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      從孔子到董仲舒看儒家人格精神的流變

      2013-04-29 07:00:30文厚泓
      西江月·中旬 2013年5期
      關(guān)鍵詞:董仲舒荀子孟子

      文厚泓

      【摘要】以心性之學(xué)為內(nèi)核的儒學(xué)是傳統(tǒng)中國(guó)知識(shí)分子人格精神的主體。孔子開(kāi)啟內(nèi)圣之學(xué),建立了仁者愛(ài)人、自強(qiáng)弘毅的人格精神范式;思孟學(xué)派進(jìn)一步推出了平治天下、浩然無(wú)畏的經(jīng)世人格精神;荀子則以實(shí)踐原則建構(gòu)了堅(jiān)韌不屈、人定勝天的實(shí)者精神;董仲舒吸納陰陽(yáng)家與讖緯學(xué),將圣化人學(xué)推演成神化天道,將個(gè)體人格精神消解,儒家知識(shí)分子自此失去人格精神與人生意義的歸依。

      【關(guān)鍵詞】儒家;人格精神;孔子;思孟學(xué)派;孟子;荀子;董仲舒

      引題:研究儒家人格精神的意義

      哲學(xué)應(yīng)為人類(lèi)提供精神動(dòng)力。馮友蘭說(shuō):哲學(xué)的任務(wù)是什么?按照中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng),是提高人的精神境界。[1]在中國(guó),儒與佛、道共同構(gòu)建了傳統(tǒng)中國(guó)人的精神世界與人格精神體系。與佛、道以出世、順世人格為主的精神向度不同,儒家更注重經(jīng)世人格的精神向度,是其貢獻(xiàn)給人類(lèi)的最大財(cái)富。如果說(shuō)儒家的核心是心性之學(xué),那么這心性之學(xué)最終指向其人格精神,這一點(diǎn)并未在新儒學(xué)那里得到彰顯。

      對(duì)哲學(xué)精神向度及人格精神的忽視,導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)自我放逐,遠(yuǎn)離時(shí)代精神。本文首次以哲學(xué)精神為向度,以歷時(shí)態(tài)視域,分析了自孔子至董仲舒,儒家人格精神的歷史流變,冀以有助于當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)對(duì)人格精神的重建。

      一、孔學(xué)對(duì)儒家人格精神的建構(gòu)

      孔學(xué),是孔子(公元前551~公元前479)與其弟子所創(chuàng)立的以“克己復(fù)禮”、“歸仁”為宗旨的內(nèi)圣之學(xué)。作為儒學(xué)的初期形態(tài),孔學(xué)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)哲學(xué)史上的主動(dòng)積極的人格精神哲學(xué),這主要體現(xiàn)于《論語(yǔ)》和《易傳》。①孔子之前,西周的哲學(xué)思想是敬天敬德,孔子則高揚(yáng)人的主體地位,以仁為中心,開(kāi)創(chuàng)了豐富的“內(nèi)圣”人格精神哲學(xué)。

      (一)仁者愛(ài)人的仁者精神

      “樊遲問(wèn)仁,子曰:愛(ài)人。”(《顏淵》)“子罕言利,與命與仁”(《論語(yǔ)·子罕》),仁,是孔學(xué)人格精神的核心向度。在今本的《論語(yǔ)》中,“仁”字涉及16篇50余章,共出現(xiàn)110處。②仁,不是天道本體,而是人格要求:孔子的“仁”以恭、寬、信、敏、惠、智、勇、恕、孝、悌為內(nèi)容,以“己所不欲,勿施于人“和”已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”為方法。

      (二)堅(jiān)毅弘道的勇者精神

      孔子強(qiáng)調(diào)主體人格的積極性,“人能弘道,非道弘人。”(《衛(wèi)靈公》)“仁者必有勇,勇者不必有仁,”(《憲問(wèn)》)“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”(《泰伯》)即使面臨阻力,也要明知其不可為而為之;甚至,為踐行仁,可以不顧生命:“無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁。”(《衛(wèi)靈公》)孔子在匡地受困時(shí)說(shuō):“天之未喪斯文也,匡人其如予何!”(《子罕》)《易傳》說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息,”(《乾卦·象》)“地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!保ā独へ浴は蟆罚┻@種自強(qiáng)弘毅人格精神,對(duì)中國(guó)士大夫的人格精神有著極大影響。

      (三)安貧樂(lè)道的樂(lè)者精神

      這體現(xiàn)為“孔顏樂(lè)處”:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也?!保ā队阂病罚叭收卟粦n,知者不惑,勇者不懼,”(《憲問(wèn)》)仁者除了有勇者氣概外,還有不憂的樂(lè)者精神。“邦有道,貧且賤焉,恥也?!保ā短┎罚?,安貧,不是守貧、固貧、樂(lè)貧??鬃犹岢爸邩?lè)水,仁者樂(lè)山?!保ā队阂病罚霸『跻?,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。”夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也。”(《先進(jìn)》)這種人格,也成為不得志知識(shí)分子的心靈安頓。

      (四)敬天畏命的君子精神

      這是對(duì)西周敬天思想的繼承?!熬佑腥罚何诽烀反笕?,畏圣人之言,”(《季氏》)“不知命,無(wú)以為君子”,“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,”(《學(xué)而》)敬,被程頤理學(xué)所繼承。

      (五)無(wú)道自保的隱者精神

      孔子講究識(shí)時(shí)務(wù),“危邦不入,亂邦不居,天下有道則見(jiàn),無(wú)道則隱?!保ā短┎罚╇[者人格,雖不是孔學(xué)首創(chuàng),但后來(lái)盛行于中國(guó)文人間隱逸之風(fēng)乃由此崇行。

      (六)三省吾身的省者精神

      “吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)如何自省呢?“子曰:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!保ā独锶省罚皟?nèi)省不疚,夫何憂何懼?”,通過(guò)自省,仁才能確立?!吨杏埂钒l(fā)展其為“慎其獨(dú)”。

      總之,為重振周禮,孔學(xué)特別強(qiáng)調(diào)人格精神的重建,開(kāi)啟了中國(guó)人格哲學(xué)之風(fēng)。

      二、思孟學(xué)派對(duì)儒家人格精神的發(fā)展

      孔子之后,思孟學(xué)派被認(rèn)為是孔學(xué)正宗。思孟學(xué)派以子思(公元前483年~前402年)、孟子(公元前372年~前289年)的思想為主,本文主要以《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》考察其人格精神哲學(xué)。

      《大學(xué)》、《中庸》主要的人格精神:

      (一)平治天下的士者志向

      孔學(xué)以循天道為旨,以復(fù)禮為宗,思孟學(xué)派則更注重現(xiàn)實(shí)關(guān)懷?!洞髮W(xué)》開(kāi)篇:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!倍坝髅鞯掠谔煜抡?,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者,先致其知。致知在格物?!边@拓展了孔學(xué)的經(jīng)世人格,并成為后世儒家最有影響力的人格理想。

      (二)中庸內(nèi)斂的誠(chéng)者心態(tài)

      雖有治天下的大志,但與法家的冒進(jìn)無(wú)畏不同,儒家主張中庸克己?!爸幸舱?,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”(《中庸·第一章》)進(jìn)而指出:“誠(chéng)者,不勉而中。不思而得,從容中道,圣人也。誠(chéng)之者,擇善而固執(zhí)之者也?!保ā吨杏埂さ诙隆罚?《大學(xué)》將人的精神核心由“仁”演進(jìn)到“誠(chéng)”:“誠(chéng)者,非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也”;仁,只可成己;誠(chéng),尚可成物,誠(chéng)是仁的弘化。“唯天下至誠(chéng),為能盡其性。能盡其性,則能盡人之性。能盡人之性,則能盡物之性。能盡物之性,則可以贊天地之化育??梢再澨斓刂?,則可以與天地參矣?!保ā吨杏埂さ诙隆罚?這樣,儒家的人格精神向上貫,與天道相通,演變成具有本體意義的精神,被圣化成永恒的絕對(duì)人格精神。

      《孟子》發(fā)展了孔子以來(lái)的儒家思想,建立了以“民”為本的“仁政”說(shuō)和“性善”論,并從中庸的“誠(chéng)”出發(fā),建立了更為剛健的淑世人格精神:

      (一)以民為本的性善平等人格

      孟子首先提出了人格精神的基礎(chǔ),即人性本善:“人皆有不忍人之心,”(公孫丑章句上)其次,孟子首先勇敢宣稱(chēng):“民為貴,社稷次之,君為輕”;他還擴(kuò)大了孔子有等差的“仁”:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!?(《梁惠王上·七》)孟子的平等人格至今仍振聾發(fā)聵:“人皆可以為堯舜,有諸?”孟子曰:“然?!保ā陡孀酉隆ざ罚?/p>

      (二)正氣致道的勇者氣概

      孟子對(duì)內(nèi)圣人格功夫作了發(fā)展?!捌錇闅庖?,至大至剛,以直養(yǎng)而無(wú)害,則塞于天地之閑。”(《公孫丑上·二》)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的誘惑、苦難和壓迫,要成為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”(《滕文公下·二》)勇敢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”(《告子下·十五》)為了踐行天道之義,孟子主張“舍生而取義”。

      (三)批判時(shí)事的勇者精神

      孔學(xué)的勇,是面對(duì)苦難。孟子將其擴(kuò)大到對(duì)當(dāng)權(quán)者的批判上來(lái):“皰有肥肉,民有饑色,夜有俄莩,此率獸而食人也。”(《梁惠王上·一》)。“不仁哉,梁惠王也!仁者以其所愛(ài)及其所不愛(ài),不仁者以其所不愛(ài)及其所愛(ài)?!保ā侗M心下·一》)“五霸者,三王之罪人也;今之諸侯,五霸之罪人也;今之大夫,今之諸侯之罪人也?!保ā陡孀酉隆て摺罚┧_(kāi)創(chuàng)了批判時(shí)事的勇者精神之先河。

      孟子以后,儒學(xué)及儒家精神發(fā)生了轉(zhuǎn)向。韓愈言:“自孔子沒(méi),獨(dú)孟軻氏之傳得其宗。故求觀圣人之道者,必自孟子始?!盵2]“孟子有些英氣。纔有英氣,便有圭角,英氣甚害事。”[3]看來(lái),后來(lái)的儒家大師已無(wú)法接受孟子人格精神的勇者氣概了。

      三、荀子對(duì)儒家人格精神的拓新

      荀子(約公元前313~前238)吸納了法家主動(dòng)積極、現(xiàn)實(shí)致用的治世精神,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威;注重人的能動(dòng)性,主張化性起偽、人定勝天,為儒家拓新了人格精神的又一向度——實(shí)者精神。

      (一)不懼權(quán)威的現(xiàn)實(shí)批判精神

      荀子強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),敢于指出孔學(xué)、孟學(xué)的不足。對(duì)于孔學(xué)敬畏的天道,荀子提出不同見(jiàn)解,“天道有常,不為堯存不為桀亡”。針對(duì)孔門(mén)“死生由命,富貴在天”(《論語(yǔ)·顏淵》)的天命觀,荀子提出“制天命而用之”。他雖說(shuō)過(guò)“自知者不怨人,知命者不怨天”(《荀子·榮辱》),但“知命者”是“明于天人之分”的“至人”,即“順命以慎其獨(dú)”(《荀子·不茍》)的君子。對(duì)于孟子的性善論,荀子也現(xiàn)實(shí)的力量,提出了“人性本惡”的思想。

      (二)勇于制天的主動(dòng)探索精神

      在“明于天人之分”的基礎(chǔ)上,荀子倡導(dǎo)“制天命而用之”,提升了儒家勇于改造外界的精神格局。荀子還說(shuō)“涂之人可以為禹”,強(qiáng)調(diào)人人皆可成圣;但荀子更進(jìn)一步指出,人“最為天下貴”。他強(qiáng)調(diào)要“敬其在己者”,而不要“慕其在天者”,要重視和相信自己的力量,而不要被動(dòng)地接受天道的安排。

      (三)敢超前賢的進(jìn)取精神

      荀子認(rèn)為,后人應(yīng)超過(guò)前人,“青取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。”(《荀子·勸學(xué)》)這是對(duì)泥古的思想的反擊,在中國(guó)思想史上極其可貴。如何才能超越呢?要后天鍥而不舍地努力。

      (四)鍥而不舍的奮斗精神

      荀子說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!薄板浂簧?,金石可鏤”。(《荀子·勸學(xué)》)這是對(duì)孔子“弘毅”精神拓展。

      (五)勇?lián)懒x的擔(dān)當(dāng)精神

      “所謂士者,雖不能盡道術(shù),必有率也;雖不能遍美善,必有處也?!保ā盾髯印ぐЧ罚┯终f(shuō):“彼正身之士,舍貴而為賤,舍富而為窮,舍佚而為勞,顏色黎黑而不失其所,是以天下之紀(jì)不息,文章不廢也?!?(《荀子·堯問(wèn)》)荀子所贊揚(yáng)的“通士”、“公士”、“直士”、“愨士”、“正身之士”等都把道義視為人生第一要?!缎奚怼菲f(shuō):“士君子不為貧窮怠乎道?!薄稑s辱》篇主張“義之所在,不傾于權(quán),不顧其利,舉國(guó)而與之不為改視,重死持義而不撓,是士君子勇也?!薄昂梅ǘ?,士也;篤志而體,君子也;齊明而不竭,圣人也。”(《修身》)荀子始終懷著強(qiáng)烈的使命感。

      (六)內(nèi)省慎獨(dú)的自省精神

      荀子繼承了孔子內(nèi)省、《中庸》慎獨(dú)精神?!吧浦疄榈勒撸徽\(chéng)則不獨(dú),不獨(dú)則不形,不形則雖作于心,見(jiàn)于色,出于言,民猶若未從也,雖從必疑?!保ā盾髯印げ黄垺罚┦卣\(chéng)、慎獨(dú),才能持守善道。他指出的道路是:守誠(chéng)→慎獨(dú)→化性啟偽→成君子人格。

      (七)經(jīng)世致用的實(shí)踐精神

      儒學(xué)自孔子開(kāi)創(chuàng)以來(lái),一直被認(rèn)為虛有余,實(shí)不足。在批判當(dāng)時(shí)詭辯派“蔽于辭而不知實(shí)”(《解蔽》)的同時(shí),荀子寫(xiě)《正名》,要“稽實(shí)定數(shù)”,言行統(tǒng)一。荀子在《大略》篇主張:“是非疑,則度之以遠(yuǎn)事,驗(yàn)之以近物,參之以平心,流言止焉,惡言死焉?!边@是種實(shí)事求是的生活態(tài)度?!拔釃L終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也?!保ā盾髯印駥W(xué)》)他強(qiáng)調(diào)“行貴于知”。

      與其說(shuō)荀子通過(guò)對(duì)法家思想有吸收,發(fā)展了儒家的外王之道,不如說(shuō),荀子在強(qiáng)調(diào)禮的同時(shí),注重建立改造現(xiàn)實(shí)的實(shí)者人格精神。

      四、董仲舒對(duì)儒家人格精神的消解

      董仲舒被認(rèn)為是儒學(xué)的中興者。在他的努力下,自漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”以來(lái),儒家成為中國(guó)歷代封建統(tǒng)治者的官方哲學(xué)。董仲舒將儒學(xué)的“外王”之道神化,也同時(shí)將儒家“內(nèi)圣”之道的人格精神消解了。

      (一)以天本哲學(xué)代替民本思想,從根本上消解人格的主體精神

      董仲舒建構(gòu)了新的儒家宇宙模式,把人與萬(wàn)物都安頓于天的名義下。天是世界萬(wàn)物的根本。他以“君權(quán)神授”對(duì)封建專(zhuān)制主義君權(quán)的至高無(wú)上進(jìn)行了論證。應(yīng)當(dāng)屈民而伸君,屈君而伸天。董氏及其后學(xué)提出了“三綱”(君對(duì)臣、父對(duì)子、夫?qū)ζ蓿?、“五?!保ㄈ省⒘x、禮、智、信)的道德規(guī)范,來(lái)束縛人的主體人格。在他看來(lái),人只是物,只不過(guò)是超過(guò)群生萬(wàn)物之物。盡管他極言人與天地并為萬(wàn)物之根本,“天地人,萬(wàn)物之本也。天生之,地養(yǎng)之,人成之,”(《立元神》)[4]但人只不過(guò)是長(zhǎng)于萬(wàn)物罷了,“人下長(zhǎng)萬(wàn)物,上參天地,”(《天地陰陽(yáng)》)[5]但人只是天的比附。

      (二)以絕對(duì)的天志觀、人副天數(shù)的人性觀消解人的主體意志

      在董氏看來(lái),人的意志、人格、精神、性情皆是天的比附。對(duì)于天來(lái)說(shuō),人只是物,能直立的物,有倫理道德的物?!疤煲嗳酥娓敢病4巳酥陨项?lèi)天也。人之形體,化天數(shù)而成;入之血?dú)?,化天志而仁;人之德行,化天理而義;人之好惡,化大之暖清;人之喜怒,化天之寒暑;人之受命,化天之四時(shí)。人有喜怒哀樂(lè)之答,春秋冬夏之類(lèi)也。天之副在人,入之情性由天者矣”。(《為人者天》)[6]

      總之,借用當(dāng)時(shí)的讖緯之術(shù),董仲舒附會(huì)春秋左傳,用天道統(tǒng)一一切,神化獨(dú)裁的君權(quán),將人視為天道的傀儡、天子的子民、三綱五常的奴隸,導(dǎo)致先秦以來(lái)豪放人格精神的壓抑,導(dǎo)致東漢讖緯之學(xué)的肆行,魏晉玄學(xué)的消極,導(dǎo)致中國(guó)知識(shí)分子精神上的虛弱與沉淪。

      結(jié)語(yǔ)

      孔子開(kāi)啟的內(nèi)圣之學(xué)具有積極高昂的精神向度,它以圣化的天命觀為哲學(xué)精神的范式,成為中國(guó)精英修身處世的精神源脈。經(jīng)過(guò)思孟學(xué)派及荀子的推進(jìn),儒學(xué)成為中國(guó)經(jīng)世人格的精神主流。然而,董仲舒以天為至上的神化范式,對(duì)個(gè)體人格進(jìn)行了消解,從而使東漢與魏晉的儒家知識(shí)分子失去了精神歸依與個(gè)體生命意義。

      面對(duì)世界文明的全球化與人本精神的遍行,在這個(gè)民族日益強(qiáng)盛、人文日漸倡明的時(shí)代,先秦儒學(xué)的主體人格精神,將有助于開(kāi)闊中國(guó)哲學(xué)的解讀視域,有助于我國(guó)時(shí)代精神的建構(gòu)。

      注釋?zhuān)?/p>

      ①關(guān)于孔子與《易傳》的關(guān)系,劉震.孔子與《易傳》的文本形成之管見(jiàn)[J].孔子研究,2011(4).

      ②統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)源于:黃懷信.《論語(yǔ)》中的仁與孔子仁學(xué)的內(nèi)涵[J].齊魯學(xué)刊,2007(1).

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]馮友蘭.中國(guó)哲學(xué)小史[M].北京:商務(wù)印書(shū)館,2009:491.

      [2][3]朱熹.孟子集注[M].上海:上海古籍出版社,1987:1,2.

      [4][5][6]董仲舒.春秋繁露[M].上海古籍出版社版,1986:781,808,798.

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