張國宏

近年來，滄源縣在推進民族教育發(fā)展的過程中，始終堅持宣傳為教育發(fā)展服務(wù)的方針，不斷加大投入，充實隊伍，創(chuàng)新機制，搭建平臺，全面加強教育宣傳工作，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，有力地促進了滄源民族教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、主要做法

1.抓機陶建設(shè)，為教育宣傳提供組織保障。滸來，滄源縣堅持教育工作和教育宣傳“兩手抓，兩手硬”的方針，把教育宣傳工作同貫徹黨的教育方針政策、推進階段性重點工作緊密結(jié)合起來，不斷加強對教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了以局長為組長、各股室負(fù)責(zé)人和各校園長為成員的教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全縣教育宣傳方案，明確各自工作職責(zé)，各學(xué)校相應(yīng)成立了宣傳工作小組。二是組建了教育宣傳中心。三是定期召開專題會議研究教育宣傳工作，結(jié)合階段性教育熱點重點難點，確定宣傳重點，解決宣傳工作中的困難和問題，并以每年一次全縣教育宣傳工作會議的形式，總結(jié)和部署教育宣傳工作，表彰在教育宣傳工作中成績突出的學(xué)校和個人。

2.抓隊伍建設(shè)，為教育宣傳提供人才基礎(chǔ)。一是為教育宣傳中心配備了2名文字功底好、計算機運用技能強的宣傳專干，全面負(fù)責(zé)新聞稿件的收集、審核、編發(fā)及網(wǎng)站的建設(shè)與維護。二是在全縣選拔了30多名教師作為兼職教育宣傳員，并定期邀請宣傳部門的專家對其進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升其新聞采編水平。三是在全縣大力開展小記者培訓(xùn)培養(yǎng)工程，組建了一支100多人的小記者隊伍，使教育宣傳有廣度。

3.抓機制建設(shè)，為教育宣傳提供制度保障。滄源縣結(jié)合民族教育工作實際，出臺了《滄源佤族自治縣教育系統(tǒng)信息報送管理辦法》等相關(guān)文件，將教育宣傳工作納入學(xué)校目標(biāo)管理、納入校長績效考核、納入對兼職信息員的考評，并定期通報稿件采用情況，形成相互趕超格局。同時堅持稿件逐級上報制，新聞、信息稿件堅持從嚴(yán)審批制，外宣稿件須經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人審核方能向外發(fā)稿。

4.抓平臺建設(shè)，為教育宣傳提供物質(zhì)保障。加大投入，購買了專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，架設(shè)專用光纖，配備專用機房，購置了照相機、攝像機等專用設(shè)備；建成了“一網(wǎng)一刊一報”，即：一是建成了欄目豐富、更新率高的滄源教育網(wǎng)，建網(wǎng)以來，先后刊登各類教育文章5000余篇，瀏覽量近20萬次。二是創(chuàng)辦了季刊《滄源教育》，為廣大教職工分享教學(xué)經(jīng)驗、開展理論研討搭建了平臺。三是于2011年3月開辦了教育手機報——滄源教育資訊，手機報設(shè)有要聞快播、校情速覽、教改論壇、資訊鏈接、他山之石、扉頁心語等欄目，每周一、三、五中午向全縣干部和教職工播發(fā)，截至目前共編發(fā)231期3000多條信息，教育手機報傳播速度快、受眾面廣，受到了各方面的好評。

5.抓對外宣傳，為滄源教育樹立新形象。教育宣傳中心與《中國教育報》、云南教育網(wǎng)、中國佤族網(wǎng)等建立了長期合作關(guān)系，圍繞重點，挖掘亮點，報道先進事例，宣傳典型經(jīng)驗?！度嗣袢請蟆?、新華網(wǎng)、中央人民廣播電臺、《中國教育報》、《云南日報》等媒體記者曾多次深入滄源縣采訪，報道滄源縣教育發(fā)展情況?！对俑F也要讓娃娃吃飽》在《人民日報》刊登，《佤山孩子讀高中免學(xué)費啦》、《一個民族貧困縣的教育投入“加減法”》、《滄源高中生今秋起免學(xué)費》等文章在《中國教育報》、《云南日報》刊載，集中展示了滄源縣“只做加法，不做減法”和實現(xiàn)“中緬學(xué)生、高低段學(xué)生、農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)生”三個全覆蓋的營養(yǎng)餐工程，在社會上引起強烈反響。

二、主要成效

1.增進了各方對教育的了解，贏得了支持。通過搭建平臺，創(chuàng)新方式，及時全面報道教育動態(tài)，縣內(nèi)各級黨政部門、企事業(yè)單位、社會團體都能及時了解教育的動態(tài)、成果、問題和困難，凝聚共識，形成了全社會關(guān)心關(guān)注教育的氛圍，推動了縣級領(lǐng)導(dǎo)和部門掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶學(xué)校工作制度的落實，為教育部門協(xié)調(diào)建設(shè)用地、爭取資金、改善條件、推進布局調(diào)整和抓實控輟保學(xué)等工作提供了保障。

2.營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，促進了教育管理的精細(xì)化。我們十分重視教育宣傳在典型引路、示范帶動、整體推進中的作用，充分運用典型事例報道、先進人物專訪和專項工作交流，為各類學(xué)校和教師提供了比學(xué)趕超的榜樣，激發(fā)了各校在推進務(wù)實教研和精細(xì)管理方面的積極性，為教育管理走向規(guī)范、精細(xì)、高效提供了動力。

3.促進了重點工作的落實，推動了教育的跨越發(fā)展。在推進校安工程、營養(yǎng)改善計劃、課堂教學(xué)改革、各類教育統(tǒng)籌發(fā)展等重點工作中，我們堅持督查與宣傳同步走，及時報道先進、通報后進，有效解決了認(rèn)識不統(tǒng)一、落實不到位、進展不平衡、效果不明顯的問題，加快了重點工作的推進，為民族教育跨越發(fā)展提供了強大的輿論推動力。

4.促進了隊伍專業(yè)成長，有效提升了教育質(zhì)量。教育網(wǎng)、手機報開設(shè)的校長論壇、教師論壇、資訊鏈接、他山之石等欄目，為廣大校長教師搭建了發(fā)表管理和教學(xué)心得、及時了解國家和省市教育政策及學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗的平臺。通過外化的總結(jié)交流和內(nèi)化的學(xué)習(xí)借鑒，強化了校長和教師對工作的總結(jié)反思，提升了他們的理論素養(yǎng)、政策水平、專業(yè)能力，從而提高了教育質(zhì)量。

5.提升了知名度，樹立了滄源教育新形象。通過搭建平臺，借力媒體，我縣在教育管理、機制創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、教育科研、特色創(chuàng)建、重點工程方面的做法，得到了及時有效的推介，邊疆民族教育有了自己的聲音。

三、幾點體會

1.重視教育宣傳就是為教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。教育發(fā)展需要好環(huán)境，近年來，我們在機構(gòu)設(shè)置和人財物配套方面多管齊下，為開展全方位、多層次、多形式的教育宣傳創(chuàng)造了條件。反過來，有效的教育宣傳又增進了各方對教育的了解，為教育發(fā)展吸引了關(guān)注，贏得了支持，凝聚了強大的正能量。

2.重視手段創(chuàng)新是做好教育宣傳的關(guān)鍵。在教育宣傳中，我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變宣傳方式，豐富宣傳平臺，建網(wǎng)站，出電子報，教育宣傳受眾面更廣，傳播方式更為迅捷，宣傳實效更強。

3.重視機制落實是確保教育活力的保障。通過建立定期通報、定期考評、獎勵兌現(xiàn)等機制，有效調(diào)動廣大通訊員的積極性，教育宣傳活力得到保持。

雖然我縣的教育宣傳工作，取得了一定成績，但與教育發(fā)展對教育宣傳的要求相比，仍有很大差距。今后，我縣將進一步保障投入，建好隊伍，創(chuàng)新機制，豐富平臺，以務(wù)實的舉措把教育宣傳工作不斷推向深入，用富有活力的教育宣傳工作推動滄源民族教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。