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      必修4第二單元

      2013-04-29 00:44:03劉中梅
      高中生學(xué)習(xí)·高三版 2013年7期
      關(guān)鍵詞:懷古赤壁宋詞

      劉中梅

      一、基礎(chǔ)知識(24分)

      1. 下面加線字的注音,不正確的一項是( )(3分)

      A. 天無涯(qiàn)巾(guān)鱸魚(lú) 尋(mì)

      B. 重湖疊[山獻](xiàn)雨 (zhòu) 羅(qǐ)笑(xī)

      C. 市列珠(jī) 蕭(sè) 那(kān) 吟(xiào)

      D. 檣灰飛(lǔ) 暮(ǎi) 盈(xiù)衣(suō)

      2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分)

      A. 吟賞煙霞 雕欄玉砌 帳飲無緒 良晨美景

      B. 玉枕紗廚 無語凝噎 料峭春風(fēng) 神鴉社鼓

      C. 黯然消魂 憔悴不堪 舞榭歌臺 封狼居胥

      D. 寒蟬凄切 煙柳畫橋 玉簪螺髻 故壘西邊

      3. 填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

      在一個___________的年代,一切浮華的附和終將如水流般逝去。莫言的獲獎,很難改變今天中國文學(xué)創(chuàng)作整體___________ 的現(xiàn)實,也改變不了當(dāng)下嚴(yán)肅文學(xué)被邊緣化的___________ 。相反,對于其獲獎意義的過度___________,只會遮蔽我們淺薄粗俗的文化現(xiàn)實。

      A. 喧笑 亂七八糟 態(tài)勢 闡述

      B. 喧鬧 良莠不齊 形勢 闡發(fā)

      C. 喧囂 參差不齊 趨勢 闡釋

      D. 喧雜 魚目混珠 情勢 闡明

      4. 下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )(3分)

      A. 詞是一種音樂文學(xué),原為按歌曲歌唱的民間小調(diào),也稱長短句或詩余等。根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少,傳統(tǒng)上將詞分為長調(diào)、中調(diào)、小令。詞牌不等于詞題。

      B. 辛棄疾,南宋著名愛國詞人,號稼軒。其詞題材廣闊,內(nèi)容豐富,意境深遠,藝術(shù)風(fēng)格多樣,以豪放悲壯為主,與蘇軾并稱為“蘇辛”。

      C. 詞起源于隋唐,從民間逐漸轉(zhuǎn)為文人創(chuàng)作,全盛于宋代。按藝術(shù)風(fēng)格分,秦觀、李清照、姜夔等都屬于婉約派,而蘇軾、辛棄疾、柳永則屬于豪放派。、

      D. 李清照是南宋文學(xué)家,號易安居士,以詞著名,兼工詩文,并著有詞論。她還擅長書畫,兼通音律?,F(xiàn)存詩文及詞為后人所輯,有《漱玉詞》等。

      5. 補寫下列名句名篇中的空缺部分。(12分)

      (1)人生如夢,______________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

      (2)楚天千里清秋,______________________。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)

      (3)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?______________________。(蘇軾《定風(fēng)波》)

      (4)千古江山,______________________。舞榭歌臺,______________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

      (5)莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),______________________。(李清照《醉花陰》)

      (6)《念奴嬌》中描寫赤壁古戰(zhàn)場險要形勢的三句是:______________________,______________________,______________________。

      (7)《雨霖鈴》中表現(xiàn)主題的詞句是:“___________ ,___________ ”。

      (8)傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊山獻清嘉,______________________,______________________。”

      二、詩詞鑒賞(28分)

      6. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

      少年游

      柳 永

      長安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。夕陽島外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂。

      歸云一去無蹤跡,何處是前期①?狎興②生疏,酒徒蕭索③,不似少年時。

      【注】①前期:以前的期約。②狎興:狂放游樂的興致。③蕭索:零散,稀少。

      (1)請結(jié)合全詞,簡要分析“高柳亂蟬嘶”一句中“高”“亂”兩字的表達效果。(5分)

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      (2)詞作下片運用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合詩句具體分析。(4分)

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      7. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

      水調(diào)歌頭

      辛棄疾

      湯朝美司諫見和,用韻為謝①

      白日射金闕,虎豹九關(guān)開。見君諫疏頻上,談笑挽天回。千古忠肝義膽,萬里蠻煙瘴雨,往事莫驚猜。政恐不免耳,消息日邊來。

      笑吾廬,門掩草,徑封苔。未應(yīng)兩手無用,要把蟹螯杯。說劍論詩余事,醉舞狂歌欲倒,老子頗堪哀。白發(fā)寧有種?一一醒時栽!

      【注】①辛棄疾四十二歲那年,被監(jiān)察御史王藺彈劾,削職后回上饒帶湖閑居。有曾任司諫的湯朝美自廣東貶所量移江西信州(今上饒),二人相見,由于處境相近,同樣受著打擊,而且志同道合所以有相濡以沫之情。先是,辛賦《水調(diào)歌頭》(盟鷗)湯以韻相和;辛又用原韻,賦此闋謝答。

      (1)詞的上下片多處運用對比的表現(xiàn)手法,試結(jié)合具體詞句簡要分析。(5分)

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      (2)“白發(fā)寧有種?一一醒時栽!”,白發(fā)本是自然生長出來的,詞人為何說是“醒時栽”?(4分)

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      8. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

      滿江紅·赤壁懷古

      戴復(fù)古

      赤壁磯頭,一番過、一番懷古。想當(dāng)時,周郎年少,氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎噪,千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞,今如許?

      江上渡,江邊路。形勝地,興亡處。覽遺蹤,勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春,搖金縷。

      (1)這首詞與蘇軾的同題之作《念奴嬌·赤壁懷古》在描寫赤壁之戰(zhàn)內(nèi)容上有何異同?(5分)

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      (2)下片的結(jié)穴處“問道傍、楊柳為誰春,搖金縷?!币痪溥\用了什么手法?表達了什么情感?(5分)

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      三、語言文字運用(8分)

      9. 根據(jù)上下文意,在橫線上填上適當(dāng)句子,使內(nèi)容相對,句式一致。(4分)

      江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女,西北文化則是粗獷豁達、馳騁沙場的武將;比之以季節(jié),若江南文化是 ___________ ___________, 西北文化則是 ______________________ ;比之以宋詞,若江南文化是 ___________ ,西北文化則是 ___________ 。

      10. 閱讀下面這首詞,然后根據(jù)詞的內(nèi)容,用現(xiàn)代漢語寫出下列人物對話。(4分)

      如夢令

      李清照

      昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

      詞人問: _________________________________

      __________________________________________________________________

      卷簾人答: ____________________________________________

      __________________________________________________________________

      詞人又糾正說: _________________________________

      __________________________________________________________________

      四、寫作(40分)

      11. 閱讀下面的文字,按要求作文

      捧讀唐詩宋詞,我們總是看到詩人的淚水漫舞在他們?nèi)松狡截曝频母衤芍校荷響押茪獾男翖壖病翱上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚?”;多愁善感的柳永“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”;清麗哀婉的李清照“物是人非事事休,欲語淚雙流”;仕途坎坷的蘇東坡“相顧無言,惟有淚千行”……這淚,一直在流淌著,從過去流到現(xiàn)在,還將流向未來,永不干涸。

      請以“淚水中的詞人”為題寫一篇不少于800字的文章。

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