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      2008—2012年全國學(xué)生結(jié)核病疫情特征分析

      2013-05-14 06:02:35陳偉陳秋蘭夏愔愔成詩明
      中國防癆雜志 2013年12期
      關(guān)鍵詞:結(jié)核病肺結(jié)核報(bào)告

      陳偉 陳秋蘭 夏愔愔 成詩明

      學(xué)校是人群高度集中的場所,人群密度大,相互間接觸頻繁,一旦有肺結(jié)核患者出現(xiàn),很容易在學(xué)生中傳播蔓延。學(xué)生處于青春發(fā)育期,學(xué)習(xí)壓力大,作息不規(guī)律,加上農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活條件差,營養(yǎng)跟不上,導(dǎo)致身體抵抗力下降,感染結(jié)核分枝桿菌后容易發(fā)病。因此,學(xué)生是結(jié)核病發(fā)病的易患人群。學(xué)生是家庭的希望,祖國的未來,學(xué)校發(fā)生結(jié)核病疫情后,社會反響強(qiáng)烈,影響面廣,若不及時(shí)采取有效措施,很容易在社會上造成不良影響,影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序[1-2]。為了解學(xué)校結(jié)核病疫情特征和發(fā)生原因,為國家進(jìn)一步制定有關(guān)政策提供依據(jù),筆者收集了有關(guān)學(xué)校結(jié)核病疫情資料進(jìn)行分析,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

      材料和方法

      一、資料來源及基本數(shù)據(jù)

      1.學(xué)生肺結(jié)核疫情報(bào)告資料:收集了2008—2012年傳染病報(bào)告信息管理系統(tǒng)(簡稱“網(wǎng)絡(luò)直報(bào)”系統(tǒng))報(bào)告的學(xué)生肺結(jié)核疫情資料。

      2.學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情報(bào)告資料:收集了2009年1月至2013年6月突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)報(bào)告的學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情資料。

      3.學(xué)生人口數(shù)資料:來源于中國統(tǒng)計(jì)年鑒(1998—2012年)。全國學(xué)生總數(shù)(不包括我國香港、澳門、臺灣地區(qū),下同)2008年為240 320 175名,2009年為238 547 238名,2010年為237 235 870名,2011年為235 770 400名,2012年為235 770 400名(由于《中國統(tǒng)計(jì)年鑒-2013》未出版,因此2012年學(xué)生人數(shù)沿用2011年的數(shù)據(jù))。

      二、資料分析方法

      利用網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)報(bào)告的學(xué)生肺結(jié)核疫情資料,重點(diǎn)分析了全國學(xué)校結(jié)核病疫情的時(shí)間分布、地區(qū)分布和人群分布特征。

      利用突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)上報(bào)的學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情資料,分析了結(jié)核病聚集性疫情的共性特征和發(fā)生原因。

      結(jié) 果

      一、全國學(xué)校結(jié)核病疫情特征

      (一)時(shí)間分布

      1.年度變化:2008年全國共報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者65 815例,涂陽患者17 274例,學(xué)生肺結(jié)核發(fā)病率為27.39/10萬,涂陽發(fā)病率為7.19/10萬。2012年全國共報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者39 198例,涂陽患者9066例,學(xué)生肺結(jié)核發(fā)病率為16.63/10萬,涂陽發(fā)病率為3.85/10萬。與2008年相比,學(xué)生肺結(jié)核發(fā)病率下降了39.28%,涂陽發(fā)病率下降了46.45%(表1)。

      2.季度變化:從不同季度報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者構(gòu)成看,均以第二季度報(bào)告患者所占比率較高(30.43%~32.38%)(表2)。

      (二)地區(qū)分布

      1.2012年全國各省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)生肺結(jié)核患者報(bào)告情況:2012年全國學(xué)生肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病率居前5位的省(自治區(qū)、直轄市)分別是:西藏(79.95/10萬)、青海(59.09/10萬)、貴州(36.54/10萬)、重慶(33.06/10萬)、新疆(26.08/10萬)(表3)。

      2.2012和2011年各省(自治區(qū)、直轄市)報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者例數(shù)與前一年的比較:2012和2011年報(bào)告的學(xué)生肺結(jié)核患者與前一年比較,大部分省(自治區(qū)、直轄市)報(bào)告的學(xué)生肺結(jié)核患者例數(shù)均有所下降,但遼寧、西藏和青海有所上升(表4)。

      表1 2008—2012年全國報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核發(fā)病情況

      表2 2008—2012年不同季度報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者例數(shù)及構(gòu)成情況

      表3 2012年全國各省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)生肺結(jié)核患者報(bào)告發(fā)病率

      (三)人群分布

      1.職業(yè)構(gòu)成:2012年全國網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)共報(bào)告肺結(jié)核患者951 508例,其中學(xué)生肺結(jié)核患者39 198例,占4.12%;2008—2012年,學(xué)生肺結(jié)核患者所占比例呈逐年下降趨勢(表5)。

      2.年齡分布:2012年,15~歲年齡組共報(bào)告學(xué)生患者21 215例,占54.12%;其次是20~歲組,共報(bào)告學(xué)生患者12 213例,占31.16%(表6)。

      表4 各省(自治區(qū)、直轄市)2012和2011年報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者例數(shù)與前一年的比較

      注括號內(nèi)數(shù)值為與前一年比較的增加(+)或減少(-)例數(shù)

      二、學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情分析

      (一)2009—2013年全國學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情總體概況

      2009—2013年,全國共報(bào)告21起結(jié)核病聚集性疫情。東部、中部、西部的省(直轄市)都有疫情報(bào)告,東部共報(bào)告6起,其中遼寧、河北各2起,浙江、江蘇各1起;中部共報(bào)告11起,其中山西、安徽各3起,湖北、河南各2起,黑龍江1起;西部共報(bào)告4起,其中陜西2起,重慶、云南各1起。

      表5 2008—2012年全國報(bào)告肺結(jié)核患者的職業(yè)分布構(gòu)成

      表6 2012年全國學(xué)生不同年齡組報(bào)告肺結(jié)核患者例數(shù)分布情況

      (二)學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情特征分析

      1.2009—2013年全國報(bào)告的結(jié)核病聚集性疫情:詳細(xì)情況見表7。21起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情中,高中14起(占66.67%),初中4起,大學(xué)3起。21起疫情共發(fā)生肺結(jié)核患者522例,平均每起疫情發(fā)生肺結(jié)核患者約25例。有20起疫情發(fā)生的患者例數(shù)超過10例,達(dá)到或超過30例患者的疫情有6起。

      疫情發(fā)生的方式中:因癥就診和密切接觸者篩查發(fā)現(xiàn)10起,因癥就診和全校師生篩查發(fā)現(xiàn)6起,高考學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)4起,因癥就診和高考學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)1起。

      表7 2009—2013年全國報(bào)告學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情統(tǒng)計(jì)

      2. 發(fā)生學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情的共有特征:(1)學(xué)校規(guī)模大,學(xué)生人數(shù)多,大多為農(nóng)村寄宿制高中或高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校;(2)多發(fā)生在冬春季節(jié),氣候寒冷,學(xué)生課外活動少,教室和宿舍很少開窗通風(fēng);(3)學(xué)生結(jié)核病防治知識欠缺,發(fā)病后不及時(shí)就醫(yī),或確診后為了不耽擱學(xué)業(yè),故意隱瞞病情;(4)首發(fā)患者發(fā)病后延遲就診,從出現(xiàn)癥狀至確診間的周期長,短者3個(gè)月,長者5個(gè)多月,從而導(dǎo)致在學(xué)校中的持續(xù)傳播;(5)發(fā)病患者聚集性明顯,同一班級或同一宿舍出現(xiàn)多例患者,相互間有比較明確的流行病學(xué)關(guān)聯(lián);(6)大部分患者是在首發(fā)患者發(fā)生后,通過大規(guī)模主動篩查后發(fā)現(xiàn)的。

      3.疫情發(fā)生的原因及分析:通過本次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的主要問題有:(1)學(xué)校新生入學(xué)體檢落實(shí)不到位,不能及時(shí)早期發(fā)現(xiàn)結(jié)核病患者;(2)學(xué)校未按照要求配置校醫(yī);(3)學(xué)校因病缺勤、缺課病因追查制度不落實(shí),不能及時(shí)主動地發(fā)現(xiàn)患者;(4)學(xué)生結(jié)核病防治知識欠缺,發(fā)病后不及時(shí)就醫(yī);(5)學(xué)校教室和宿舍人口密度大,環(huán)境衛(wèi)生差,通風(fēng)不良;(6)高中或初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,生活不規(guī)律,營養(yǎng)差,身體抵抗力下降。

      醫(yī)療機(jī)構(gòu)方面存在的主要問題有:(1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生對學(xué)生結(jié)核病的警覺性不夠,不能及時(shí)確診;(2)確診的患者傳染病報(bào)告卡填寫不規(guī)范,主要是未按要求填寫患病學(xué)生所在的學(xué)校和班級,導(dǎo)致結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)不能及時(shí)開展追訪;(3)與學(xué)校和結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)間疫情信息通報(bào)渠道不暢通,未將確診學(xué)生患者信息及時(shí)向?qū)W校和結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)行反饋;(4)住院時(shí)治療不規(guī)范或?qū)W生出院后未規(guī)范地進(jìn)行轉(zhuǎn)診。

      結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)方面存在的主要問題有:(1)未及時(shí)開展結(jié)核病疫情的主動監(jiān)測;(2)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)學(xué)生患者信息后,未及時(shí)開展信息核實(shí)和密切接觸者追訪;(3)疫情發(fā)生后,未及時(shí)地開展現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者篩查;(4)未與學(xué)校間建立疫情信息的通報(bào)機(jī)制。

      討 論

      2008—2012年全國學(xué)生結(jié)核病疫情呈逐年下降趨勢,表現(xiàn)在肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病率和職業(yè)分布構(gòu)成逐年下降,與全國結(jié)核病疫情的總體變化趨勢一致。每年第二季度報(bào)告患者所占比例較高,分析主要是由于學(xué)生中考和高考體檢發(fā)現(xiàn)患者所致。2012年學(xué)校肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病率較高的省(自治區(qū)、直轄市)主要集中在西部地區(qū),一方面西部地區(qū)結(jié)核病疫情本身較高,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不健全;另一方面,西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,學(xué)生身體素質(zhì)和營養(yǎng)狀況較差;再者,西部地區(qū)氣候寒冷,冬春季節(jié)學(xué)生課外活動少,開窗通風(fēng)少[2-3]。從不同年齡組報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者分布來看,15~<20歲組所占比例較高,即主要集中在初高中和大學(xué)一、二年級學(xué)生,可能與學(xué)生青春發(fā)育期和感染后發(fā)病高峰期有關(guān)系。

      盡管學(xué)生結(jié)核病疫情呈逐年下降趨勢,但是每年學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情時(shí)有發(fā)生,2009年1月至2013年6月全國共報(bào)告了21起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情,平均每起疫情罹患學(xué)生25例。學(xué)校結(jié)核病疫情主要發(fā)生在高中,尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)?;蚋呖佳a(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校規(guī)模大,學(xué)生人數(shù)多,教室或宿舍人口密度大。學(xué)生處于青春發(fā)育期,學(xué)習(xí)壓力大,作息不規(guī)律,睡眠不足,而且營養(yǎng)狀況差,導(dǎo)致身體抵抗力下降,感染結(jié)核分枝桿菌后容易發(fā)病。學(xué)生結(jié)核病防治知識欠缺,發(fā)病后癥狀不典型,與普通感冒癥狀類似,以感冒來進(jìn)行治療,延誤了病情的診斷;或者學(xué)生為了不耽誤學(xué)業(yè),自行購藥治療,延誤診斷;或者確診后,為了不影響高考或中考,故意向班主任或校醫(yī)隱瞞病情,帶病堅(jiān)持上課,從而導(dǎo)致在同一班級或宿舍持續(xù)傳播。盡管《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)生體檢管理辦法》中要求對初中、高中入學(xué)新生進(jìn)行體檢和每年常規(guī)進(jìn)行一次健康體檢,由于各個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一致,學(xué)生體檢經(jīng)費(fèi)包含在學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)中,有些地方財(cái)力較緊張,體檢經(jīng)費(fèi)不能保證,導(dǎo)致這些地方學(xué)生體檢工作落實(shí)不到位,不能及時(shí)早期發(fā)現(xiàn)學(xué)生中結(jié)核病患者并采取隔離治療措施,從而導(dǎo)致結(jié)核病在學(xué)生中的傳播。另外,國家還缺乏針對大學(xué)入學(xué)新生的體檢管理規(guī)范,各地在開展結(jié)核病篩查中,使用的方法不一致,有的地方執(zhí)行X線胸部透視、有的地方執(zhí)行X線胸部攝影,有的地方開展PPD皮膚試驗(yàn)等[4-8]。

      由于學(xué)生是結(jié)核病發(fā)病的易患人群,學(xué)生中發(fā)生結(jié)核病或發(fā)生結(jié)核病疫情后社會影響較大。因此,各地要高度重視學(xué)校結(jié)核病防治工作。建議如下:(1)教育和衛(wèi)生部門要建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制,各負(fù)其責(zé),共同制定學(xué)校結(jié)核病防治工作計(jì)劃,聯(lián)合開展學(xué)校結(jié)核病防治工作培訓(xùn)和督導(dǎo)檢查;(2)學(xué)校要按照相關(guān)規(guī)定,配備足量符合資質(zhì)要求的校醫(yī),把好新生入學(xué)體檢關(guān),落實(shí)好學(xué)生因病缺勤、缺課登記和病因追查制度;(3)學(xué)校要大力開展結(jié)核病防治的健康教育工作,宣傳結(jié)核病防治的核心知識,引導(dǎo)患病學(xué)生發(fā)病后及時(shí)就診,確診后及時(shí)隔離治療,保護(hù)學(xué)生患者健康和其他學(xué)生的健康和權(quán)益;(4)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對求診的患病學(xué)生要保持高度的警覺性,及時(shí)診斷,確診后要規(guī)范填寫傳染病報(bào)告卡,尤其是學(xué)生所在的學(xué)校和班級要填寫清楚,并向?qū)W校和結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)反饋;對住院的學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化治療,出院時(shí)要規(guī)范地轉(zhuǎn)診;(5)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)要主動開展學(xué)校結(jié)核病疫情監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)學(xué)校報(bào)告的肺結(jié)核患者,要及時(shí)地開展調(diào)查核實(shí)和密切接觸者篩查,為學(xué)校開展結(jié)核病防控提供技術(shù)支持;(6)學(xué)校發(fā)生結(jié)核病疫情后,現(xiàn)場調(diào)查和疫情處置要及時(shí),科學(xué)規(guī)范,信息要公開,做好媒體溝通,及時(shí)消除學(xué)生和家長的恐慌情緒[9-12]。

      總之,在衛(wèi)生和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,應(yīng)通過學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的密切配合,共同努力,將結(jié)核病防治工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處,早期發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,及時(shí)將疫情控制在萌芽階段,消除疫情隱患,切實(shí)維護(hù)好學(xué)生身體健康和學(xué)校正常的教學(xué)秩序,共同營造一個(gè)無結(jié)核病的和諧校園環(huán)境。

      [1] 中華人民共和國衛(wèi)生部辦公廳,中華人民共和國教育部辦公廳.關(guān)于印發(fā)《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范(試行)》的通知.衛(wèi)辦疾控發(fā)〔2010〕10號.

      [2] 王黎霞,成詩明,陳偉.學(xué)校結(jié)核病防治工作手冊.北京:軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社,2012.

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