武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院其發(fā)端源于1934年成立的武漢大學(xué)電機工程系。學(xué)院前身為1959年武漢水利電力學(xué)院成立的電力工程系，1964年更名為三系，1977年復(fù)命名為電力工程系。2000年四校合并成立新武漢大學(xué)，更名為武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院。學(xué)院是原國家電力部重點建設(shè)學(xué)院之一，國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)單位，被譽為我國電力工業(yè)高級人才培養(yǎng)的搖籃，在國內(nèi)外電氣工程領(lǐng)域一直享有很高的知名度。

【學(xué)科特色】

學(xué)院目前已建成較為完整的學(xué)科體系，包括電氣工程博士后流動站，電氣工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，高電壓與絕緣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化、脈沖功率與等離子體技術(shù)、電力電子與電力傳動、電力建設(shè)與運營和電工理論與新技術(shù)6個博士學(xué)位授權(quán)點，高電壓及絕緣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論及新技術(shù)、測試計量技術(shù)及儀器、脈沖功率與等離子體技術(shù)6個碩士學(xué)位授權(quán)點，電氣工程專業(yè)學(xué)位工程碩士點，教育部第一類特色專業(yè)電氣工程及其自動化本科專業(yè)。

學(xué)院專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)了電氣工程與自動化相結(jié)合、強電與弱電相結(jié)合、電力與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件設(shè)備相結(jié)合、理論研究與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合、理論與實踐結(jié)合的特點，旨在培養(yǎng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的強弱電兼顧的復(fù)合型高級人才。

【科研平臺】

學(xué)院現(xiàn)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電力系統(tǒng)及其自動化”及“電力電子與電力傳動”3個省部級重點學(xué)科和湖北省電氣工程一級重點學(xué)科，“國家電工電子實驗教學(xué)示范中心”、“國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地” 等教學(xué)平臺以及“雷電防護與接地技術(shù)教育部工程研究中心”、“高電壓與絕緣技術(shù)重點實驗室（部級）”、“武漢雷電防護設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（省級）”、“高電壓大容量開關(guān)電器研究開發(fā)平臺”和“武漢大學(xué)智能電網(wǎng)研究院”等科研平臺。

學(xué)院下設(shè)高電壓技術(shù)研究中心、電力系統(tǒng)研究中心、電機與電力電子研究中心、基礎(chǔ)教學(xué)與實驗研究中心。教育部防雷與接地工程研究中心、武漢大學(xué)智能電網(wǎng)研究院以及湖北省雷電安全防護與檢測中心（籌）等單位掛靠電氣工程學(xué)院。學(xué)院內(nèi)部通過團隊管理模式開展教學(xué)和科研工作，已形成了高電壓及絕緣技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、智能電網(wǎng)、電磁場分析與高壓電器、電氣設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測及故障診斷、電能質(zhì)量以及柔性電力技術(shù)等多個特色鮮明的科研團隊，同時設(shè)有電氣工程學(xué)科平臺課程、電工電子、電機學(xué)、電磁場、信號與系統(tǒng)、計算機與通信、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)運行與控制、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與新能源、電氣工程創(chuàng)新與實踐等11個教學(xué)團隊。

學(xué)院建有國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地、電工技術(shù)訓(xùn)練中心、電力工程專業(yè)訓(xùn)練中心、高電壓實驗大廳、戶外220kV試驗變電站、電力系統(tǒng)動模實驗室、RTDS數(shù)字仿真實驗室、新能源發(fā)電平臺、智能電網(wǎng)示范平臺。其中與電子信息學(xué)院等共建的電工電子教學(xué)基地為國家級電工電子示范中心，電工技術(shù)訓(xùn)練中心面向全校開設(shè)電工實踐技能訓(xùn)練。

【學(xué)科實力】

學(xué)院現(xiàn)有雙聘院士3人，長江學(xué)者特聘教授1人，國家杰出青年獲得者1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2名，有9名教授享受政府特殊津貼。近三年，學(xué)院承擔(dān)了國家級、省部級和企事業(yè)單位委托的科研項目600余項，獲得科研經(jīng)費高達2.1億元，獲省部級及以上科技進步獎15項，發(fā)明專利26項，出版教材和專著18本，發(fā)表論文1000余篇，其中三大檢索收錄556篇，被SCI收錄論文35篇，并有一大批科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，有些科研成果已達到國際領(lǐng)先水平。

【人才培養(yǎng)】

學(xué)院致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念和能力，能夠從事與電氣工程有關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，高電壓交直流輸電、變電、配電和供電技術(shù)，電力系統(tǒng)調(diào)度運行維護、自動控制及保護，電能轉(zhuǎn)換與優(yōu)質(zhì)、高效應(yīng)用，智能電網(wǎng)與新能源的開發(fā)利用，以及電子、通信與計算機技術(shù)應(yīng)用等電氣信息工程領(lǐng)域工作的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要掌握電工與電子基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)分析與控制理論、電氣工程基礎(chǔ)理論、高電壓技術(shù)，電力系統(tǒng)技術(shù)、電能變換技術(shù)、信息和通信技術(shù)以及計算機應(yīng)用等方面較為寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握適量的人文社會和經(jīng)濟管理知識。要求學(xué)生具備電氣信息工程領(lǐng)域技術(shù)分析、系統(tǒng)運行與控制技術(shù)的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識。

學(xué)院每年招收計劃內(nèi)博士研究生40余名，碩士研究生220余名，本科生340余名。從2006年起，學(xué)院與新加坡南洋理工大學(xué)合辦了“3.5+1.5”本碩聯(lián)合培養(yǎng)教育項目，前三年半在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)，后一年半在新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)可獲得武漢大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位和南洋理工大學(xué)碩士學(xué)位，目前已有153名同學(xué)參加了此項目；2012年又先后與日本上智大學(xué)、英國斯特拉斯克萊德大學(xué)簽訂了“2+2”本科生培養(yǎng)項目，學(xué)生前兩年在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)，后兩年在日本上智大學(xué)或英國斯特拉斯克萊德大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)可獲得雙方學(xué)士學(xué)位。

學(xué)院高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，大力支持并多方指導(dǎo)學(xué)生參與科研和實踐項目，鼓勵學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽、大學(xué)生數(shù)模競賽和電子設(shè)計大賽等多項大型賽事，借以多元化的教學(xué)培養(yǎng)方式來夯實學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，提升就業(yè)競爭力，做好人才梯隊建設(shè)。此外，學(xué)院重視學(xué)生德育教育，開展“小亭愛心支教”等志愿活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的社會責(zé)任感和奉獻精神。

電氣工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量長期處于穩(wěn)定良好的態(tài)勢，2012年一次性就業(yè)率高達96%以上。學(xué)生多就業(yè)于國家電力、能源、國防、IT行業(yè)及其他工業(yè)部門，從事工程規(guī)劃、設(shè)計、生產(chǎn)、運行、控制、試驗、科研、開發(fā)應(yīng)用等方面的技術(shù)與管理工作。

近80年來，學(xué)院在科學(xué)研究方面為國家的科技進步做出了自己的貢獻，累計為國家培養(yǎng)了各類、各層次畢業(yè)生2萬余名，他們大都成為電力行業(yè)技術(shù)骨干、領(lǐng)導(dǎo)者、實業(yè)家或成為高校及科研院所學(xué)術(shù)帶頭人，其中包括被譽為“中國計算機之父”的張孝祥院士，我國第一個自行設(shè)計建造的核電站——秦山核電站的總設(shè)計師歐陽予院士，我國核武器引爆控制系統(tǒng)和遙測系統(tǒng)的開拓者之一俞大光院士，以及我國核聚變電磁工程和大型脈沖電源技術(shù)的主要開拓者潘垣院士等。