蘆忠文，吳雪清，杜長亮

(1.伊犁師范學院體育學院，新疆 伊寧 835000;2.河海大學常州校區(qū)，江蘇 常州 213022;3.南京航空航天大學體育部，江蘇 南京 210016)

羽毛球運動開展廣泛，是一項突出精確細致的體育項目，也是中國開展較好的體育項目之一，特別是女子單打項目一直以來都處于世界領(lǐng)先水平。近年來，我國女單隊員由于新老交替，王琳、王儀涵、蔣燕皎等新起之秀雖打出了不錯的成績，但她們的狀態(tài)表現(xiàn)起伏較大，發(fā)揮還不夠穩(wěn)定。本研究通過對中外優(yōu)秀女子單打羽毛球比賽(尤伯杯、蘇迪曼杯、世界錦標賽、各站公開賽等)的錄像進行技術(shù)統(tǒng)計(2008年一2010年32場，中外各16場)，并對統(tǒng)計到的結(jié)果用Excel及SPSS進行分析，對中外優(yōu)秀運動員(見表1)每局比賽中接發(fā)技術(shù)、接發(fā)效果情況統(tǒng)計，對發(fā)球技術(shù)的使用、發(fā)球的區(qū)域的重點研究，以期尋找中外羽毛球女單運動員在技戰(zhàn)術(shù)運用方面的異同，探索她們不同的技戰(zhàn)術(shù)運用特點和規(guī)律，做到知己知彼，為其訓練工作提供一定的理論參考。

表1 研究對象情況表(截止到2009年9月17號世界羽聯(lián)排名)

1 中外優(yōu)秀女子單打運動員發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)對比

羽毛球單打發(fā)球質(zhì)量的高低和發(fā)球戰(zhàn)術(shù)意識是得分與失誤的重要環(huán)節(jié)，它將直接影響到運動員下一拍的主動和被動［1］。高質(zhì)量發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)，不僅可以使對手回球質(zhì)量降低還有可能直接造成對手的失誤。因此，有效地使用發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，可有利于比賽整體局勢的控制，對于獲取勝利至關(guān)重要。

1.1 發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)應用對比

羽毛球發(fā)球的常用方法:正手和反手發(fā)球。根據(jù)球在空中的飛行弧線，具體將發(fā)球劃分為網(wǎng)前小球、平高球、后場高遠球和平射球。［2］一般將羽毛球單打的發(fā)球技術(shù)分為:正手網(wǎng)前小球、平高球和高遠球，反手網(wǎng)前小球、平高球和平射球。表2是中國和外國優(yōu)秀女子單打運動員發(fā)球技術(shù)的匯總表。

表2 中外運動員發(fā)球技術(shù)匯總表

從表2可以看出，為保證發(fā)球的穩(wěn)定性和成功率，中外運動員在發(fā)球時均選擇正手網(wǎng)前小球和高遠球為主，從而減少失誤。這兩種發(fā)球方式的使用率占中國優(yōu)秀女運動員總發(fā)球次數(shù)的96.18%。在反手平高球技術(shù)、反手網(wǎng)前小球使用方面，國外運動員兼項雙打、混合雙打的較多，特別是反手網(wǎng)前小球，技術(shù)的使用率明都顯高于中國運動員。中國運動員中很少有人用反手發(fā)球。外國運動員像印度的天才少女內(nèi)維爾，丹麥的拉斯姆森都使用反手發(fā)球。反手發(fā)球具有動作的力臂距離小、對球的控制力強、動作更具一致性、隱蔽性和突然性等特點。在雙打比賽中，為了限制對方的進攻往往選擇以進攻和下壓為主的發(fā)網(wǎng)前球。［3］因此，反手發(fā)球相對于正手發(fā)球而言，在接發(fā)球的過程中其發(fā)球動作的一致性使得對手無法提前對發(fā)球做出正確的判斷，進而反應的時間相應變長，延遲了其對發(fā)球做出的有效應答，使自己處于有利地位。網(wǎng)前發(fā)小球技術(shù)在男子單打發(fā)球中應用比較廣范，女子單打正向這一趨勢發(fā)展，打法越來越趨于“男性化”，使得女子單打技戰(zhàn)術(shù)水平得到很大的提高。

發(fā)球質(zhì)量的好與壞，直接關(guān)系到比賽的主動與被動，甚至直接關(guān)系到比賽的勝與負，要想發(fā)出高質(zhì)量的球，不僅要加強對節(jié)奏變化的控制，更要考慮到發(fā)球的速度、弧線、線路及落點，這主要體現(xiàn)在:一是在規(guī)則允許的范圍內(nèi)掌控發(fā)球時機，在對手已經(jīng)等待很久而開始松懈時發(fā)球;或是搶在對手剛準備好時發(fā)球。二是采用同一種發(fā)球方式時，要快慢有度，軟硬結(jié)合，對擊球速度的變化精心掌握。發(fā)球要注意發(fā)球落點、速度、節(jié)奏的結(jié)合。靈活改變，注意發(fā)球的一致性。

1.2 發(fā)球區(qū)域的對比

每球得分制的出現(xiàn)，對運動員的技術(shù)運用提出了新的要求，運動員臨場的心理調(diào)節(jié)也更多，同時也要求運動員對發(fā)球落點控制更準確、更精細。隨之發(fā)生變化的還有場地區(qū)域的劃分，在以前的1、2、3、4號區(qū)域的基礎(chǔ)上又新增加了5、6號區(qū)域(見圖1)。

表3 中外運動員發(fā)球區(qū)域匯總表

圖1 區(qū)域示意圖

從表3還可看出，1、5、6號區(qū)域是中國女單運動員主要的在發(fā)球區(qū)域，特別是6號區(qū)域，其發(fā)球率可達30.15%，平均每局5.51個;1號區(qū)其次，發(fā)球率為22.01%，平均每局4.02個;2、3、4號區(qū)域發(fā)球率較低，共占總數(shù)的10%左右;2號區(qū)域最少，平均每局僅為1.49。

從表3還可看出，1、5、6號區(qū)域也是外國女單運動員發(fā)球的落點的主要選擇。而且發(fā)球率最高的仍是6號區(qū)域。1、5號區(qū)域的發(fā)球平均每局分別為3.28和4.26，其發(fā)球率分別為18.49%和23.96%，共占總發(fā)球的42.45%。3區(qū)域和4號區(qū)域的發(fā)球率分別為13.17%和11.54%，相對比較少。2號區(qū)域的發(fā)球率最小，為3.11%，均局最少，僅為0.55。

因此，中外女子單打運動員的主要發(fā)球區(qū)域都集中在1、5、6號區(qū)。其中發(fā)球率最高的是6號區(qū)域，1號區(qū)和5號區(qū)其次。在發(fā)后場球時，發(fā)球率最高的仍是6號區(qū)域，其原因可能是發(fā)球相對于接發(fā)球而言并不占優(yōu)勢。發(fā)6號區(qū)域一方面可以降低失誤的風險，保持發(fā)球的穩(wěn)定性，另一方面發(fā)球者還可以觀察接球者的接球動作，為后續(xù)動作做好準備。在發(fā)前場球時，為避免對手直接推出高質(zhì)量球，或是撲球，中外女單運動員一般將1號區(qū)域和5號區(qū)域做為發(fā)球落點的主要選擇，這也是由這兩個區(qū)域的基本特點所決定的，即直線路徑、飛行時間短。而前場發(fā)球率中最少的區(qū)域是2號區(qū)，究其原因:第一，由于在場地邊上，相較于1和5號區(qū)域，2號區(qū)發(fā)球線路較長，球在空中的飛行時間也會隨之增加，可能為對手撲球提高機會。第二，如果發(fā)2號區(qū)域，對手很可能推出高質(zhì)量的直線球，這就會增加第三拍的擊球難度，尤其是回擊頭頂推球的時候。

很容易看出，新增加的5、6號區(qū)已成為中外女子羽毛球運動員發(fā)球落點的重要選擇，其所占比例分別為49.11%和58.69%。由于這兩個區(qū)域位置的特殊性——均在場地的中間，其發(fā)球的失誤率也相應較小。這樣可以確保優(yōu)秀羽毛球女子單打運動員的發(fā)球成功率(見圖2)。

圖2 中外優(yōu)秀女子運動員發(fā)球區(qū)域?qū)Ρ?/p>

同時經(jīng)過SPSS17.0檢驗發(fā)現(xiàn)，在發(fā)球的區(qū)域選擇上，中外女單運動員僅在2號區(qū)存在顯著性差異(見表4)，外國運動員在2號區(qū)域的發(fā)球率明顯高于中國運動員。而其他5個區(qū)域的發(fā)球率無明顯差異，都比較均衡。

發(fā)球是在羽毛球的比賽中，唯一不受對方擊球方式限制的技術(shù)。但是要使自己占據(jù)主動地位，迫使對方打出質(zhì)量不高的球從而達到反擊的目的。

表4 中外運動員發(fā)球區(qū)域T檢驗表

2 中外優(yōu)秀女子單打運動員接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的比較

2.1 接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)應用的比較

接發(fā)球是各種進攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，也是組織進攻的開始。接發(fā)球過程中，運動員需根據(jù)對方發(fā)球質(zhì)量的好壞迅速做出判斷，進而采用有效的技術(shù)爭取主動權(quán)。高質(zhì)量的接發(fā)球可為整個戰(zhàn)術(shù)運用奠定重要基礎(chǔ)，只有做到接發(fā)球到位才有可能為進攻爭取空間，從而贏得時間，為本方取勝創(chuàng)造了有利條件。

就對手發(fā)球的位置而言，可以將接發(fā)球回擊的種類分為接發(fā)前場球和接發(fā)后場球兩種。前者的回擊種類主要有:搓放網(wǎng)前小球、勾對角小球、挑高球、推球、撲球。后者的回擊種類有:高遠(平高)球、殺球(抽球)和吊球?？偟膩碚f就是:搓放、挑、推、勾、撲、高、吊、殺(見表5)。

表5 中外運動員接發(fā)技術(shù)應用匯總表

在接發(fā)前場球時，中國運動員多半采用網(wǎng)前搓放、挑球和推球?？偟膩碚f，搓放、挑、高和殺是接發(fā)技術(shù)中使用最多的，其次是吊球和勾球。在接發(fā)網(wǎng)前小球時，外國運動員選擇挑球的居多。和中國隊相同的是，外國運動員在接發(fā)后場球時，其技術(shù)的使用率從高到低依次為殺球、高球和吊球。［4］

從表5不難看出，在前場接發(fā)球時，搓球和挑球是中外運動員的主要選擇，中國隊員的推球應用也較多，占總發(fā)球的15.56%，占前場接發(fā)的28.44%，而相比之下，外國運動員的推球使用率只占總接發(fā)球的4.97%。中外運動員在后場接發(fā)中殺球的使用率最高，分別為19.71%和25.29%，占后場接發(fā)的43.55%和45.75%。

采用SPSS17.0對43局中國優(yōu)秀女單運動員和38局外國優(yōu)秀女單運動員比賽中的接發(fā)球技術(shù)的使用情況進行獨立樣本T檢驗，在通常給定顯著平為0.05的情況下，可以發(fā)現(xiàn)中外運動員在接發(fā)球使用技術(shù)上無顯著性差異，只是在網(wǎng)前推球和后場殺球使用率上，中外運動員之間存在較大的差異(見表6)。

在接發(fā)球技術(shù)中，我國運動員比外國運動員更多的使用推球技術(shù)，但不存在顯著性差異。比賽中推球的特點是幅度較平，速度較快，如果推球應用得當可為本方下拍創(chuàng)造更有利的得分條件。準確把握推球的應用時機才能使其達到理想的效果。若推球技術(shù)應用不當，很容易遭到對手反擊，使自己陷入被動或造成直接失誤。所以運動員使用推球技術(shù)時，在保持其數(shù)量的基礎(chǔ)上把握應用的時機，結(jié)合接發(fā)網(wǎng)前的搓放球，提高接發(fā)推球的質(zhì)量，讓對手前后判斷失誤，方寸大亂，同時也給自己制造進攻的機會。［5］

表6 中外運動員接發(fā)球技術(shù)T檢驗表

2.2 接發(fā)球效果的比較

在比賽中，接發(fā)球的效果也是相當重要的。高質(zhì)量接發(fā)球不僅可以給對手造成威脅，很大程度上還可以直接得分。我們根據(jù)羽毛球接發(fā)球時擊球點在擊球者身體的位置(上手球:擊球點在肩部以上、下手球:擊球點在肩部以下)、回擊的球速以及回球的質(zhì)量，將接發(fā)球的效果分為接發(fā)優(yōu)勢、接發(fā)均勢和接發(fā)劣勢。

表7 中外運動員接發(fā)球效果匯總表

從表7中不難看出，中國優(yōu)秀女單運動員的接發(fā)優(yōu)勢均局為 9.76，占到所有接發(fā)球的一半多(54.47%)，其次是接發(fā)均勢，局均為4.34，占總接發(fā)球的24.25%。所有發(fā)球效果中最少的是接發(fā)劣勢，每局平均只有3.81個，占總接發(fā)的21.27%。

外國運動員接發(fā)球效果中，比例最高的同樣是接發(fā)優(yōu)勢，局均為8.21，占50.9%。接發(fā)劣勢次之，局均為4.4，占總數(shù)的28.38%。接發(fā)均勢最少，只占總接發(fā)球的20.72%。

從表8中發(fā)現(xiàn)不論是中國運動員還是國外運動員，其接發(fā)效果均以優(yōu)勢為主，都超過總發(fā)球的一半以上(中54.47%、外50.9%)，雖在接發(fā)優(yōu)勢上，中國優(yōu)秀運動員比外國運動員多，但是兩者之間不存在顯著性差異。在接發(fā)均勢上中國運動員(24.25%)也比外國運動員(20.72%)高，但是也不存在顯著性差異?？偟膩碚f中國隊在接發(fā)上相對外國運動員還是占一定優(yōu)勢的。

表8 中外運動員接發(fā)球效果T檢驗表

3 結(jié)論與建議

在發(fā)球技術(shù)使用上，中國運動員很少使用反手發(fā)球。女單運動員以高遠球和正手網(wǎng)前球為主，在反手發(fā)網(wǎng)前小球和平射球的使用率上，外國運動員中高于中國運動員;且中外運動員存在顯著性差異;在發(fā)球區(qū)域上，中國運動員在發(fā)2號區(qū)域上高于外國運動員，選擇1號和5號區(qū)是女子單打發(fā)球的的主流，中外運動員在發(fā)2號區(qū)域上存在顯著性差異，后場6號區(qū)是后場發(fā)球中比例最高的區(qū)域;在接發(fā)技術(shù)上，中國女單運動員接發(fā)網(wǎng)前球時，主要選擇網(wǎng)前挑球和網(wǎng)球搓放;接發(fā)后場球時，殺球的使用頻率最高，高球和吊球次之;外國運動員在后場接發(fā)中殺球的使用率高于中國運動員;最后就接發(fā)態(tài)勢而言，中國運動員接發(fā)優(yōu)勢和均勢比外國運動員多，而接發(fā)劣勢上比外國運動員少。

建議在比賽過程中注意長短結(jié)合、前后結(jié)合，在確保發(fā)球穩(wěn)定的情況下，更加積極地主動尋找變化，鼓勵反手球的使用和練習，從而增加發(fā)球的隱蔽性。在發(fā)球區(qū)域上強調(diào)直、斜線結(jié)合，同時注意前后結(jié)合，抓住接發(fā)這個優(yōu)勢時機，遇到后場球時，有機會就殺球，得分或創(chuàng)造得分的機會。

［1］中國羽毛球教練員崗位培訓材料［M］.國家體育總局，1997.

［2］劉仁健.羽毛球［M］.北京:科學出版社，2010:38.

［3］戴勁、鐘建萍，青少年羽毛球基礎(chǔ)訓練輔導講座(二)羽毛球發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)的訓練［J］.中國學校體育，2008(3).

［4］黃慧.世界優(yōu)秀羽毛球混合雙打運動員技戰(zhàn)術(shù)運用特征的研究〔D〕.北京:北京體育大學.

［5］肖杰.羽毛球運動理論與實踐〔M］.北京:人民出版社，2005，5(45).