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      農(nóng)村圖書室怎樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展

      2013-08-15 00:54:11
      科技視界 2013年27期
      關(guān)鍵詞:圖書室圖書館農(nóng)村

      馮 杰

      (白城師范學(xué)院,吉林 白城 137000)

      我國農(nóng)村大部處于偏遠地區(qū),文化比較落后。改革開放以后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,首先在城市附近和經(jīng)濟較為發(fā)達的農(nóng)村出現(xiàn)了一批圖書室。在各級政府的號召下,圖書室也曾一度迅速擴大,但真正鞏固下來的并能真正發(fā)揮作用的有限。黨的十七大六中全會以后,隨著全國經(jīng)濟大發(fā)展,人民生活水平大提高,文化事業(yè)也開始邁入大繁榮的新階段,農(nóng)村圖書室乘此東風(fēng),獲得快速發(fā)展,不論是數(shù)量和質(zhì)量都前所未有的。

      1 農(nóng)村圖書室的基本現(xiàn)狀

      目前,農(nóng)村圖書室雖然總體狀況比較良好,不少省市已經(jīng)做到全覆蓋,各級政府也比較重視和支持,但依然存在發(fā)展不平衡的問題。在地處偏遠、經(jīng)濟落后、留守老人居多的地方,圖書室還沒有建立起來。已經(jīng)建立起來的圖書室備有的地方?jīng)]能發(fā)揮應(yīng)有的作用,主要是為了應(yīng)付上級的檢查。有些則受經(jīng)濟條件限制,藏書較少而且陳舊,基本設(shè)備,如房舍、書架、桌椅等偏少偏小,滿足不了讀者的需要。沒有專職管理員,雖然有但素質(zhì)比較低,只能看堆,缺乏為讀者服務(wù)的本領(lǐng)。這些問題不解決,會嚴(yán)重地影響農(nóng)村圖書室的生存和發(fā)展,應(yīng)該引起政府有關(guān)部門和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門的高度重視,努力幫扶農(nóng)村圖書室走上健康發(fā)展之路,以滿足農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民終身教育以及日益增長的文化需要。

      2 提高對農(nóng)村圖書室的認(rèn)識是關(guān)鍵

      村,是我國農(nóng)村最基層的行政單位。分布最廣、數(shù)量最大、生產(chǎn)勞動和人居條件較城市尚存在很大差距。黨和政府十分重視新農(nóng)村的建設(shè),發(fā)放的各種補貼和減免農(nóng)業(yè)稅,使農(nóng)民的收入開始超越城市居民的增長速度,城鄉(xiāng)一體化也已經(jīng)納入政府日程。但是,城鄉(xiāng)差距是幾千年形成的,不能一蹴而就。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展需要科學(xué)的支撐,農(nóng)民科技文化素質(zhì)的提高離不開繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。在信息化的今天,信息往往是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。這一切問題的解決,農(nóng)村圖書室都是最便捷、最經(jīng)濟、最有效的途徑。圖書室可以就地為讀者提供科學(xué)種田、養(yǎng)殖、林木的各種知識,圖書室也可以結(jié)合本地實際提供生產(chǎn)、銷售、市場、價格實用的各種信息。從而可以最大化地克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線的盲目性。

      隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步實現(xiàn)集約化、機械化、城鎮(zhèn)化,農(nóng)民對文化知識的需求日益提高,圖書室是他們最好的活動場所。過去農(nóng)閑的時候不少人從及賭博,極大地影響了社會、鄰里、家屬的和諧關(guān)系。圖書室可以用高尚的科學(xué)文化知識和有益的各種活動,取代不利于社會安全因素。

      圖書室能否鞏固和提高解決,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識是關(guān)鍵。因為圖書室的建立和發(fā)展離不開人、財、物等各種條件,這些硬件沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是很難籌措到位的。實踐證明凡是辦得好的圖書室都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。

      3 怎樣才能辦好農(nóng)村圖書室

      農(nóng)村圖書室辦起來容易,但辦好辦強則比較困難,需要大量經(jīng)常性的工作保障才能取得實效。

      第一,不少圖書室的房舍設(shè)在村委會的房間里,也有的就設(shè)在圖書管理員的家里,這雖然能解燃眉之急,但終非長久之策。因為,它不利于讀者的活動和圖書室管理人員工作。在這種條件下,圖書室的必要設(shè)備如書架、閱讀桌椅等都無處安放。因此,圖書室必須是獨立的,并保證有足夠的空間滿足管理人員和讀者的需要。圖書室可以和還在興起的文化大院入在一起,把傳播文化科學(xué)知識和文體活動結(jié)合起來,互利互動不失為一種良策。

      第二,農(nóng)村圖書室很難找到擁有專業(yè)知識和技能的管理人員。多數(shù)只能看堆,處理借借還還的工作。但管理人員水平的高低都直接的決定農(nóng)村圖書室能否存在、發(fā)展、發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵。從市、縣圖書館調(diào)配專業(yè)圖書館員到農(nóng)村圖書室工作并非現(xiàn)實,只能就地選材,培養(yǎng)自己的實用人才。農(nóng)村退休教師、科技人員或初、高中畢業(yè)生,都可以成為最佳人選。應(yīng)該先派到市、縣圖書館學(xué)習(xí),掌握一定專業(yè)知識和能力后,回到農(nóng)村邊干邊提高業(yè)務(wù)水平。

      第三,書、報、雜志是圖書室的核心。由于經(jīng)費的限制,農(nóng)村圖書室不可能購進大量圖書雜志,尤其是不能將室內(nèi)藏書適時更新?lián)Q代,總是那幾本陳舊書刊。圖書室的生存也快結(jié)束了。這個難題應(yīng)采取多種途徑加以解決。譬如要將有限的資金購入和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化、生活有密切關(guān)系的新書報。資金不足,可以請市、縣、鄉(xiāng)三級圖書館借調(diào)一部分,以確保圖書室藏品常換常新。各村之間也可以互通有無,所有權(quán)不變。另外,鼓勵社會贊助、個人捐款、捐書也是農(nóng)村圖書室生存發(fā)展的渠道之一。

      第四,農(nóng)村圖書室要辦出自己的特色。農(nóng)村圖書室不同于?。ㄊ校?、縣大中型圖書館,服務(wù)的對象來自各條戰(zhàn)線。讀者的層次和要求也千差萬別。農(nóng)村圖書室面對的讀者就是本村幾十或幾百家,讀者比較單純和固定。圖書室的任務(wù)首先是為發(fā)展本村經(jīng)濟提高相關(guān)的資料和信息,實現(xiàn)又好又快的科學(xué)發(fā)展。尤其是本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為何保證它做大做強和預(yù)防風(fēng)險的各種信息資源。圖書室不僅是科學(xué)種田的傳播基地,同時也是廣大農(nóng)民實現(xiàn)終生教育的基地。圖書室還要把思想性、藝術(shù)性、趣味性較好的文藝作品推薦給讀者,使他們在讀書中受到拒腐向上的啟示。

      農(nóng)村圖書室只有貼近讀者,才能具備強大的生命力,才能在新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化進程中發(fā)揮推進器的作用。

      第五,農(nóng)村圖書室必須建立一套切實可行的規(guī)章制度。農(nóng)村圖書室的讀者和館員之間都是低頭不見抬頭見的親戚和朋友,這和大中型圖書館有很大的區(qū)別。借書超期甚至據(jù)為己有事時有發(fā)生,損壞丟失率也比較高。如果沒有嚴(yán)格制度的約束,圖書室很難發(fā)展和持久。

      農(nóng)村圖書室的規(guī)章制度應(yīng)該是簡單易行,不必像大館那樣復(fù)雜。但也應(yīng)該有館員應(yīng)遵守的制度和讀者應(yīng)該遵守的制度。由于館員職責(zé)不到位造成的損失一般應(yīng)由館員負(fù)責(zé)賠償。因讀者丟失或損壞的藏品由讀者負(fù)責(zé)賠償。其它為作息時間、借書時限等也應(yīng)明確規(guī)定,做到有章可循。

      總之,農(nóng)村圖書室是關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展,活躍農(nóng)村文化生活和實現(xiàn)終生教育的大事,只能做好,不允許只當(dāng)擺設(shè)、可有可無。各級政府要把農(nóng)村圖書室的發(fā)展納入規(guī)劃之中,定期檢查指導(dǎo),確保圖書室發(fā)揮應(yīng)有的作用。

      [1]李金喜,許萍麗.農(nóng)村圖書館在農(nóng)民政治參與中的功能價值探究[J].圖書館建設(shè),1912(1):87-89.

      [2]魏建林.農(nóng)家書屋價值解讀及長效機制問題的思考[J].圖書館理論與實踐,2011(5):48-51.

      [3]陳吳林.面向公共文化服務(wù)的農(nóng)村公共圖書館建設(shè)研究[J].圖書情報工作,2009(17):23-26.

      [4]趙海青.農(nóng)村圖書館的作用和模式[J].中國成人教育,2001(3):54.

      [5]楊玉林.論農(nóng)村圖書館的概念與職能[J].圖書館界,1999(1):24-26.

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