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      馬克思的農(nóng)民思想政治教育思想探微

      2013-04-29 01:31:32羅麗彤李青青
      學(xué)理論·下 2013年7期
      關(guān)鍵詞:路易

      羅麗彤 李青青

      摘 要:馬克思在《路易·波拿巴的霧月十八日》這篇文章中,詳細(xì)剖析了1848-1851年法國的階級斗爭。在該部著作中,馬克思全面運(yùn)用了辯證的、歷史的唯物主義原理和方法,細(xì)致分析了這場龐大的歷史事件,取得了驕人的成績。其中,馬克思對農(nóng)民這個特殊階級的分析,即使篇幅不長,但卻十分準(zhǔn)確透徹,其分析的思路和方法,對中國共產(chǎn)黨的農(nóng)民思想政治教育,具有突出的指導(dǎo)、借鑒意義。

      關(guān)鍵詞:路易·波拿巴;霧月十八;法國小農(nóng);農(nóng)民思想政治教育

      中圖分類號:B0-0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)21-0071-02

      “小農(nóng)的人數(shù)眾多,他們的物質(zhì)生活條件大致相同,但是他們彼此之間并沒有發(fā)生多樣的關(guān)系”?!靶∞r(nóng)群體不能以自身的名義來維護(hù)該群體的階級利益,所以‘小農(nóng)并不能代表自己,甚至要其他階級或群體來代表他們。這個階級或群體一定要是小農(nóng)群體的主宰,并且是高高俯視他們的權(quán)威,是不拘約束的政府權(quán)力,這種政府權(quán)力得以保護(hù)‘小農(nóng)不再受其他階級或群體的侵犯,并且從上面賜予他們陽光和雨水”[1]678。在分析農(nóng)民問題時,這是被無數(shù)學(xué)者爭相引用的一段話。這段話出自《路易·波拿巴的霧月十八日》(以下簡稱《霧月十八》),然而在這篇文章中,馬克思對農(nóng)民問題的分析絕不僅僅通過這段話就可以完整表達(dá),馬克思在文章中運(yùn)用了辯證的、歷史的唯物主義的方法,對“農(nóng)民”這樣一個極其特殊的階級進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

      一、《路易·波拿巴的霧月十八日》中對農(nóng)民地位、特征的分析

      在《路易·波拿巴的霧月十八日》一文中,馬克思詳細(xì)剖析了1848年至1851年間在法蘭西共和國爆發(fā)的那場階級斗爭。在這場風(fēng)云變幻的斗爭中,無論是以金融貴族為代表的奧爾良王朝派工人階級、資產(chǎn)階級共和派,還是以大土地所有者為代表的王朝派,甚至以小資產(chǎn)階級為代表的山岳黨,都開始了一場群雄角逐的戰(zhàn)斗,但是,這些優(yōu)勢明顯的階級并未最終站上歷史舞臺上,相反,都只是曇花一現(xiàn)。反觀最后斗爭的結(jié)果卻是那個“不被賞識而被全世界當(dāng)作傻瓜的天才”、“流氓無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖”路易·波拿巴魔術(shù)般地躥上歷史舞臺,成為主宰歷史的“主角”,當(dāng)選總統(tǒng),繼而發(fā)動政變,建立軍事獨(dú)裁政府。這看似驚人的歷史結(jié)果卻有其必然性的合理解釋。

      在這里,馬克思用他獨(dú)到的視野,不僅局限在政治舞臺,而是從法國社會的整體社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā),不是局限在熱鬧的城市而是擴(kuò)展到整個農(nóng)村,繼而,他首先揭開了路易·波拿巴“勝利”的謎底。即從法國農(nóng)民的狀況中找到答案。

      (一)法國小農(nóng)的階級特征

      馬克思一方面分析了小農(nóng)階級自身的局限性,馬克思在文中分析道:“小農(nóng)的人數(shù)眾多,他們的物質(zhì)生活條件大致相同,但是他們彼此之間并沒有發(fā)生多樣的關(guān)系?!盵1]677另一方面也關(guān)注了在資本主義的爪牙下,農(nóng)民自身很難取得階級勝利,他們生產(chǎn)所用的場所,即小塊土地,是不容許他們在耕作時采用分工合作的,因而就不能產(chǎn)生多種形式的進(jìn)步和發(fā)展,更加不能產(chǎn)生豐富、繁多的社會關(guān)系;而小土地所有制最基本的特點(diǎn)是隨著人口的不斷增加、土地便被不斷分割,耕作的土地越來越分散,農(nóng)民的收入則越來越少。

      正是基于以上特點(diǎn)的分析,馬克思將法國小農(nóng)的階級特征概括為:經(jīng)濟(jì)上,他們尚算是一個階級,但是在政治上,他們不屬于階級。馬克思還指出:超過數(shù)百萬的家庭在生產(chǎn)生活方式和受教育程度上并不相同且互相敵對,這一切最主要是取決于家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件。所以,小農(nóng)群體在經(jīng)濟(jì)上,他們尚屬是一個階級,但是,小農(nóng)群體內(nèi)部的彼此之間只有“土地”這一根紐帶,小農(nóng)們在利益共同性基礎(chǔ)之上并不能產(chǎn)生共同關(guān)系,即不能形成任何形式的政治組織,所以,從政治角度出發(fā),小農(nóng)們又尚且不能稱為階級。因此,小農(nóng)們并不能夠以自身的名義去捍衛(wèi)自身群體的階級利益。

      (二)法國小農(nóng)在政治社會中的作用

      根據(jù)小農(nóng)的生產(chǎn)方式和階級特征,馬克思分析了小農(nóng)群體在政治社會生活中的作用,得出了“小農(nóng)群體的政治行為影響表現(xiàn)為行政權(quán)力支配社會”,即外顯為專制統(tǒng)治。

      馬克思首先分析了這種行為現(xiàn)象產(chǎn)生的可能性。由于小農(nóng)階級在經(jīng)濟(jì)上尚屬一個階級,小農(nóng)的人數(shù)眾多,但是由于他們的物質(zhì)生活條件大致相同。這樣,法蘭西的廣大人民群眾,便成為由眾多同名數(shù)相加而成的群體,猶如很多單位馬鈴薯所構(gòu)成的一整袋馬鈴薯。馬克思還從其他角度分析了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的必然性:認(rèn)為小農(nóng)在政治上并沒有形成階級,“小農(nóng)群體不能以自身的名義來維護(hù)該群體的階級利益,所以‘小農(nóng)并不能代表自己,甚至要其他階級或群體來代表他們。這個階級或群體一定要是小農(nóng)群體的主宰,并且是高高俯視他們的權(quán)威,是不拘約束的政府權(quán)力,這種政府權(quán)力得以保護(hù)‘小農(nóng)不再受其他階級或群體的侵犯,并且從上面賜予他們陽光和雨水?!?/p>

      馬克思在分析路易·波拿巴登上歷史舞臺這一事件時,首先把眼光深入到社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中,提綱挈領(lǐng)地把握了小土地所有制這個起決定性作用的因素;繼而在詳細(xì)的分析過程中,從小農(nóng)群體的生產(chǎn)生活方式入手,并以此為基礎(chǔ)分析小農(nóng)的思想意識和政治特征,最后得出令人折服的結(jié)論。顯而易見,這種分析問題的方法,貫穿其中的正是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,這種分析方式邏輯準(zhǔn)確、嚴(yán)密,顯示出了辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大力量。

      二、《霧月十八》對思想政治教育原理的揭示

      《霧月十八》將小農(nóng)問題同路易·波拿巴登上政治舞臺聯(lián)合起來,并且把小農(nóng)問題放到特定的歷史條件下去分析,得出了農(nóng)民階級在經(jīng)濟(jì)上是一個階級,但是在政治上并不能算是一個階級,進(jìn)而得出了農(nóng)民階級不能獨(dú)立革命,也不能領(lǐng)導(dǎo)革命,而是要同無產(chǎn)階級聯(lián)合起來,在無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下才能一步一步走向革命的勝利和自身階級的解放。

      (一)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,辯證地、歷史地看待農(nóng)民問題

      在拿破侖統(tǒng)治時期,馬克思在農(nóng)民群體問題的態(tài)度上處在一個矛盾的變化過程中。這就是說農(nóng)民階級將無產(chǎn)階級看作自己的同盟者。中國革命中的農(nóng)民也是在特定歷史條件下發(fā)揮了特定積極作用的階級群體?!爸袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的武裝革命斗爭,就是在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民戰(zhàn)爭?!盵2]609在中國,“誰贏得農(nóng)民,誰就贏得中國。”對此,毛澤東有著足夠清醒的認(rèn)識。在《中國社會各階級分析》和《中國農(nóng)民中各階級的分析及其對于革命的態(tài)度》兩篇著作中,毛澤東分析了農(nóng)民階級構(gòu)成和潛在的革命動力。在當(dāng)時的文章中,毛澤東提出了“半無產(chǎn)階級”,指的是半自耕農(nóng)和貧農(nóng),他還指出,“所謂農(nóng)民問題,主要就是他們的問題?!盵3]6

      馬克思對待農(nóng)民問題的態(tài)度也不是一成不變的,隨著社會歷史條件的不斷變化,農(nóng)民階級自身也發(fā)生著變化,農(nóng)民對待社會發(fā)展的態(tài)度也處在不斷變化中。這就要求我們要一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,辯證地、歷史地看待農(nóng)民問題。不斷結(jié)合新實(shí)際、新情況對農(nóng)民開展教育。

      (二)為列寧提出的“灌輸”理論奠定了基礎(chǔ)

      馬克思在《霧月十八》一文中曾經(jīng)這樣提到過“小農(nóng)群體不能以自身的名義來維護(hù)該群體的階級利益,所以‘小農(nóng)并不能代表自己,甚至要其他階級或群體來代表他們。這個階級或群體一定要是小農(nóng)群體的主宰,并且是高高俯視他們的權(quán)威,是不拘約束的政府權(quán)力,這種政府權(quán)力得以保護(hù)‘小農(nóng)不再受其他階級或群體的侵犯,并且從上面賜予他們陽光和雨水。”這里的“他們”指的是農(nóng)民階級。毫無疑問,這段話為后來的“灌輸”理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      灌輸理論在廣泛意義上是指無產(chǎn)階級政黨必須反對自發(fā)論,堅(jiān)持把科學(xué)社會主義的思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級政黨和人民群眾中去,提高無產(chǎn)階級政黨的階級意識和政治覺悟的學(xué)說,灌輸理論是堅(jiān)持從思想上建黨、確立思想政治教育地位、方針、任務(wù)、作用、原則、內(nèi)容的直接理論依據(jù)。列寧在《怎么辦?》一書中曾經(jīng)對灌輸理論做了細(xì)致的闡述。他認(rèn)為:“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進(jìn)去,各國的歷史都證明:工人階級單靠自己本身的力量,只能形成工聯(lián)主義的意識?!盵4]317工人群眾自己尚不可能在他們運(yùn)動中構(gòu)建出獨(dú)立的思想體系。

      三、《霧月十八》對農(nóng)民思想政治教育的啟示

      《霧月十八》一文雖然講述了150年前法國小農(nóng)階級的狀況,但是其文中分析農(nóng)民階級的思路和方法卻至今閃耀著光輝,對于我們分析中國共產(chǎn)黨的農(nóng)民思想政治教育更是有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

      (一)避免“小塊土地”產(chǎn)生的負(fù)面小農(nóng)心理

      由于農(nóng)民人數(shù)眾多,他們的目的是要回到舊的封建制下的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)制度,而不是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料的公有制。小農(nóng)階級既缺乏無產(chǎn)階級的組織和紀(jì)律,也缺乏現(xiàn)代社會所需的民主意識、集體意識,并且小農(nóng)總是迷戀于他們的小土地所有制下的生產(chǎn)與生活。小農(nóng)階級的階級特征就決定了他們自身的狹隘性,缺乏對自身階級地位的主體性意識,存在著根深蒂固的權(quán)威政治心理。這才給了路易·波拿巴可乘之機(jī)。

      馬克思對法國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分析,也為我國擺脫傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響,推進(jìn)社會心理的現(xiàn)代化提供了有益的啟示。長期以來,自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)著中國經(jīng)濟(jì)的主體。伴隨著農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展,傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重不斷下降。面對傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的農(nóng)民心理的變化,及當(dāng)代農(nóng)村以家庭為單位的生產(chǎn)仍占主導(dǎo)的事實(shí),小農(nóng)意識在中國政治和經(jīng)濟(jì)生活中仍存在著一定的發(fā)展空間,很顯然,這樣的小農(nóng)意識是不利于我們的現(xiàn)代化發(fā)展的,如何進(jìn)一步推進(jìn)中國社會的現(xiàn)代化,提高我國農(nóng)村居民的參政程度,是推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要課題。

      (二)開拓新思路、開創(chuàng)新方法;將農(nóng)民階級從“自在階級”向“自為階級”轉(zhuǎn)化

      從《霧月十八》中馬克思關(guān)于農(nóng)民階級特征的分析可以看出,農(nóng)民階級在本質(zhì)上是“自在階級”,自在階級的階級覺悟不高,還未建立起自己的政黨組織,對社會的認(rèn)識尚處于感性認(rèn)識階段。對革命的斗爭限于個別的局部的狀態(tài)自發(fā)地進(jìn)行。斗爭中所要求的也都限于經(jīng)濟(jì)方面,沒有覺悟到自身當(dāng)作一個階級來斗爭,也沒有意識到自己是一支獨(dú)立的政治力量,更不了解自己的歷史使命。這就說明農(nóng)民必須靠外力來教育,用先進(jìn)的教育理念和教育方法,喚起農(nóng)民階級的主動性,教育他們自己改變自己的命運(yùn)。力圖使農(nóng)民思想政治教育由被動教育向主動教育轉(zhuǎn)化,使農(nóng)民階級從自在階級向自為階級轉(zhuǎn)化。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馬克思恩格斯選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.

      [2]毛澤東選集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991.

      [3]毛澤東選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1991.

      [4]列寧選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.

      [5]何麗野.馬克思在農(nóng)民問題上的思想變化及其意義[J].馬克思主義研究,2010,(1).

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