崔華

點(diǎn)評(píng)：本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所考查的對(duì)象靈活選用. 一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查或普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查。對(duì)于精確度要求較高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.

下面的情形常采用抽樣調(diào)查：①當(dāng)受客觀條件限制，無法對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行普查時(shí)，如考察某市中學(xué)生的視力.②當(dāng)調(diào)查具有破壞性，不允許普查時(shí)，如了解某批燈泡的使用壽命是抽樣調(diào)查.③當(dāng)總體的容量較大，個(gè)體分布較廣時(shí)，考察受多方面客觀條件限制，宜用抽樣調(diào)查. 抽樣調(diào)查的要求：①抽查的樣本要有代表性；②抽查樣本的數(shù)目不能太少.

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查同學(xué)們對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的掌握程度以及對(duì)數(shù)據(jù)的收集、處理、分析與描述. 需要通過讀圖、分析圖獲得信息，進(jìn)而深入分析兩個(gè)圖之間的相互聯(lián)系，互相補(bǔ)充獲得數(shù)據(jù).在解決問題的過程中只有讀懂圖才能完成計(jì)算問題，問題設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，有利于落實(shí)對(duì)同學(xué)們的綜合判斷能力的考查.