文丨曾垂超

（廈門城市職業(yè)學院 廈門市廣播電視大學，福建廈門 361008）

學報作者最關(guān)心的事是稿件的審理情況，如是否被接受投稿、審稿進度、錄用與否、刊期安排、樣刊寄出與否等，為此，他們等待著，盼望著，希望能盡早得到學報編輯部的消息。而由于各方面條件的限制，學報編輯部大多不能如作者所愿。有的學報編輯部花財力、精力開發(fā)或購買了學報網(wǎng)站（作者投稿系統(tǒng)）[1]，作者需要一定步驟的注冊才能使用投稿和查詢功能。也有的學報編輯采取了經(jīng)濟實惠的舉措，如開通博客[2]，定期發(fā)布審稿情況，滿足了作者最迫切的需要，同時也樹立了單位及博主新形象，拉近了學報及博主與粉絲的距離。作為新興媒體，微博大有“圍天下”之勢，我們學報編輯可以利用它改進學報服務(wù)作者的工作。筆者于2012年5月開通了個人實名騰訊微博[3]，在建設(shè)實踐中進行了一些思考，敬請批評指正。

1 學報編輯微博的定位及功能

微博是一種通過關(guān)注機制分享簡短實時信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺。[4]按博主身份來分，微博可分為單位實名微博、個人實名微博、匿名微博三類。筆者將學報編輯微博定位為工作性個人實名微博，工作性決定了它實際履行了部分單位職責。學報編輯微博的主要功能，第一是快捷發(fā)布信息，服務(wù)作者，第二是宣傳學報（尤其是欄目），開拓稿源，第三是展示編輯風采，廣交朋友。

與學報網(wǎng)站、博客等媒體相比，學報編輯微博更具靈活性、易操作性。學報網(wǎng)站建設(shè)及信息的發(fā)布，往往需要層層審批，程序繁瑣，也往往見物不見人，但提供的信息權(quán)威、完整。好的學報編輯博客在服務(wù)作者方面已經(jīng)取得了很大的成績，內(nèi)容更豐富，個性更鮮明，但由于它要履行相當于學報網(wǎng)站的職能，博主工作量比較大。相比之下，學報編輯微博的建設(shè)難度最低，大多發(fā)布與博主工作職責有關(guān)的信息，而傳播速度更快。筆者認為，學報網(wǎng)站、博客、微博各有千秋，可以互相配合，發(fā)揮各自長處，形成合力。

2 學報編輯微博的內(nèi)容選擇

學報編輯微博的定位決定了博主發(fā)布信息的自由度，他必須牢記編輯部工作流程及自身工作職責，必須遵守相關(guān)紀律規(guī)定，不能給學報工作帶來負面影響。基于學報編輯微博的主要功能，博主要選擇恰當?shù)膬?nèi)容作為信息，同時，由于每條微博140字篇幅的限制，博主在上傳內(nèi)容前要做好規(guī)劃，同項內(nèi)容的各條微博格式要統(tǒng)一，形成系列。

首先，是稿件審理情況，如審稿進程、錄用與否、刊期安排等。如筆者發(fā)布的四條微博：《廈門廣播電視大學學報》2012年第2期“古代詩歌研究”錄用四篇、《廈門廣播電視大學學報》2012年第2期“基礎(chǔ)教育研究”錄用四篇、《廈門廣播電視大學學報》2012年第3期“明清詩詞研究”擬錄用篇目、《廈門廣播電視大學學報》2012年第3期“基礎(chǔ)教育研究”擬錄用篇目。

其次，是刊物（特別是責編欄目）的相關(guān)情況，如辦刊（欄目）歷史、作者群體、學術(shù)水平、獲獎情況。筆者發(fā)布了《廈門教育學院學報》“古代文學研究”議題及主持人的微博九條、曾垂超責編文章被轉(zhuǎn)載篇目的微博五條、“古代文學研究”欄目作者（不完全統(tǒng)計）的微博六條。博主還可發(fā)布學報官方網(wǎng)址，引導(dǎo)粉絲到學報官網(wǎng)查閱更加詳細的過刊情況和投稿信息，有興趣的粉絲還可通過學報官網(wǎng)進一步到學報主辦單位官網(wǎng)了解相關(guān)情況。

復(fù)次，發(fā)布博主個人情況。筆者發(fā)布了本人獲獎項目的微博兩條、本人論文篇目的微博五條。博主還可以盡可能詳細地填寫個人基本資料、教育信息、工作信息。筆者選擇騰訊微博，還基于已開通QQ空間的考慮。來訪者可以輕點“他的空間”，就進入了博主的QQ空間，查看他的日志和相冊，了解博主更多的個人信息。

最后，進行相關(guān)設(shè)置，如頭像、皮膚、標簽、瀏覽設(shè)置，盡可能符合學報簡潔莊重的風格。筆者將頭像設(shè)置成本刊封面，將皮膚設(shè)為“水墨氣韻”，設(shè)置了“中國古代文學”“基礎(chǔ)教育”“學報編輯”三個標簽以便同行搜索。還可通過瀏覽設(shè)置和收聽管理，盡量減少無關(guān)信息的干擾。

以上部分內(nèi)容也可以采取文字加圖片的形式，以便減少同項內(nèi)容的微博條數(shù)。例如，《廈門教育學院學報》“古代文學研究”專欄議題（2003-2011）的文字微博九條，可整合成文圖微博一條，具體做法是：在WORD文檔里將內(nèi)容排好版，再使用QQ截圖功能，將WORD文檔轉(zhuǎn)成圖片，然后在發(fā)布時將圖片作為文字微博的附件上傳。由于圖片上傳后清晰度會下降，筆者建議兩種形式可結(jié)合起來使用。

3 學報編輯微博的推廣維護

經(jīng)過十幾年的發(fā)展，騰訊QQ擁有龐大的用戶群，其中相當部分用戶（含學報作者、編輯）也開通了騰訊郵箱、騰訊空間和騰訊微博，所以開通學報編輯微博具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，推廣起來自然容易得多。經(jīng)過試運行，確定之后，博主可以各種場合進行微博推廣。如筆者將QQ個性簽名改為“稿件審理查詢http：//t.qq.com/xm250446913？preview”，在致作者信函及論文格式里注明：“古代文學研究”和“基礎(chǔ)教育研究”兩個欄目由曾垂超任責任編輯，審理結(jié)果在曾垂超個人騰訊微博上發(fā)布，網(wǎng)址：http：//t.qq.com/xm250446913？preview。筆者還在常用電子信箱的“簽名”和“自動回復(fù)”里添加上述內(nèi)容。學報編輯部也可將所有編輯的工作微博以補白的形式發(fā)布在紙質(zhì)刊物上以擴大影響。

學報編輯微博的博主還要經(jīng)常關(guān)注轉(zhuǎn)播和評論，及時對信息進行更新或置頂重要信息，讓粉絲感到博主時刻在線服務(wù)。當然推廣學報編輯微博，最主要的目的是讓粉絲（特別是作者）有新的選擇來了解相關(guān)信息，并不是讓它取代學報官網(wǎng)或博客。

[1]華僑大學學報（自然科學版）.作者投稿[EB/OL].[2012-05-28].http：//www.hdxb.hqu.edu.cn/zuozhetougao.

[2]為他人做嫁衣（孫永泰）.大學學報編輯的博客之家[EB/OL].[2012-05-28].http：//xbeducation.blog.163.com.

[3]曾垂超.曾垂超[EB/OL].[2012-05-28].http：//t.qq.com/xm250446913？preview.

[4]百度百科.微博定義[EB/OL].[2012-05-28].http：//baike.baidu.com/view/1567099.htm.