小題大做
2013-04-29 09:38:00張海毅
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2013年6期
張海毅
近年來高考試題呈現(xiàn)出一種新的趨勢，就是前幾年的一些解答題，在后來的年份中逐漸演變?yōu)檫x擇題或填空題，也就是我們常說的大題變小題.但這些題的思維量和運(yùn)算量并沒有降低，于是這些題在教學(xué)過程中，教師就得小題大做，這樣才能達(dá)到提高學(xué)生思緒水平和運(yùn)算能力的目的，否則若只憑一些特殊技巧就把這些題一帶而過，就會適得其反，學(xué)生沒有理解相關(guān)知識，能力也沒有得到訓(xùn)練，白白增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān).本文以2012年高考江西省理科數(shù)學(xué)卷第10題為例進(jìn)行說明.以期對大家有所幫助.（2012·江西·理·10）如圖，已知正四棱錐S-ABCD所有棱長都為1，點(diǎn)E是側(cè)棱SC上一動點(diǎn)，過點(diǎn)E垂直于SC的截面將正四棱錐分成上、下兩部分。記SE=x（0
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