本刊編輯部

又到了一年一度高三學(xué)生進(jìn)行高考沖刺的階段了，本期特別策劃欄目，我們邀請了多位高考升學(xué)專家和知名高中教師為大家出謀劃策，從復(fù)習(xí)攻略、志愿填報、狀態(tài)調(diào)整及家長助力等方面闡述在這最后的幾十天里在具體知識之外，應(yīng)該要把握一些什么事項，希望對大家有所幫助。最后預(yù)祝廣大考生取得理想的成績，考上理想的院校！

關(guān)于學(xué)科考試內(nèi)容的變化

2013年的命題趨勢是在前三年的基礎(chǔ)上，對學(xué)科里邊最本質(zhì)的內(nèi)容，最核心思想的逐步深入考察，比如說理科綜合這個學(xué)科當(dāng)中，涉及到了許多學(xué)科思想，要不斷通過實(shí)驗來加深學(xué)生對學(xué)科最本質(zhì)內(nèi)容的，最深入的理解。

今年高考當(dāng)中，涉及到文和理九個學(xué)科，考試內(nèi)容有變化的主要集中在三個學(xué)科，第一個學(xué)科是語文學(xué)科，它的延伸題，由原來的兩道題改成了一道題，分值是12分，在詩歌鑒賞、小閱讀這兩個方面各增加了4分，小閱讀的文本字?jǐn)?shù)增加到一千字左右。第二個是歷史學(xué)科，刪去了原來所學(xué)的民主模塊的學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，只保留了對應(yīng)的必修相關(guān)的內(nèi)容。另外歷史學(xué)科的題型實(shí)例，基本上將2010年以前的內(nèi)容刪去，特別是增加了2012年的試題，這樣充分地體現(xiàn)了歷史學(xué)科，力主創(chuàng)新，中外對比，歷史體系這樣一種新的命題思路。第三個是物理學(xué)科，物理學(xué)科刪去了原來考試內(nèi)容當(dāng)中的相對論的這樣一個部分內(nèi)容，增加了熱力學(xué)，就是分子物理學(xué)、能量守恒這部分內(nèi)容，新增加了六項內(nèi)容。其中還包括了一個單位制，另外還增加了一個實(shí)驗，是關(guān)于分子大小的測定，那么在九個學(xué)科當(dāng)中，從測試內(nèi)容上看，變化比較多的主要是語文、歷史、物理這三個學(xué)科。

高考是測試能力，測試知識，是在規(guī)定的時間里完成，目前高三的學(xué)生，由于復(fù)習(xí)時間的關(guān)系，所以試題的絕對難度還沒有達(dá)到真正高考試題難度。那么包括很多學(xué)科，最后綜合題的綜合性也沒有達(dá)到高考那樣一個水準(zhǔn)，這是差別的部分。專家命題的時候，都要認(rèn)真去研究解讀新頒布的2013考試說明，所以內(nèi)容上還是根據(jù)這考試說明，沒有超綱，沒有偏題怪題的部分。因為高考具有一個穩(wěn)定性，所以命題專家研究了這三年的題目，總結(jié)這三年題目測試的基本思路和它遞進(jìn)的情況，然后根據(jù)這個來命制各區(qū)的期末統(tǒng)一測試題，我覺得這個研究方向都是正確的。

《考試說明》在應(yīng)用的時候，我覺得有兩個點(diǎn)要注意，第一個點(diǎn)，每個考生要總結(jié)學(xué)科的知識體系，學(xué)科知識體系是什么樣的？那些核心知識點(diǎn)是什么？《考試說明》里邊寫得清清楚楚，考生對照《考試說明》來自查自己學(xué)科內(nèi)的體系有沒有遺漏點(diǎn)。第二，《考試說明》每個學(xué)科前邊知識體系緊排的是叫做題型實(shí)例，這個題型實(shí)例是有關(guān)的專家，高考的研究專家、命題專家，根據(jù)學(xué)科里邊這幾年最優(yōu)秀的題目選拔出來的題匯集，所以這些題目體現(xiàn)了課程改革的思路，體現(xiàn)了高考命題的思路，也體現(xiàn)了高考命題專家的一些基本想法，所以這個《考試說明》里邊，各學(xué)科的題型實(shí)例要認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)做。

我想跟考生們提以下幾個建議：

考生盤點(diǎn)，要理清每一個學(xué)科，一共是六個學(xué)科，每一個學(xué)科它的知識體系，每個體系當(dāng)中對應(yīng)的板塊，每個板塊對應(yīng)的核心考點(diǎn)，每個核心考點(diǎn)對應(yīng)的典型的題目，每個考生都要對我們高考六個學(xué)科的知識體系、核心考點(diǎn)非常地清晰，知己知彼，這是第一個要研究的，磨刀不誤砍柴工，不要整天就去想做題做題再做題，要理清每個學(xué)科的體系。

一定要把三到五年北京的高考題認(rèn)認(rèn)真真地做，可以分類去做，比如說化學(xué)可以把試題分成化學(xué)反應(yīng)原理的，能量問題的，電化學(xué)問題的，化學(xué)平結(jié)構(gòu)的，把這些題目分類去做，分類去訓(xùn)練，提高的是學(xué)科能力。當(dāng)然，在學(xué)校老師統(tǒng)一安排下，也要做一些套題訓(xùn)練，比如說一模題、二模題都叫做套題訓(xùn)練，而套題訓(xùn)練提升的是應(yīng)試能力。一定要做到分類訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合，不能只做分類的，但是更不能只做套題的，一定要把好的高考題反復(fù)地做。有營養(yǎng)東西不怕吃兩遍。

就是要強(qiáng)調(diào)反饋和落實(shí)，要建個錯題本，把我們在做優(yōu)秀題目過程當(dāng)中產(chǎn)生的問題，在老師的指導(dǎo)下給它解決了，要及時地反饋，重在落實(shí)。如果快速地做了一遍，然后沒有去消化，沒有去落實(shí)，把它扔掉了再去做新的，其實(shí)不一定是一個很好的辦法，把典型的題目多做幾次，最重要的核心知識反復(fù)復(fù)習(xí)，重在落實(shí)，及時反饋。

所以建議考生在反饋落實(shí)這階段做四個資料袋，第一個資料袋語文，各區(qū)縣的語文題放在一起，然后第二個是數(shù)學(xué)，第三個是英語，第四個是綜合，四個資料袋，按區(qū)縣某一種順序都保存好，在聽老師分析、講解這個試題的時候，用紅色的鉛字筆。把原來錯的、修訂好的答案用紅筆寫出來，到最后階段復(fù)習(xí)的時候，黑、紅兩個非常明顯，紅字可能是原來錯誤的地方，是最需要加強(qiáng)落實(shí)的地方。

就是我們在高考當(dāng)中規(guī)范地答題，同學(xué)們千萬不要忽視這個規(guī)范答題，因為只有在規(guī)定的地方寫出規(guī)定的內(nèi)容，才能夠得高分，規(guī)范的答題，六個學(xué)科都不一樣，要按照老師所規(guī)定的內(nèi)容，語句、書寫清晰，題目圖形怎么畫，什么地方用什么樣規(guī)定的坐標(biāo)，包括單位、量化值這些，老師們都有詳細(xì)的要求，一定要按照老師的要求去做，這一點(diǎn)在一模上一定要一次做成功，然后二模再去強(qiáng)化。

就是在準(zhǔn)備考試的過程當(dāng)中，要做到準(zhǔn)確地定位，每個考生在高一、高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是不太一樣的，對每一個學(xué)科，每一個學(xué)科里邊每個知識板塊掌握也不太一樣，所以考生要對自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，有了這個準(zhǔn)確認(rèn)識以后，就可以去決定在最后階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)試題的難度，復(fù)習(xí)的時間，在哪兒去下工夫，有一個清晰、準(zhǔn)確的時間上的安排。由于這個內(nèi)容是都不一樣，每個考生他有自己的特點(diǎn)，有自己的長處，也有自己的短板的地方，高考題出的還是非常規(guī)范的，可以說沒有偏題、難題和怪題，同學(xué)也沒有必要把很多的時間都浪

費(fèi)在這一塊，因為畢竟我們高考試題當(dāng)中80%，甚至達(dá)到90%的內(nèi)容屬于我們學(xué)科里邊的基本內(nèi)容和中等難度的題目，如果把很多時間放在做難題上，而這個考生基礎(chǔ)知識還存在好多問題，可能得不償失了。

從一模到二模期間，還有三周的時間，好多學(xué)校會利用這三周的時間進(jìn)行專題化的復(fù)習(xí)，那么很多考生家長又把它叫做第二輪復(fù)習(xí)，是專題式的復(fù)習(xí)。那么到二模以后，是查缺補(bǔ)漏型的復(fù)習(xí)，就是考生根據(jù)自己不同的情況、不同的學(xué)科、不同的短板的地方進(jìn)行個性化的指導(dǎo)復(fù)習(xí)，這個復(fù)習(xí)要到5月底左右。最后考前，學(xué)校大概要給考生留一周，甚至更多一點(diǎn)時間，讓考生去自己消化，針對自己個性化的問題進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺。