武建軍 邱 菊 郭路佳 劉 宇

（東北大學(xué) 信息學(xué)院，遼寧 沈陽 110819）

2013年是高等學(xué)校全面落實《“十二五”規(guī)劃》、實現(xiàn)新躍升的關(guān)鍵一年，學(xué)院黨委審時度勢，將以改革創(chuàng)新精神推動黨建工作發(fā)展，切實增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展提供強大的思想、組織和制度保證，作為新形勢下學(xué)院黨建工作的核心任務(wù)，進一步明確學(xué)院黨建工作思路，貼切“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”、“以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)”、“以服務(wù)為切入點，凝聚師生共同奮斗”三大工作理念，通過實施“領(lǐng)航工程”、“先鋒工程”、“聚力工程”三大工程，貫徹落實黨建工作理念，在實踐工作中不斷探索黨建工作新思路、新舉措，從而把黨建工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，推動學(xué)院各項事業(yè)科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

一、實施“領(lǐng)航工程”，引領(lǐng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展

經(jīng)過“十一五”期間的建設(shè)，學(xué)院的各項事業(yè)取得了長足進步，但是面對國家高等教育改革的逐步深入和國內(nèi)外高校、學(xué)科間的激烈競爭，“不進則亡，慢進則退”已經(jīng)成為嚴(yán)酷的現(xiàn)實。在“十二五”開局之年，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)院發(fā)展實際，明確提出了“十二五”期間學(xué)院改革和發(fā)展的總體目標(biāo)，而實現(xiàn)這一目標(biāo)需要學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合改革發(fā)展實際，不斷加強自身建設(shè)，全面增強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力和水平，促進學(xué)院持續(xù)發(fā)展。

學(xué)院黨委組織實施“領(lǐng)航工程”的目的就是要進一步提高學(xué)院班子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力，即在繁復(fù)面前善于辨析，不斷提高破解難題的能力；在挑戰(zhàn)面前敢于開拓，不斷提高創(chuàng)新發(fā)展的能力；在風(fēng)險面前勇于擔(dān)當(dāng)，不斷提高駕馭改革的能力，帶領(lǐng)全院師生進一步深化和推進改革，豐富內(nèi)涵，鞏固優(yōu)勢，強化特色，力爭實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展的新躍升。

1.提高領(lǐng)導(dǎo)班子的規(guī)劃決策能力

全面提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的規(guī)劃決策水平和規(guī)劃決策能力是加強學(xué)院執(zhí)政能力的核心，提高決策的民主化、科學(xué)化是全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃決策水平和規(guī)劃決策能力的體制保證。在制定學(xué)院《三年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》和學(xué)院《“十二五”規(guī)劃》的過程中，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子做到了統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)決策，充分調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與決策的積極性，提高了整個領(lǐng)導(dǎo)集體的決策能力。

2.提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理的能力

科學(xué)管理是促進學(xué)院發(fā)展的有效途徑。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子堅持科學(xué)治院，建立適應(yīng)現(xiàn)代化大學(xué)發(fā)展的管理體制和運行機制，提高科學(xué)管理學(xué)院的水平；堅持民主治院，推進院務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教代會制度，發(fā)揮工會、共青團等組織的作用；堅持依法治院，把學(xué)院各項工作引入法制化、制度化、規(guī)范化的軌道。

3.提高領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌全局的能力

強化大局意識，認(rèn)清方位，明確思路才能正確引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展。當(dāng)前，高等教育發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，許多矛盾和問題交織，面對這樣的局面，領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，調(diào)動各方面積極因素，處理好中心工作與全面工作、重點任務(wù)與非重點任務(wù)、打好基礎(chǔ)與長遠(yuǎn)發(fā)展、外延擴張與內(nèi)涵提升等方面的關(guān)系，不斷提高駕馭全局、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力。

4.提高領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新的能力

深化改革是引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的不竭動力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子善于在形勢的發(fā)展變化中發(fā)現(xiàn)機遇、把握機遇，在與時俱進中明確創(chuàng)新重點，正確把握大局。在新形勢下，學(xué)院勇于打破現(xiàn)有平衡，通過建立長效考核機制，實施質(zhì)量工程等舉措，推動各項工作突破發(fā)展瓶頸，呈現(xiàn)出持續(xù)科學(xué)發(fā)展的良好態(tài)勢。

二、實施“先鋒工程”，保證學(xué)院科學(xué)發(fā)展

在學(xué)院改革發(fā)展的過程中，基層黨組織發(fā)揮了重要的作用，也取得了較為顯著的成績，但不能回避基層黨建工作中仍存在不能適應(yīng)新形勢、新要求的問題，這些問題主要包括黨建工作與中心工作脫節(jié)、黨組織建設(shè)發(fā)展不均衡、黨組織缺乏生機活力、黨員教育監(jiān)督機制不完善、黨員先鋒模范作用不突出等。

學(xué)院黨委應(yīng)清楚地認(rèn)識到，黨組織是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院各項工作改革發(fā)展的組織核心，師生黨員是保證學(xué)院各項工作高效執(zhí)行的中堅力量，要保證學(xué)院各項工作的科學(xué)發(fā)展，就必須著力提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

學(xué)院黨委組織實施的“先鋒工程”，就是把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推進事業(yè)發(fā)展的有力抓手，作為加強黨的自身建設(shè)的重要舉措，開展以“科學(xué)發(fā)展先鋒行”為核心內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)黨組織“爭創(chuàng)黨建先進”、教師黨員“爭做育人標(biāo)兵”、學(xué)生黨員“爭做成才表率”，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化、長效化，增強基層黨組織活力和戰(zhàn)斗力，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，為推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供保證。

1.完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

學(xué)院黨委高度重視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)院基層黨組織實際認(rèn)真研究制訂學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實施方案，組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)院黨委運用論壇、讀書報告、知識競賽、參觀考察等方式，引導(dǎo)廣大師生黨員投身到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中去，使基層黨組織在學(xué)習(xí)中不斷增強凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力，使廣大黨員在學(xué)習(xí)中不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，為實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化奠定基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮黨建服務(wù)中心的作用

學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要目標(biāo)是推動科學(xué)發(fā)展、加強基層組織、提高黨員素質(zhì)、服務(wù)師生員工、促進校園和諧。學(xué)院黨委從學(xué)院承擔(dān)的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、管理等工作實際出發(fā)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)師生黨員立足本職崗位，不斷增強黨性修養(yǎng)，不斷提高綜合能力，不斷增強創(chuàng)新意識，不斷加強大局觀念，從而使創(chuàng)先爭優(yōu)活動在促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮實效。

3.不斷豐富活動內(nèi)容和載體

創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化對黨建活動提出了更高要求，活動內(nèi)容和載體需要不斷豐富，做到常做常新，才能充分調(diào)動廣大師生黨員參與活動的積極性。為此，學(xué)院黨委在指導(dǎo)和支持教職工黨支部積極開展基層黨組織活動方案立項、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)等方面開展工作，實施“立德樹人、師生共進”育人意識強化工程、“黨員帶頭、服務(wù)師生”服務(wù)陣地工程，建立“支部牽手，黨員連心”師生聯(lián)系機制、“踐行承諾，服務(wù)群眾”黨員辦實事機制等，在完善創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制方面做出探索和嘗試。

4.發(fā)揮先鋒模范示范作用

為把“組織創(chuàng)先進、黨員當(dāng)優(yōu)秀”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化、長效化，學(xué)院黨委通過建立健全黨組織、黨員績效考評機制，把對黨員和黨組織的考核評估引入制度化建設(shè)的軌道，使其具有長期性、穩(wěn)定性，真正實現(xiàn)了激勵黨員、引導(dǎo)黨員、增強黨組織凝聚力和向心力的目標(biāo)。同時，學(xué)院黨委通過組織評比表彰、開展事跡宣傳等活動，充分發(fā)揮先進組織和優(yōu)秀黨員的示范作用，在廣大黨員和群眾中反響良好。

三、實施“聚力工程”，促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展

實現(xiàn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展需要充分依靠集體的智慧和力量。學(xué)院黨委充分發(fā)揮鞏固和加強黨在團結(jié)群眾方面的作用，著力將師生員工凝聚到學(xué)院改革發(fā)展的共同目標(biāo)上來，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮師生員工的積極性和創(chuàng)造性。

作為新時期基層黨建的重要載體，實施“聚力工程”就是要圍繞“發(fā)展”與“和諧”兩大主題，以“和諧學(xué)院”建設(shè)為核心目標(biāo)，加強文化建設(shè)與黨建工作的融合，堅持以文化增強凝聚力，以黨建推動發(fā)展，不斷加大文化建設(shè)的力度，始終高揚“行勝于言、敢為人先、和而不同、居安思?！钡膶W(xué)院精神旗幟，通過構(gòu)建和完善文化導(dǎo)向引領(lǐng)平臺、文化環(huán)境培育平臺、文化載體支撐平臺，進一步提升學(xué)院的“軟實力”，積極營造和諧穩(wěn)定、心同氣順的良好發(fā)展環(huán)境，以黨建工作帶動和諧學(xué)院建設(shè)，推動學(xué)院發(fā)展。

1.搭建文化導(dǎo)向引領(lǐng)平臺

弘揚和傳承學(xué)院精神文化，進一步挖掘?qū)W院文化內(nèi)涵和精髓，對學(xué)院文化內(nèi)涵進行認(rèn)真梳理、深入詮釋和廣泛宣傳；推進學(xué)院“名師文化”建設(shè)，出版學(xué)院文化建設(shè)系列書籍《東信人》，記錄學(xué)院發(fā)展歷程中具有代表性的典型人物，挖掘?qū)W院文化精髓，促進東信精神薪火相傳。

2.搭建文化載體支撐平臺

完善學(xué)院文化陣地的軟硬件條件建設(shè)，拓寬文化建設(shè)載體，立足學(xué)院特色，重點建設(shè)“一展、二基地”，即院史展、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教職工全民健身基地，搭建具有學(xué)院特色的文化載體支撐平臺。加強信息學(xué)院院史展建設(shè)，通過回顧學(xué)院發(fā)展歷程，全方位收集、整理學(xué)院發(fā)展歷程中的文字材料、圖片材料、紀(jì)念物品等，推進學(xué)院文化基地建設(shè)。

3.搭建文化信息傳播平臺

配合學(xué)院的數(shù)字化建設(shè)，加強學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)文化資源，推動學(xué)院優(yōu)秀文化產(chǎn)品數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化；更新內(nèi)容、創(chuàng)新版式，出版涵蓋學(xué)院概況、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等信息的中英文對照宣傳畫冊；進一步更新完善學(xué)院文化用品、紀(jì)念品、宣傳材料、辦公用品等，整合信息資源，拓寬學(xué)院信息傳播渠道。

4.提升學(xué)院文化建設(shè)實效

在鞏固學(xué)院全民健身活動成果的基礎(chǔ)上，組織各種形式的體育比賽來推動全民健身活動的普及，進一步活躍學(xué)院的文化氛圍，增進教職工相互間的交流與溝通，增強集體的凝聚力和榮譽感，培養(yǎng)教職工的歸屬感；開展學(xué)院精品文化活動，繼續(xù)堅持和創(chuàng)新學(xué)院“青年教師沙龍”、“難忘經(jīng)典”、“東信論壇”等，整合各方資源和平臺，開展“名師講座”、“院友講座”等系列活動，結(jié)合重大節(jié)慶時點，開展具有信息學(xué)院特色的文化活動，展示文化建設(shè)成果，進一步提升學(xué)院文化建設(shè)的實效。