司振艷(河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 河南平頂山 467000)

河南省高職院校體育社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究①

司振艷(河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 河南平頂山 467000)

本文從河南省高職院校體育社團(tuán)的概念、作用、發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行客觀的分析以及通過本文的研究,為相關(guān)決策部門提供參考,也為高校體育教學(xué)工作及教學(xué)改革提供一條新的思路。

高職院校 體育社團(tuán) 現(xiàn)狀 問題 對策

高職院校體育是高校體育的重要組成部分,是學(xué)生接受體育教育的最后階段,對學(xué)生健康體育觀念的養(yǎng)成和終身體育意識的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。課外活動是體育課程的補(bǔ)充和延伸,高職院校體育教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),在很大程度上依賴于課外體育活動開展的好壞,而作為課外體育活動重要載體和特殊組成形式的體育社團(tuán),在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、社會適應(yīng)能力、構(gòu)建和諧校園等方面發(fā)揮著重要作用。因此了解并做好高職院校體育社團(tuán)工作,不僅能夠促進(jìn)高職院校素質(zhì)教育的全面推進(jìn),而且也能使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高,幫助他們將來更順利地走上工作崗位。

1 高職院校體育社團(tuán)的地位與作用

高職院校體育社團(tuán)是高校體育教育的第二課堂,是高校開展體育活動的重要陣地,跟課堂教學(xué)共同擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行體育知識、體育技能、體育意識的培養(yǎng)重任。體育社團(tuán)有利于促進(jìn)大學(xué)生各項素質(zhì)的提高,培養(yǎng)社會需要的一專多能型人才;有利于增強(qiáng)大學(xué)生心理健康;有利于提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力;有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識;有利于培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識;有利于促進(jìn)高職院校體育教學(xué)改革工作和校園文化建設(shè)的開展;有利于開辟高校思想政治工作的新思路。

高等學(xué)校體育作為學(xué)生接受體育教育的最后階段,是學(xué)校體育的最高層次,是學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用體育知識技能的銜接點(diǎn),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生身心健康和全面發(fā)展人才的重任,要完成這個任務(wù),僅僅依靠課堂教學(xué)是達(dá)不到目標(biāo)的,而應(yīng)該由課外體育活動參與進(jìn)來共同完成。而作為課外體育活動重要組成部分的體育社團(tuán)因其組織靈活,形式變化多樣,為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活、培養(yǎng)學(xué)生體育參與意識、終身體育意識、深化體育教學(xué)改革起到了很大的促進(jìn)作用,同時對和諧校園的建設(shè)有著十分重要的作用。通過體育社團(tuán)組織的各種活動,學(xué)生既可以滿足身體鍛煉的需要,同時又可以為以后走上工作崗位鍛煉必須的身體素質(zhì)。所以進(jìn)一步深入認(rèn)識和了解大學(xué)生體育社團(tuán),分析和肯定其在高職院校體育教育中的地位和作用,對加快體育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)校有關(guān)部門對學(xué)生體育社團(tuán)的指導(dǎo)和建設(shè),使其健康發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 體育社團(tuán)的現(xiàn)狀

2.1 學(xué)生參與體育社團(tuán)的現(xiàn)狀

在被調(diào)查的800名參與體育社團(tuán)活動成員中,從性別構(gòu)成看:男性成員為527人,女性成員為273人,男性人數(shù)大大超過女性人數(shù)。從年級構(gòu)成情況來看,一年級加入體育社團(tuán)人數(shù)最多,這充分表明隨著年級的遞增,社團(tuán)成員人數(shù)卻呈現(xiàn)遞減的趨勢,由此可以得出,高職院校學(xué)生體育社團(tuán)成員主體以一年級新生為主要成員,大一新生是社團(tuán)的主力軍。

從調(diào)查結(jié)果來看:目前我省高職院校的體育社團(tuán)主要分布在12個運(yùn)動項目中,以球類項目居多,有籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球,其次是武術(shù)、街舞、健美操、體育舞蹈等,舞蹈類體育社團(tuán)人數(shù)較少,以女生為主。棋牌、溜冰等項目在高校體育社團(tuán)中也有一席之地。大學(xué)生體育社團(tuán)涉及的項目多樣化,說明了大學(xué)生的體育需求呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢。

2.2 體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀

目前河南省高職院校體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源主要有四個途徑:(1)由會員交納會費(fèi);(2)由學(xué)校撥款；(3)尋求企業(yè)贊助；(4)社團(tuán)創(chuàng)收。調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生繳納的會費(fèi)是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的主要來源。體育社團(tuán)的組織管理模式基本上都是由校黨委的批準(zhǔn)成立,在校團(tuán)委的指導(dǎo)下才能開展。

2.3 體育社團(tuán)的運(yùn)作現(xiàn)狀

2.3.1 體育社團(tuán)指導(dǎo)教師情況

指導(dǎo)教師是確保社團(tuán)活動沿著正確方向開展的重要保障,社團(tuán)指導(dǎo)教師一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系相關(guān)專業(yè)教師出任,但是真正在社團(tuán)的發(fā)展過程中進(jìn)行具體指導(dǎo)的寥寥無幾。另外,體育教師作為指導(dǎo)教師的年齡年輕化。這主要是因為年輕老師剛畢業(yè),精力充沛,沒有家庭負(fù)擔(dān),有更多的時間去指導(dǎo)社團(tuán)活動。相對于年齡小,職稱也主要是以助教為主,這也充分暴露出了體育社團(tuán)活動存在的又一重要問題:年輕教師缺乏經(jīng)驗,缺乏知識傳授技巧,達(dá)不到社團(tuán)活動應(yīng)有的作用。

2.3.2 體育社團(tuán)的場地器材情況

目前河南省高職院校的體育場地設(shè)施大多都對學(xué)生實(shí)行開放政策,學(xué)生可以隨時使用,但在器材方面,基本都是社團(tuán)自備的,有少數(shù)是從學(xué)校體育器材室借用的,數(shù)量很少,不利于社團(tuán)活動的策劃和訓(xùn)練,這也是一些體育社團(tuán)活動水平不高,規(guī)模不大、很難維持時間長的原因。

2.3.3 體育社團(tuán)活動內(nèi)容及頻率

社團(tuán)活動是社團(tuán)組織的具體表現(xiàn),目前河南省高職院校體育社團(tuán)的主要活動內(nèi)容是社團(tuán)內(nèi)部的訓(xùn)練、比賽、裁判培訓(xùn)、觀賞體育賽事等與體育相關(guān)的活動。比賽、訓(xùn)練已經(jīng)成為大多數(shù)體育社團(tuán)必不可少的活動內(nèi)容,也是最基本的活動內(nèi)容。大多數(shù)的體育社團(tuán)每周活動的時間是在每天早上和下午。

3 結(jié)論與對策

3.1 結(jié)論

3.1.1 體育社團(tuán)缺乏相應(yīng)的思想政治指導(dǎo)

體育社團(tuán)通過組織訓(xùn)練、比賽等豐富多彩的集體活動,培養(yǎng)了大學(xué)生的集體主義意識,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想素質(zhì),有利于思想政治工作的目的和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。通過社團(tuán)組織的體育活動,能夠及時、有效的了解學(xué)生的思想動態(tài),有針對性地開展思想教育。而體育社團(tuán)在思想政治教育方面沒有相應(yīng)的指導(dǎo),社團(tuán)活動僅僅依靠體育比賽及訓(xùn)練來完成,對學(xué)生的思想教育不夠。

3.1.2 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念落后,對體育社團(tuán)認(rèn)識不足,沒有正確認(rèn)識高校體育社團(tuán)對人才培養(yǎng)的作用,對社團(tuán)活動在人力、物力、財力配備等方面支持力度不夠,引導(dǎo)不足,導(dǎo)致社團(tuán)活動開展困難,社團(tuán)活動無法深入開展。另外,由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不重視,對指導(dǎo)教師沒有相應(yīng)的獎勵機(jī)制,這也是影響其指導(dǎo)積極性的重要原因。這些客觀不利因素的存在顯然制約了學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展。

3.1.3 管理制度不健全,缺乏規(guī)范性

高校體育社團(tuán)組織不夠規(guī)范,管理制度有待加強(qiáng)。體育社團(tuán)大都掛靠在校團(tuán)委,由校團(tuán)派出管理執(zhí)行機(jī)構(gòu)。社團(tuán)活動上存在多重管理,這種混亂的管理模式制約了體育社團(tuán)的健康發(fā)展。社團(tuán)活動管理存在較大缺陷,缺乏完善的社團(tuán)管理運(yùn)行機(jī)制。另外,社團(tuán)負(fù)責(zé)人缺乏責(zé)任心,社團(tuán)成員流動性強(qiáng),社團(tuán)缺乏穩(wěn)定性,不利于社團(tuán)的健康發(fā)展。

3.2 對策

3.2.1 加強(qiáng)思想政治指導(dǎo),把握社團(tuán)正確發(fā)展方向

依靠學(xué)生體育社團(tuán)開展豐富多彩的體育活動,可以使思想政治工作寓教于樂,讓學(xué)生在快樂的活動中不知不覺的接受思想教育。另外,通過體育社團(tuán)活動把高職生放到現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境中去,廣泛的與社會接觸,可以使學(xué)生親身體會當(dāng)今社會的真善美、假惡丑,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,也可以縮短他們畢業(yè)走上社會后的“迷茫期”。

3.2.2 學(xué)院有關(guān)部門應(yīng)給與重視并配備專業(yè)的指導(dǎo)教師

學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識到指導(dǎo)教師在體育社團(tuán)活動中的重要作用,承認(rèn)和獎勵指導(dǎo)老師的指導(dǎo)工作,提高指導(dǎo)老師的積極性。這樣才能不斷提高學(xué)生的社會道德水平、裁判水平和業(yè)余運(yùn)動水平,促進(jìn)體育社團(tuán)的健康發(fā)展,為校園文化的繁榮發(fā)展盡心盡力。

3.2.3 切實(shí)解決資金缺乏,申請場地難等問題

穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源、必須的場地、器材的配備,是任何一個體育社團(tuán)賴以生存和有效開展活動的必備條件。首先,經(jīng)費(fèi)是學(xué)生體育社團(tuán)活動正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障,拓展學(xué)生體育社團(tuán)的資金來源渠道,是高職院校體育社團(tuán)發(fā)展的首要任務(wù)。其次,場地和器材是體育社團(tuán)發(fā)展的必要條件。只有經(jīng)費(fèi)充裕、場地器材充足才能發(fā)揮體育社團(tuán)鍛煉人、管理人的作用,才能更好的服務(wù)于體育教學(xué)。

3.2.4 創(chuàng)造條件,豐富社團(tuán)活動內(nèi)容

體育社團(tuán)的功能只有通過社團(tuán)活動才能體現(xiàn)。體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)體育社團(tuán)活動的計劃與組織、豐富社團(tuán)活動內(nèi)容,使社團(tuán)活動具有特色;應(yīng)該不斷地創(chuàng)新社團(tuán)活動的形式與方法來滿足學(xué)生的不同體育需求;要保證活動的經(jīng)常性,加強(qiáng)社團(tuán)成員之間、社團(tuán)與外校社團(tuán)之間的交流與合作,這樣才能更好的發(fā)展體育社團(tuán)。

3.2.5 改革體育制度,嘗試社團(tuán)學(xué)分制

想要更好的發(fā)揮體育社團(tuán)應(yīng)有的教育功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能,就必須采取一定得辦法把體育社團(tuán)活動納入到學(xué)分制體系中,建立科學(xué)的管理制度、考勤制度、獎懲機(jī)制,學(xué)生加入社團(tuán),就如同學(xué)習(xí)一門課程,要修滿一定得學(xué)分才能畢業(yè)。這樣就大大提高了學(xué)生參加體育社團(tuán)和社團(tuán)活動的熱情和積極性,也可以給指導(dǎo)教師帶來榮譽(yù)感和成就感,以更大的熱情投入到社團(tuán)的建設(shè)和管理中去。

[1]崔麗麗,王煒,蘇連勇，等.中國體育社團(tuán)研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報,2002(1):33-36.

[2]邢云妹.高職院校體育社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[J].科技信息,2009(2)：216-217.

[3]劉杰.鄭州市高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀與對策研究[D].武漢體育學(xué)院,2008.

[4]倪冬梅.上海市高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略[D].華東師范大學(xué),2008.

G807.4

A

2095-2813(2013)09(a)-0110-02

司振艷（1983—）,女,河南許昌人,講師,大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院工作,研究方向：體育教育學(xué)。