劉迪

今天，日本官民都在做“日本英語(yǔ)化”的嘗試。例如近日自民黨“日本經(jīng)濟(jì)再生本部”搞出一份立法大綱，計(jì)劃在未來(lái)3年內(nèi)，把全日本中小學(xué)外籍英語(yǔ)教師數(shù)量從今天的約5000名增至1萬(wàn)名。這份大綱還建議，未來(lái)10年內(nèi)，日本政府應(yīng)向全國(guó)所有中小學(xué)校派遣外籍英語(yǔ)教師。

日本跨國(guó)公司在這方面走得更遠(yuǎn)。網(wǎng)購(gòu)運(yùn)營(yíng)商樂(lè)天公司、FAST RETAILING公司等企業(yè)，數(shù)年前即開(kāi)始以英語(yǔ)為公司公用語(yǔ)。許多企業(yè)招收新人，會(huì)要求一定的英文會(huì)話能力。手機(jī)運(yùn)營(yíng)商SOFTBANK根據(jù)職員英語(yǔ)托業(yè)考試分?jǐn)?shù)發(fā)獎(jiǎng)金。今年早些時(shí)候，面對(duì)日本企業(yè)國(guó)際化現(xiàn)狀，樂(lè)天公司社長(zhǎng)三木谷浩史說(shuō)，“不懂英語(yǔ)的日本公司日益內(nèi)向，逐漸逆世界潮流而動(dòng)”。他提議今后日本大學(xué)入學(xué)考試時(shí)要考托福。

事實(shí)上從兩年前開(kāi)始，日本文部省就規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)一定必修。而大學(xué)更加熱心。早稻田大學(xué)數(shù)年前創(chuàng)立國(guó)際教養(yǎng)學(xué)部，使用英文上課，其中半數(shù)學(xué)生來(lái)自亞洲等國(guó)家，目前畢業(yè)生十分搶手。日本秋田縣某偏遠(yuǎn)無(wú)名大學(xué)，因采用英文授課，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。

但另一方面，并非所有日本人都贊同“英語(yǔ)化”，很多人反對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言帝國(guó)主義。有人認(rèn)為，把英語(yǔ)規(guī)定為“公用語(yǔ)”，可能會(huì)形成一種新型社會(huì)歧視。例如，筑波大學(xué)有位名叫津田幸男的教授，他甚至給樂(lè)天公司三木谷浩史寫信，批評(píng)其英語(yǔ)公用語(yǔ)政策。

津田著有《日語(yǔ)防衛(wèi)論》等著作，他承認(rèn)英語(yǔ)事實(shí)上是世界標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，但他強(qiáng)調(diào)，如果以英語(yǔ)為“世界標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)”，那么非英語(yǔ)圈的人們就處于不利地位，他認(rèn)為這是不公平的。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)圈的人，即使不用特別努力也可掌握英語(yǔ)，而非英語(yǔ)圈國(guó)家的人，卻從學(xué)校教育之初就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從不間斷。津田幸男說(shuō)，即使我們持之以恒不斷學(xué)習(xí)，但我們的英語(yǔ)水平也永遠(yuǎn)追趕不上那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人。

在津田看來(lái)，世界存在一個(gè)“英語(yǔ)統(tǒng)治的序列構(gòu)造”。他認(rèn)為那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人屬于“特權(quán)表達(dá)階級(jí)”。其次是英美前殖民地國(guó)家與歐洲地區(qū)，他們屬于“中流表達(dá)階級(jí)”。而日本等把英語(yǔ)當(dāng)作外語(yǔ)的人則屬于“勞動(dòng)表達(dá)階級(jí)”。這個(gè)構(gòu)造的最下層是“沉默階級(jí)”，他認(rèn)為中東、朝鮮這些很少接觸西方的國(guó)家屬于這個(gè)行列。津田解釋說(shuō)，對(duì)“勞動(dòng)表達(dá)階級(jí)”來(lái)說(shuō)，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)幾乎成為他們一生永遠(yuǎn)持續(xù)不斷的勞動(dòng)”。

此外，津田就目前日本企業(yè)流行的英語(yǔ)“公用語(yǔ)化”提出了疑問(wèn)。他認(rèn)為這可能會(huì)造成日語(yǔ)和日本文化的衰退。他舉例說(shuō)菲律賓也曾把菲律賓語(yǔ)當(dāng)作國(guó)語(yǔ)，英語(yǔ)當(dāng)公用語(yǔ)，但現(xiàn)狀是在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、媒體等各領(lǐng)域，菲律賓人均以英語(yǔ)為主，而菲律賓語(yǔ)則淪落成為家庭內(nèi)聊天的工具。此外，越來(lái)越多的菲律賓作家開(kāi)始用英語(yǔ)寫作。津田還說(shuō)，英語(yǔ)公用語(yǔ)化可能“使社會(huì)差距、不平固定化”。

日本英語(yǔ)化主張并非始于今日，早在明治時(shí)代，當(dāng)時(shí)的日本文部大臣森有禮就曾主張“英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)化”，而90年代末，當(dāng)時(shí)的日本首相小淵惠三的咨詢機(jī)構(gòu)也曾提出英語(yǔ)公用語(yǔ)化建議。

目前日本社會(huì)的英語(yǔ)化熱還將持續(xù)，盡管有很強(qiáng)的阻力與反對(duì)聲，但整個(gè)社會(huì)從明治時(shí)代一路“西化”，普通日本人內(nèi)心仍然存在一種對(duì)英語(yǔ)的崇拜，因此這種風(fēng)潮仍將持續(xù)下去。但是，因?yàn)槿毡镜靥幑聧u，除非進(jìn)行更大規(guī)模的海外留學(xué)或大量接受移民，日本如果想在全社會(huì)推廣普及英語(yǔ)，也有相當(dāng)難度。此外，日本英語(yǔ)化的另一后果，可能如同津田幸男教授所說(shuō)的，會(huì)使日本社會(huì)走向分裂，形成新的貧富差距。