派關(guān)愛(ài)少兒工作、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的官兵擔(dān)任學(xué)校法制教育副校長(zhǎng)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，部隊(duì)首長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，并組織學(xué)生參觀老山愛(ài)國(guó)主義教育基地，參觀駐軍內(nèi)務(wù)管理及各種軍事訓(xùn)練素質(zhì)表演等，從而激發(fā)少年兒童的愛(ài)國(guó)主義熱情和國(guó)防意識(shí)。針對(duì)學(xué)校師資力量不足的實(shí)際，部隊(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持抽調(diào)一名優(yōu)秀戰(zhàn)士擔(dān)任學(xué)校體育課教師和英語(yǔ)課教師，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)校開展文體活動(dòng)。在戰(zhàn)士教師的影響下，爭(zhēng)做文明學(xué)生，禮儀標(biāo)兵，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)的工作，學(xué)生在宿舍內(nèi)務(wù)整理上做到了“三個(gè)一條線”，升國(guó)旗敬隊(duì)禮、見到長(zhǎng)者主動(dòng)問(wèn)好等已經(jīng)成為全體學(xué)生的自覺(jué)行為。

針對(duì)山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生存在的問(wèn)題，盤云發(fā)校長(zhǎng)在治校過(guò)程中一直狠抓學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)校以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以建設(shè)文明學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚科學(xué)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的良好品質(zhì)，塑造國(guó)門新形象。與此同時(shí)，學(xué)生也把校內(nèi)的文明行為帶進(jìn)了村寨、帶進(jìn)了家庭。每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生開展慰問(wèn)孤寡老人，慰問(wèn)軍烈屬家庭，為革命烈士掃墓，為新農(nóng)村建設(shè)出一份力量等活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界人士及當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷馁潛P(yáng)。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，響水小學(xué)成為了文山州“百里邊境學(xué)校文明帶”創(chuàng)建活動(dòng)的樣板學(xué)校。學(xué)生自覺(jué)地對(duì)過(guò)往軍車、小汽車行隊(duì)禮和注目禮的行為，還曾受到教育部原副部長(zhǎng)陳小婭的高度評(píng)價(jià)。

抓實(shí)改革促教學(xué)，提高質(zhì)量促效益

2004年9月以來(lái)，麻栗坡縣全面實(shí)施新課程改革。盤云發(fā)校長(zhǎng)在組織實(shí)施新課程改革中，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量管理制度，成立課改實(shí)驗(yàn)工作指導(dǎo)小組。組織教師學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念，激發(fā)每一個(gè)教師參與的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，努力為教師提供課改實(shí)驗(yàn)的空間和條件。認(rèn)真落實(shí)課改“九個(gè)一”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是成立學(xué)生會(huì)。以少隊(duì)委領(lǐng)導(dǎo)全校紀(jì)律小組、宣傳小組、文明小組、安全小組、衛(wèi)生小組。制定各小組的管理職責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，增強(qiáng)管理能力，培養(yǎng)小主人翁的意識(shí)。通過(guò)精心的培養(yǎng)和指導(dǎo)，“學(xué)生會(huì)”能召開學(xué)生會(huì)議，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理有很大的促進(jìn)作用。二是定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。每學(xué)期定期組織召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)架設(shè)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育的對(duì)接。三是加強(qiáng)班級(jí)管理。要求每班有符合本班實(shí)際的管理制度及班委結(jié)構(gòu)。制定“先進(jìn)班級(jí)”量化標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”，學(xué)年末對(duì)達(dá)到量化標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，趕、幫、超蔚然成風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不同程度地得到了提高。

在新課程改革中，盤云發(fā)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，以實(shí)際行動(dòng)為全校教師作出了表率。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，盤云發(fā)努力踐行新課改要求，以大語(yǔ)文觀來(lái)審視教與學(xué)，著眼語(yǔ)文和生活的聯(lián)系，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭困難，無(wú)力購(gòu)買課外讀物的實(shí)際，他白費(fèi)購(gòu)買了有關(guān)書籍，自己整理教學(xué)素材向?qū)W生講解，開闊了學(xué)生的視野。通過(guò)不斷探索、積累，幾年來(lái)，他所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都在全鄉(xiāng)排名前列。

無(wú)私奉獻(xiàn)終不悔，甘為人梯作奉獻(xiàn)

在26年的教育教學(xué)生涯中，盤云發(fā)始終把以“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”為核心的老山精神落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中。他把學(xué)生看做是自己的子女，學(xué)生生病了就馬上背送到農(nóng)村醫(yī)療點(diǎn)，病情嚴(yán)重的協(xié)助家長(zhǎng)送到大醫(yī)院。每天晚上，他都奔波在男女生宿舍樓之間，安慰想家的學(xué)生，手把手地教他們整理床鋪，直到所有的學(xué)生睡熟了自己才休息。在師生的教育活動(dòng)中，他注重激發(fā)全校師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，并積極奔走，籌集資金進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)備更新和校園建設(shè)。近年來(lái)，在上級(jí)部門和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，師生的工作和學(xué)習(xí)條件得到了明顯改善。

在盤云發(fā)的科學(xué)管理下，響水小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，成為了遠(yuǎn)近聞名的示范性學(xué)校，先后榮獲“縣級(jí)文明學(xué)?！?、“州級(jí)文明學(xué)校”等殊榮。

參加工作以來(lái)，盤云發(fā)一直在為邊疆少數(shù)民族的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，并用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位基層教育工作者的優(yōu)秀品質(zhì)。2007年，通過(guò)層層推薦選拔，盤云發(fā)被教育部、人事部表彰為“全國(guó)模范教師”，并應(yīng)邀到北京參加全國(guó)表彰大會(huì)。他也成為改革開放以來(lái)，麻栗坡縣教育系統(tǒng)獲得國(guó)家級(jí)表彰的第一人。