◆孫艾倫

(安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣實驗小學(xué))

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間2010 屆學(xué)生又畢業(yè)了，我又回到了四年級，重新接了一個新班。

剛開學(xué)，80 個新同學(xué)出現(xiàn)在我的眼前。他們和六年級的學(xué)生比起來太小、太幼稚，也太沒能力，許多事情不會做，都要重新教起。幾天過后，絕大部分同學(xué)都能適應(yīng)新環(huán)境、新生活，可是，也有少數(shù)同學(xué)由于家庭環(huán)境的優(yōu)越，老人的寵愛，低年級養(yǎng)成的放任習(xí)性延續(xù)到了高年級后，不會聽課，寫不齊作業(yè)，不做筆記的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。其中，劉欣怡同學(xué)就是最突出的一個，我發(fā)現(xiàn)只要一上課，她就在桌子上或書上乃至作業(yè)本上畫小人，或玩玩具，很少聽課，任憑你老師怎樣批評教育，她都不理睬。后來，我了解到她是家里的小公主，她媽媽也是老師，在學(xué)校沒有掌握的知識回到家里，媽媽會教她，許多知識她也能掌握，一、二年級也能考到八、九十分，可是到了三年級學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容多了，她只能考六、七十分，甚至更低，她不寫作業(yè)，不記筆記，有時媽媽迫不得已就替她寫。我和她家長溝通，她媽媽也很著急，也認(rèn)為這樣做不好，也知道孩子的缺點，但她不聽課，不做筆記，也沒有什么好辦法。但這孩子很可愛，也很聰明，就是缺乏自覺性，于是上課時，我就多關(guān)注她，時不時提醒她，課堂作業(yè)看著她做，或找個好同桌督促她做，可是，當(dāng)老師或同桌稍不注意她就偷懶。記得有一次寫課堂作業(yè)，剛開始我看著她寫，她寫得很認(rèn)真，也很快，就快完成作業(yè)了，我去巡視其他學(xué)生時，就這一會兒空隙，她居然沒寫完就交給了組長，我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了，就把她請到辦公室狠狠地批評了一通，并要求她在辦公室把作業(yè)補齊，并告訴她以后不允許她出現(xiàn)這樣的情況，她哭得很痛，但還是很不情愿地把作業(yè)補齊了，回到了家里，家長也把她批評了一通，并且斷絕了本周的零用錢。通過這一次，她的課堂作業(yè)再也沒有出現(xiàn)不寫或?qū)懖积R就交的現(xiàn)象，雖然這個習(xí)慣改了，但她還是不聽課，不能按時完成家庭作業(yè)，家長也不知道她的作業(yè)有多少，經(jīng)常瞞著家長，后來家長和我商量，放學(xué)后由我看著寫作業(yè)，媽媽下班后接她回家，于是放學(xué)后，她和我的親戚一起由我看著寫作業(yè)，剛開始，她寫一會兒，玩一會兒，你需要不停地提醒她、督促她，看到她做對一題就表揚她，每完成一次作業(yè)就給她加一顆五星，有時還會獎勵她一些愛吃的東西，如爆米花、巧克力，慢慢地她可以不用我看著也能獨立完成作業(yè)了，考試成績也漸漸地提高了，家長也很高興。

我發(fā)現(xiàn)她看的課外書比較多，喜歡口述作文，她的膽量大，音質(zhì)好聽，普通話說得也很標(biāo)準(zhǔn)，上課時只要有適合她朗讀的內(nèi)容就請她起來朗讀。大家一起鼓勵她，口語交際課或課本以外的知識也常請她起來講述，她的興趣很高，慢慢地把她的注意力吸引到課堂上，她開始認(rèn)真聽課了，也開始主動地、積極地舉手回答問題了，平時有意無意地請她為班級做些事，如擦黑板、灑水，然后表揚她，她可開心了。一學(xué)期就快過去了，元旦到了，她請求媽媽到禮品店特意為我買了一個很漂亮的發(fā)卡，雖然色彩太艷，我無法使用，但我還是很開心，并把它收藏起來。

她的音質(zhì)很甜、很美，五年級了，每周一早上晨會是一名五年級同學(xué)在國旗下講話，五周輪到我們班一次，第一次我選了四名音質(zhì)好、學(xué)習(xí)好、做事認(rèn)真的同學(xué)準(zhǔn)備參加國旗下講話，我特意把她也選去了，可她的表現(xiàn)時好時壞，我不敢讓她第一次代表我們班在國旗下講話，她心里很難受，但沒有說。有一次，電視臺來采訪，校長讓我們班參加國旗下講話的兩名同學(xué)去錄像，她終于開口說:“老師，他們搶了我的風(fēng)頭”，我問:“為什么這么說?”她回答我:“你心里明白。”我立刻明白了她的意思，但我毫不客氣地說:“你時好時壞的表現(xiàn)，我敢讓你去嗎?你可以在全校大會上代表我們班講話嗎?”“我可以”，她理直氣壯地回答，“好，還有機(jī)會，但你要認(rèn)真準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下次國旗下講話就由你代表我們班”，聽了我的話，她果真變了一個人，上課認(rèn)真回答問題，回家刻苦練習(xí)，一個月后，在國旗下講話贏得了全校師生的掌聲，在期末考試中語文、數(shù)學(xué)都達(dá)到了九十分。

冬去春來，一學(xué)期又開學(xué)了，班級要進(jìn)行改選了，誰來當(dāng)班長呢?我組織同學(xué)開班會，會上，我告訴大家這次我不指定班長，也不想用上學(xué)期的班長，我們來競選班長，誰愿意當(dāng)班長誰就上臺演講，然后大家投票選舉。班會開始了，好幾位同學(xué)上臺演講后，大家投票都沒有超過半數(shù)，這時，劉欣怡竟然上臺了，當(dāng)時我想:你上課時好時壞，常要老師提醒，成績也就中等，大家會投你一票嗎?她上臺陳述了自己當(dāng)班長的理由是熱情、大方，樂于為班級做事，朗讀水平高……她演講完后，出乎我的意料，居然全班通過，我因事先說明我只有投一票的權(quán)力，我不能阻止她當(dāng)班長，我雖然很不放心把班級交給她管理，但還是要交給她管理，再一次出乎我的意料，班級的衛(wèi)生干凈了，上課前的紀(jì)律好了，班級黑板報獲獎了，她上課也比以前認(rèn)真了?？墒牵镁安婚L，兩周后她有點回到從前，我找她談話時，她告訴我她不想當(dāng)班長了，我問她為什么?她回答太累了，她的積極性也下降了。我告訴她當(dāng)班長就是辛苦，但并不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模膊皇悄阆氩划?dāng)就可以不當(dāng)?shù)?，?dāng)班長是全班同學(xué)對你的信任……在我的耐心開導(dǎo)下，她又同意當(dāng)班長了。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真。在老師、家長的鼓勵和自己的努力下，期末質(zhì)量檢測中她語文考了90 分，數(shù)學(xué)94 分，在班級排第34 名(全班81 人，原來進(jìn)班時60 多名)。

新學(xué)期開學(xué)了，她媽媽要到市里工作了，她也要跟隨轉(zhuǎn)入市里更好的學(xué)校讀書了。她走之前要為我送禮物，她媽媽要買鮮花，她卻要買絹花，理由是鮮花幾天就枯萎了，絹花可以保持長久，老師可以長期看到它，并想到我。多么聰明可愛的孩子呀!她轉(zhuǎn)學(xué)走了，心里真是舍不得，但更多的是為她高興。祝愿她這朵可愛的小花將來開得更加燦爛，更加艷麗!