上數(shù)學課時,老師出了一道題,想考考同學們的創(chuàng)造能力。他在黑板上畫了兩條平行線,要求同學們把這兩條線變短,但又沒有截斷它們。
你能想辦法解決這個問題嗎?
家教世界·創(chuàng)新閱讀2013年7期
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