沈大焜

(福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，福建 永安 366000)

科技查新是在科技文獻(xiàn)檢索和科技咨詢基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)新型的科技信息服務(wù)業(yè)務(wù)，它為科研立項(xiàng)、科技成果鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、專利申請(qǐng)等提供客觀、公正的評(píng)價(jià)依據(jù)。為避免科研課題重復(fù)立項(xiàng)和客觀正確地判別科技成果的新穎性、先進(jìn)性，科技部設(shè)立了科技查新服務(wù)，由具有科技查新資質(zhì)的情報(bào)院所和高校圖書館查新中心承擔(dān)完成。高職教育作為我國(guó)高等教育的一個(gè)系統(tǒng)，雖然在科技查新上還處于起步階段，但隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，高職院校堅(jiān)持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在科研能力上也有了較大的提高。高職院校圖書館無(wú)論從館舍、資源、人力等方面都有了較大的改善，開展查新工作也成為可能。高職院校通過(guò)結(jié)合自身專業(yè)特色，開展行業(yè)科技查新服務(wù)，立足本行業(yè)系統(tǒng)，將有利于提高高職院校的教科研水平。

1 三大文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)高職科技查新的論文研究情況

筆者以“(高職*高等職業(yè)教育)+查新”為檢索詞，其他條件默認(rèn)，分別對(duì)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(維普)、萬(wàn)方學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，得出如下結(jié)果：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)有4條記錄，全部符合要求;中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)有6條記錄，全部符合要求;萬(wàn)方學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)17條記錄，其中符合要求的記錄7條。排除掉重復(fù)數(shù)據(jù)，三大數(shù)據(jù)庫(kù)總共有相關(guān)數(shù)據(jù)共7條記錄，其中核心論文數(shù)3篇，普通論文4篇(表1)。

表1 三大數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)“高職科技查新”論文研究情況

從表1可以看出，高職科技查新論文研究起步較晚，直到2006年才開始出現(xiàn)1篇研究論文，此后幾年，也只有寥寥幾篇論文，核心論文更是少之又少。從具體論文內(nèi)容來(lái)看，一方面，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校開展查新服務(wù)較早、較好，特別是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，發(fā)文5篇，占發(fā)文量的71%，該校2005年就已經(jīng)開始了科技查新服務(wù)，且取得不錯(cuò)的效果;另一方面，論文研究中科技查新理論研究偏少，查新實(shí)踐操作偏多。可見，科技查新在我國(guó)高職圖書館中有其存在的客觀基礎(chǔ)和發(fā)展需求，但未能在高職圖書館的信息服務(wù)中引起足夠的重視，對(duì)其研究還處于起步階段，研究成果比較少。科技查新作為高校圖書館的一項(xiàng)核心工作，有必要加大這一領(lǐng)域的研究和探討，以更好地發(fā)揮對(duì)科研的促進(jìn)作用。

2 高職院校開展科技查新服務(wù)存在的困難

2.1 高職科技查新起步較晚

全國(guó)高校開展科技查新服務(wù)始于1992年，現(xiàn)有五批共78所高校圖書館具有教育部認(rèn)可的科技查新資質(zhì)。而針對(duì)高職查新，教育部和科技部未制定相應(yīng)的政策法規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范，在高職院校開展科技查新工作幾乎是空白的，直到2005年廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館在廣東省交通廳的支持下開展科技查新服務(wù)，成為全國(guó)首家開展行業(yè)科技查新服務(wù)的高職院校。目前，在全國(guó)也只有為數(shù)不多的高職院校通過(guò)與教育部高校圖書館科技查新站建立合作共同開展科技查新服務(wù)，如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。而福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“我?！?2010年才開始涉及科技查新業(yè)務(wù)，主要通過(guò)與福州大學(xué)查新站和福建省水利水電科學(xué)研究院合作開展。

2.2 認(rèn)識(shí)不到位，觀念落后。

許多高職院校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門有的認(rèn)為科技查新是科研院所或本科高校才能做的事，有的認(rèn)為科技查新對(duì)提升本校科研實(shí)力沒(méi)有實(shí)際意義，有的認(rèn)為科技查新是為配合科研獎(jiǎng)勵(lì)走走過(guò)場(chǎng)而已，有的認(rèn)為校內(nèi)課題開展科技查新是多此一舉，有的認(rèn)為圖書館的任務(wù)就是借書還書。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到國(guó)家開展科技查新的意義，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科技查新對(duì)科學(xué)研究的促進(jìn)作用。

2.3 自身科研實(shí)力較弱

大多數(shù)高職院校都是從中專升格而來(lái)，科研基礎(chǔ)較差，對(duì)科研重視不夠，投入不夠，教職工科研能力較低，科研實(shí)力較弱。究其原因主要是科研氛圍缺乏，科研配套措施不健全，本校教職工科研信心不足。一些高職教職人員平時(shí)沒(méi)有搞科研的習(xí)慣，只有到評(píng)職稱時(shí)才花點(diǎn)時(shí)間搞突擊。

2.4 查新資源和人才缺乏

高職院校在學(xué)校建設(shè)上，普遍存在“重試驗(yàn)室建設(shè)，輕圖書館建設(shè)”現(xiàn)象，造成圖書館建設(shè)往往比較滯后;在圖書館資源建設(shè)上，重紙質(zhì)圖書建設(shè)，輕電子資源建設(shè)，造成館藏結(jié)構(gòu)不合理，電子類資源偏少;在圖書館人員建設(shè)上，重人員數(shù)量，輕人才培養(yǎng)，造成圖書館只能開展一些低層次的借閱服務(wù)，而不能開展一些高層次的信息服務(wù)。

3 高職學(xué)院開展科技查新服務(wù)的自身優(yōu)勢(shì)

3.1 行業(yè)優(yōu)勢(shì)

大多數(shù)高職院校的行業(yè)特色非常明顯，如我校是福建省唯一一所水利類行業(yè)高職院校，是省水利廳直屬單位，由省教育廳和省水利廳共同進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，具有83年的水利電力行業(yè)的辦學(xué)歷史，與全省水電類企事業(yè)單位聯(lián)系緊密。高職院校的行業(yè)性質(zhì)和地位，為其在行業(yè)范圍內(nèi)開展查新奠定了優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)。

3.2 專業(yè)優(yōu)勢(shì)

每個(gè)高職院校都有其自身的專業(yè)特色。如我校已形成水利、電力、建筑、供用電、電子信息等5大專業(yè)群29個(gè)專業(yè)，其中“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)”“供用電技術(shù)”“水利水電建筑工程”“建筑工程技術(shù)”“電子信息工程技術(shù)”等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)精品專業(yè)，“水電站動(dòng)力設(shè)備與管理”專業(yè)被確定為全國(guó)水利職業(yè)教育示范專業(yè)，專業(yè)特色非常明顯。

3.3 資源優(yōu)勢(shì)

示范性高職院校，特別是國(guó)家級(jí)示范性高職院校，圖書館經(jīng)過(guò)多年的大力投入發(fā)展，館藏專業(yè)資源較為豐富，這為高職院校開展科技查新奠定了資源基礎(chǔ)。如我校圖書館擁有館藏圖書達(dá)10萬(wàn)多種，30萬(wàn)多冊(cè)(不含數(shù)據(jù)庫(kù))，水利類圖書達(dá)10萬(wàn)多冊(cè)，電力類圖書達(dá)8萬(wàn)多冊(cè)，電子信息類圖書達(dá)5萬(wàn)多冊(cè)，專業(yè)類圖書達(dá)20多萬(wàn)冊(cè)，CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)一個(gè)，擁有1994—2012年所有的水利、電力和信息類等期刊數(shù)據(jù)，計(jì)2 025.9萬(wàn)篇，擁有中國(guó)水利電力科技文獻(xiàn)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水利水電文摘、中國(guó)水利水電文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水力發(fā)電工程特色數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，這些為高職院校開展科技查新奠定了資源基礎(chǔ)。

3.4 人才優(yōu)勢(shì)

隨著高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人才投身于高職教育，并涌現(xiàn)出一批有較豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授等高級(jí)專業(yè)人才。如我院除了有掌握檢索理論和技能的圖情專業(yè)專門人員，還有一批水利、電力、建筑專業(yè)等有較豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授等高級(jí)專業(yè)人才。目前我校具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師達(dá)55人，省級(jí)高校教學(xué)名師達(dá)8人，部分教師在省內(nèi)水電行業(yè)比較權(quán)威。這些都滿足了我校開展查新工作中有關(guān)查新員、審核員、查新咨詢專家的基本要求。

4 高職學(xué)院開展科技查新服務(wù)的有效途徑

4.1 轉(zhuǎn)變觀念，成立查新服務(wù)機(jī)構(gòu)

高職院校的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到圖書館建設(shè)對(duì)于信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)校發(fā)展的重要性。高職院?？蒲虚_發(fā)處與圖書館可聯(lián)合成立“科技查新二級(jí)站”，該機(jī)構(gòu)可放在圖書館查新檢索室內(nèi)，對(duì)內(nèi)作為圖書館的一個(gè)部門，對(duì)外作為學(xué)校的行業(yè)信息檢索中心。主要負(fù)責(zé)校內(nèi)外的課題立項(xiàng)查新、科技成果鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、專利申請(qǐng)等;負(fù)責(zé)校內(nèi)教職工的論文查新、定題服務(wù)、?？橹丶案鞣N論文檢索證明等;負(fù)責(zé)校內(nèi)師生的檢索培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這樣不僅可有效避免科研課題低水平重復(fù)立項(xiàng)、論文抄襲等弄虛作假行為，提高課題和論文質(zhì)量，還可協(xié)助科研管理部門有效地管理科研經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益，最終讓科技查新在今后學(xué)院和社會(huì)行業(yè)的科學(xué)研究工作中發(fā)揮積極的作用。

4.2 采用“1+1”模式進(jìn)行合作查新服務(wù)

采用“1+1”模式，即與其他有資質(zhì)的高校查新站或科研院所查新站建立合作關(guān)系，開展查新服務(wù)。如我?？赏ㄟ^(guò)與教育部福州大學(xué)科技查新站建立合作關(guān)系，成為其二級(jí)查新站，福州大學(xué)查新站負(fù)責(zé)開展查新業(yè)務(wù)培訓(xùn)、日常指導(dǎo)和審核評(píng)價(jià)工作，使我校能有效地開展校內(nèi)外查新服務(wù)。部級(jí)課題可委托福州大學(xué)查新站完成查新全過(guò)程，省級(jí)課題由我校先查新，之后由福州大學(xué)查新站審核認(rèn)定蓋章，地區(qū)級(jí)(包括校級(jí))課題由我校查新站完成查新全過(guò)程。此模式已被部分高職院校成功應(yīng)用，如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等，見表2。

表2 全國(guó)建立合作查新的部分高職院校

4.3 建立健全相應(yīng)規(guī)章制度，服務(wù)查新工作

制度是開展查新工作的保障。結(jié)合本校實(shí)際，制定適合自身特點(diǎn)的查新規(guī)章制度，如相應(yīng)的科技查新工作實(shí)施細(xì)則，查新流程，科技查新檔案保管制度，科技查新用戶反饋制度，科技查新工作人員守則等規(guī)章制度。

4.4 加強(qiáng)硬件建設(shè)，購(gòu)置相應(yīng)查新設(shè)備

購(gòu)置與查新有關(guān)的設(shè)備，如數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、激光打印機(jī)、可外聯(lián)的電話、電腦、辦公桌、檔案柜等。

4.5 加強(qiáng)專業(yè)查新資源建設(shè)，突出行業(yè)特色

科技查新所需資源包括4類：1)中文通用數(shù)據(jù)庫(kù)，包括中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(維普)、萬(wàn)方學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)查新咨詢服務(wù)中心庫(kù)、中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)國(guó)家專利數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等;2)中文專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，如我校電力主題詞表數(shù)據(jù)庫(kù)、水利水電主題詞表數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水力發(fā)電工程特色數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水利水電文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)電子信息科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等，有些資源免費(fèi)，有些資源目前條件下可通過(guò)文獻(xiàn)傳遞或購(gòu)買知識(shí)卡獲得;3)網(wǎng)絡(luò)資源，互聯(lián)網(wǎng)上的免費(fèi)資源可以作為文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的有效補(bǔ)充。以我校為例，包括國(guó)家科技成果網(wǎng)、中國(guó)水利科技信息網(wǎng)、中國(guó)水利國(guó)際合作與科技網(wǎng)、中國(guó)水利科技推廣網(wǎng)、水利工程網(wǎng)、Google學(xué)術(shù)搜索等;4)國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)，如DIALOG國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)，因費(fèi)用極高很少使用，若有需要費(fèi)用由用戶自行承擔(dān)。

關(guān)于資源建設(shè)方面，可通過(guò)2種途徑解決：1)引進(jìn)專業(yè)特色資源，包括專業(yè)書刊和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，如我校引進(jìn)萬(wàn)方的電力行業(yè)知識(shí)服務(wù)庫(kù)、中國(guó)水利電力科技文獻(xiàn)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水利水電文摘、中國(guó)水利水電文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)水力發(fā)電工程特色數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)資源;2)資源共享，如與其他高校、科研院所等建立合作，申請(qǐng)遠(yuǎn)程利用其資源庫(kù)。

4.6 加強(qiáng)人才培養(yǎng)建設(shè)，提升查新業(yè)務(wù)水平

人才培養(yǎng)建設(shè)是開展查新的關(guān)鍵.一般情況下，查新員、審核員各設(shè)1—2名，查新咨詢專家若干名(每個(gè)專業(yè)群推薦1名)。查新員與審核員由圖書館和科研處人員組成，前期部分課題需外聘有經(jīng)驗(yàn)的審核員控制質(zhì)量，查新咨詢專家由具有高級(jí)職稱的學(xué)科專業(yè)帶頭人擔(dān)任，科研開發(fā)處推薦，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)決定聘用。

5 結(jié)語(yǔ)

高職院校圖書館以行業(yè)為依托開展科技查新服務(wù)，雖然還處于起步摸索階段，未引起足夠的重視，但作為與教科研有密切關(guān)系的一項(xiàng)深層次信息服務(wù)工作，它能讓圖書館更好地融入到學(xué)校的教學(xué)和科研中，促進(jìn)學(xué)校的教科研發(fā)展，增強(qiáng)高職院校的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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