劉峰

摘 要：教師的專業(yè)發(fā)展要求他們吃透教材，吃透考綱，吃透學(xué)生。唯有此才能成為一名無可挑剔、真才實(shí)學(xué)的教師。

關(guān)鍵詞：專業(yè)；途徑；考綱

作為一名教師，我們都希望自己是學(xué)校放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。從我們第一次站到講臺(tái)到現(xiàn)在，如何在短的時(shí)間讓我們成長為優(yōu)秀教師，這是今天我們共同探討的問題。

首先我們我們要知道“最受學(xué)生歡迎的十種老師”。什么樣的老師受學(xué)生歡迎？第一種：就是“實(shí)習(xí)教師”；因?yàn)樗麄冇腥齻€(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）年輕；（2）平等；（3）精力充沛，有激情。第二種：“寬容的老師”；第三種：“帥哥老師”；第四種：“溫柔的美女老師”；第五種：“風(fēng)趣幽默的老師”；第六種：“充滿愛心的老師”；第七種：像父親一樣嚴(yán)而有度的老師；第八種：像母親一樣慈愛的老師；第九種：“以身作則的老師”第十種：“真才實(shí)學(xué)的老師”。

在這十種學(xué)生喜歡的老師中，前四種只能讓學(xué)生一時(shí)的喜歡，要想讓學(xué)生長期的認(rèn)可，還要做后六種老師。特別是“以身作則”和“真才實(shí)學(xué)”的老師才會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生的尊敬。

“以身作則”是教師的人格魅力的體現(xiàn)。這就要求老師不能高高在上對學(xué)生的行為指手畫腳，而應(yīng)該用自己的愛心幫助每一個(gè)學(xué)生，使自己成為學(xué)生道德的模范。而這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是愛心。

“真才實(shí)學(xué)”是教師專業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。教師的專業(yè)素養(yǎng)不是一兩年就能學(xué)好的，這需要我們長期的努力。當(dāng)你能回答學(xué)生提出的所有難題時(shí)；當(dāng)你可以對學(xué)生的專業(yè)發(fā)展提出合理建議時(shí)；當(dāng)你對學(xué)生自身問題進(jìn)行正確分析時(shí)，這些都是對你的專業(yè)素養(yǎng)的一種考驗(yàn)。當(dāng)你一次次優(yōu)秀地通過了這種考驗(yàn)，你就是學(xué)生心目中“真才實(shí)學(xué)”的老師?，F(xiàn)在我們就來說說成為一個(gè)優(yōu)秀老師的專業(yè)發(fā)展的基本途徑。

一、吃透教材

吃透教材的最好方法就是公開課。我們都知道一節(jié)好的公開課準(zhǔn)備的時(shí)間至少是半個(gè)月，在這半個(gè)月中要對課程進(jìn)行深入研究、反復(fù)修改，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一句話都要進(jìn)行認(rèn)真的推敲，還要經(jīng)過備課組集體討論才能初步定型。這個(gè)過程真的很累，但對于教師的成長卻是最好的途徑。因?yàn)樵诠_課中我們要注意一節(jié)課的引入、提出問題、學(xué)生探討、知識學(xué)習(xí)、練習(xí)提高、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)的處理，而所有的環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)教師對教材的正確理解。當(dāng)你真正的吃透了教材，理解了教材，你才可能設(shè)計(jì)好一堂精彩的公開課。而且在公開課中，我們還要注意個(gè)人的板書、教態(tài)、肢體語言、語音語調(diào)等細(xì)節(jié)的處理，這都體現(xiàn)了一名教師最基礎(chǔ)的教學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)你能夠輕松地設(shè)計(jì)和完成公開課的時(shí)候，那隨堂課的設(shè)計(jì)和實(shí)施對于經(jīng)驗(yàn)豐富的你不就是游刃有余了。

所以，我們要提高自己，使自己迅速成長為一名“真才實(shí)學(xué)”的老師，首先就要多聽課，在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)；然后多備課，用心聽取優(yōu)秀教師對近期所教授教材的分析，獨(dú)立設(shè)計(jì)每節(jié)課；最后多參加公開課，在實(shí)戰(zhàn)中使自己快速成長。

二、吃透考綱

吃透考綱的最好方法就是出試卷，要出一套高質(zhì)量的期中或期末全市統(tǒng)考試卷是很難的。別看就20多道題，3000多字的卷子，這要求出卷人把握整套題的難易程度，各單元和考點(diǎn)的分值分布，各題型的取舍等問題。沒有真正吃透考綱，真正把握住考試方向的教師，是不可能出好這種試卷的。

所以，我們要提高自己的水平，吃透教材，首先就用多寫題，讓自己見過所有的題型，成為讓學(xué)生問不倒的老師；然后多分析試卷和考綱，將考綱中各知識點(diǎn)的主次、難易和分值分布了然于胸；最后就是出試卷，在試卷設(shè)計(jì)上來熟練自己對考綱的把握。

三、吃透學(xué)生

當(dāng)前兩個(gè)問題都解決了以后，教師自身的水平已經(jīng)很高了，但是自己懂和學(xué)生懂卻是兩碼事，我們能不能讓課本上的知識經(jīng)過自己的講解使學(xué)生很輕松地掌握，如果我們不能讓知識變得簡單和有趣，那還不如不要老師讓學(xué)生自己讀課本學(xué)習(xí)。其實(shí)，這就是我們所說的——深入淺出。

當(dāng)你吃透了學(xué)生，知道如何講解才能讓學(xué)生更易于接受知識，你就是學(xué)生心目中“真才實(shí)學(xué)”的老師。那吃透學(xué)生的最好途徑是什么呢？那就是耐心地輔導(dǎo)差生。當(dāng)你在課下耐心地聽學(xué)生問題的時(shí)候，你就可以從他的問題中知道他對哪個(gè)知識點(diǎn)理解不夠，這個(gè)知識點(diǎn)就是你上課需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方。你用多種方法講解這道題時(shí)，你就可以在講解的過程中知道哪種講解方法是學(xué)生最容易接受的，這種方法就是你上課時(shí)最好的講解方法。當(dāng)你講解完后回想分析的時(shí)候，你就可以從中分析出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助你迅速地了解學(xué)生的特點(diǎn)，為今后指導(dǎo)他提供強(qiáng)有力的依據(jù)。

吃透教材、考綱和學(xué)生，需要我們教師在長期的工作中不斷地付出和努力。誰能夠不怕苦、不怕累，多承擔(dān)組里的導(dǎo)學(xué)案、試卷和賽課等各項(xiàng)工作，誰就可以在實(shí)踐中迅速地成長，在短短的三至五年內(nèi)成為一名無可挑剔的、有真才實(shí)學(xué)的教師。

（作者單位 河南省新鄉(xiāng)市一中）