在“百度”上搜索“遠程學歷”，形形色色的招生廣告令人眼花繚亂：“北京名校遠程學歷，快速取證國家承認，必通過”、“最容易遠程學歷，只考7門，半年考完”……頗為露骨的廣告詞，標榜著遠程教育的“誘惑力”。

拿文憑易

據(jù)了解，我國高等教育由普通高等教育和成人高等教育兩個體系組成，遠程教育與成人自考、成人高考同屬后者。這些教育模式由教育部批準，學歷證書國家承認。

然而，頂著“國家承認”名頭的現(xiàn)代遠程教育，學歷的含金量究竟幾何？一家正規(guī)報名機構(gòu)的招生人員坦言：“目前市面上，自考、成教與網(wǎng)教含金量依次遞減，想不費事拿個學歷，網(wǎng)教是不二之選?！?/p>

記者暗訪發(fā)現(xiàn)，遠程學歷不僅“省事”，竟然還能“包過”。“所有課程的點名與‘簽到都通過網(wǎng)絡(luò)進行，你只需點擊一下‘簽到按鈕，就可以開著視頻去做別的事了。”一位招生人員說：“2年半一共參加5次考試，考前會發(fā)放資料和答案，開卷考試?！?/p>

如果學員是外地戶口，某遠程教育機構(gòu)的一位“領(lǐng)導(dǎo)”說：“非北京戶口的學員走外地的學習中心，需要考試，不過你本人不用去，我們安排?！敝劣谡撐?，招生人員表示“更簡單”，“到時候網(wǎng)上下載就可以，改改語句結(jié)構(gòu)和順序，只要‘查重軟件查不出來，答辯很容易通過。”

如此看來，遠程學歷的含金量低得令人咋舌。但由于國家認可，仍然捧場者眾。一家招生機構(gòu)內(nèi)部人士介紹，很多在職人員用這個學歷來升職稱、升職務(wù)、提工資，甚至還有碩士生“回爐”考個?？频木W(wǎng)絡(luò)遠程教育學歷。

含金量低

“不只遠程學歷含金量很低，事實上中國目前整個成人高等教育含金量都不高。”全國高?，F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組秘書長嚴繼昌說。

與中國高等教育不同，歐美國家只有一個高等教育體系，不存在兩個標準?！岸覈丝诙啵叩冉逃雽W率低，只搞普通高等教育不現(xiàn)實，開展成人高等教育對普通高等教育是起一種補償作用，而在這個鏈條中，遠程教育由于其方便性，處于最末端?！眹览^昌說。

數(shù)據(jù)顯示，1998年，兩大高等教育體系的規(guī)模相差無幾，但如今，普通高等教育已是成人高等教育規(guī)模的2～3倍。有專家認為，當我國高等教育發(fā)展到一定程度，兩個體系可能會整合，兩個教育體系會變成一個品牌，擁有一樣的課程與證書，含金量的問題自然迎刃而解。

而經(jīng)費的差別，也在一定程度上稀釋著現(xiàn)代遠程教育的質(zhì)量。據(jù)了解，作為普通高等教育，國家的平均撥款達1萬元左右，無論是學生繳納的學費，還是社會捐贈、獎學金等，都遠遠多于成人高等教育。嚴繼昌認為：“經(jīng)費薄弱，讓遠程教育很難培養(yǎng)出高質(zhì)量的學生。”

還有專家認為，“生師比”過高也讓遠程教育難以實現(xiàn)師生互動，很多人無法真正掌握知識，僅僅為了文憑而學習。

認可度差

1999年，教育部正式批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，如今算來已經(jīng)試點了14年。有業(yè)內(nèi)人士直言，試點不結(jié)束所導(dǎo)致的壟斷辦學現(xiàn)象帶來了很多負面影響，遠程學歷教育備受在職人員青睞，實際上是在搶其他高校的生源。

“招生多，質(zhì)量自然不高。試點應(yīng)該結(jié)束，讓所有高校有權(quán)利通過信息手段實施學歷教育?！眹览^昌說，“大餅攤薄了，生師比降下來，有競爭了，質(zhì)量自然就提高了?！?/p>

事實上，這68所試點高校，也并非全部在進行學歷招生?！拔覀儗W校已經(jīng)不再做遠程學歷教育了，影響學校聲譽。”清華大學繼續(xù)教育學院的一位老師告訴記者。

據(jù)悉，1999年，清華大學作為第一批試點高校，面向全國開展遠程教育。但到2002年停止了所有現(xiàn)代遠程學歷教育，轉(zhuǎn)做非學歷非學位的高端培訓班，著重高層次、應(yīng)用性、專業(yè)化的人才培養(yǎng)。這一改變也得到了許多業(yè)內(nèi)專家的認可。

嚴繼昌認為，在當前的“生師比”限制下，現(xiàn)代遠程學歷教育的師生交互學習難以實現(xiàn)，但仍可以采取一些方法，提高學歷的含金量。據(jù)悉，上海有試點高校開展了遠端教室的探索，老師在學校里上課，視頻傳送到各個遠端教室，學生需要到遠端教室集中上課，并要記考勤。

“現(xiàn)代遠程教育以遠程學習為主，但不能完全沒有面授，可以在一個學期組織一次面授，集中答疑，面授時有考勤?！币晃粚＜胰绱私ㄗh。

（摘自《人民日報》 本文作者：馬龍 等）