想想

猶豫了好久，才決定向您求助。這些瑣事令我十分煩惱，終日悶悶不樂(lè)，好在我的學(xué)習(xí)并未因此受影響。

身為班長(zhǎng)，我希望和同學(xué)們打成一片，但很多同學(xué)沒(méi)將我當(dāng)成他們的朋友，總對(duì)我畢恭畢敬的，這讓我很不舒坦。

我雖是男生，卻沒(méi)有男生的爽快，反倒有幾分女生的柔情。我愛(ài)看小說(shuō)，特別是《紅樓夢(mèng)》，而不喜歡打籃球。我愛(ài)寫作，空閑的時(shí)候會(huì)寫小說(shuō)打發(fā)時(shí)間。

我很少與同學(xué)交往，導(dǎo)致許多人說(shuō)我“假清高”。其實(shí)我并非不想與他們交往，只是不懂得如何交往罷了。我很希望有一個(gè)知心好友，能向他傾訴一切煩惱。以前，我與班中的大部分男生沒(méi)有共同語(yǔ)言，卻與一些女生特別談得來(lái)，會(huì)跟她們聊個(gè)沒(méi)完。但很快班中便有流言蜚語(yǔ)，說(shuō)我“花心”“重色輕友”，等等。這使我不敢再與女生交往了。現(xiàn)在面對(duì)女生我會(huì)覺(jué)得尷尬拘束，渾身不自在。

說(shuō)實(shí)話，相對(duì)男生，我的確比較偏心女生。我覺(jué)得男生辦事沒(méi)有女生可靠，男生也遠(yuǎn)比女生難管理。因此，我平時(shí)都是寵著女生，管著男生；放縱女生，抑制男生。如果班中出現(xiàn)男女生吵架的事件，我通常是批評(píng)男生，安慰女生。我覺(jué)得男生就應(yīng)該讓著女生，何況大多時(shí)候是他們不對(duì)在先。因?yàn)檫@些行為，班中的女生給我取了“賈寶玉”這個(gè)雅號(hào)，這曾讓我興奮一時(shí)，但煩惱也隨之而來(lái)——許多男生為此處處與我作對(duì)。而他們?cè)绞侨绱?，我?duì)他們的印象就越差。

我們班有一位男生喜歡他的同桌，可是他的同桌很討厭他，而我與他的同桌關(guān)系不錯(cuò)，他便懷疑他同桌喜歡我。有一次，班中另一位男生說(shuō)他與他的同桌的壞話，他對(duì)那位男生大打出手。事后，他竟提出與我換位子，一時(shí)在班中掀起軒然大波。后來(lái)整個(gè)年級(jí)都知道了我的糗事，讓我感覺(jué)十分丟臉。

從那以后，我成了班中的焦點(diǎn)人物，如果我與哪個(gè)女生關(guān)系好一些，他們便說(shuō)我喜歡她。其實(shí)對(duì)某些女生態(tài)度好，是因?yàn)槲遗乱鸩槐匾拿?，所以稍微謙讓一下，強(qiáng)顏歡笑罷了。而對(duì)一些讀書成績(jī)好、品性也較好的女生，我是真心對(duì)她們好。我關(guān)心她們，當(dāng)別人誣蔑她們時(shí)，我會(huì)反駁。我認(rèn)可她們，欣賞她們，僅此而已。而無(wú)論是為避免矛盾的謙讓，還是同學(xué)之間正常的友誼，我都不希望別人在背后議論我喜歡誰(shuí)?？蔁o(wú)論我怎么解釋都沒(méi)有用，他們還是照說(shuō)不誤。

他們除了討論我喜歡誰(shuí)外，還討論誰(shuí)喜歡我，以至于一些本與我關(guān)系不錯(cuò)的男生，轉(zhuǎn)眼變成了我的“情敵”。其實(shí)，我深知，根本就不是那回事。就算真有人喜歡我，我也不想用寶貴的精力“玩”一出蹩腳的早戀游戲，這實(shí)在不值。

我真的不想受這些流言蜚語(yǔ)的“連環(huán)襲擊”，真的好想過(guò)平靜的生活，安下心來(lái)認(rèn)真讀書。

林老師，我究竟該如何處理這些瑣事呢？