劉建

研究性學習是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇并確定研究專題，用類似科學研究的方式，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習極其重要，但具體操作的時候常和常規(guī)課程脫離，多數是學生利用課余時間去完成，加上評價方式的不同，造成學生時研究性學習的忽視，不利于研究性學習的開展?！镀胀ǜ咧形锢碚n程標準》課程目標中要求：經歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。因此，我們在《課程標準》的指導下，嘗試在物理課堂中滲透研究性學習。《天體運動》是教材中富含科學史內容、科學辯證精神和人文精神的一節(jié)課，筆者做了一次將物理教學和研究性學習結合的嘗試。