田冠軍，但 敏，宋 磊，胡迎東

(重慶理工大學(xué) a．會(huì)計(jì)學(xué)院;b．財(cái)務(wù)處，重慶 400054)

在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我國將不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革，加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，合理協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域布局。地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需國際會(huì)計(jì)人才，但目前會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)特別是在國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中“輕實(shí)踐、忽應(yīng)用”的局面尚未得到根本解決。如何以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，深化國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式改革，是當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問題之一。

一、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征和未來趨勢(shì)展望

(一)我國地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征和未來趨勢(shì)

經(jīng)過數(shù)十年的改革開放，我國現(xiàn)在已擁有三萬多億美元的外匯儲(chǔ)備，行將成為世界第一大貿(mào)易國及外國直接投資的目的地。長(zhǎng)期以來，由于我國地方特別是內(nèi)陸區(qū)域過度依賴于自然資源或某一特定產(chǎn)業(yè)，隨著資源的日漸枯竭、環(huán)保問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等矛盾越來越突出，過去的高速增長(zhǎng)已難以為繼，需要尋求新的突破。在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我國地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征和未來趨勢(shì)主要有:不斷加強(qiáng)和完善宏觀調(diào)控，進(jìn)一步深化西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)基地等政策，協(xié)調(diào)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;實(shí)行主體功能區(qū)戰(zhàn)略，加快區(qū)域性經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)，更好地發(fā)揮區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心的擴(kuò)散效應(yīng)和帶動(dòng)作用;積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，著眼未來，因地制宜，構(gòu)建合理的產(chǎn)業(yè)分工體系，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步升級(jí);通過產(chǎn)業(yè)集聚、數(shù)字經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，推動(dòng)制度和技術(shù)創(chuàng)新、推進(jìn)成本節(jié)約并緩解環(huán)保壓力;在融入全球的進(jìn)程中，積極應(yīng)對(duì)全球化風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步借鑒國際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由政策刺激向自主增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變等。

(二)重慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征和未來趨勢(shì)

重慶是我國最年輕的直轄市，也是集大城市、大農(nóng)村、大庫區(qū)、大山區(qū)和民族聚集地區(qū)于一體的城市。改革開放以來，盡管在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面都得到長(zhǎng)足發(fā)展，但大城市帶大農(nóng)村，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)，創(chuàng)新不太明顯，發(fā)展缺乏原動(dòng)力和特色，這些都制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。近年來，重慶市立足于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快推進(jìn)內(nèi)陸開放高地建設(shè)，進(jìn)一步拓展內(nèi)陸開放的廣度和深度，推進(jìn)成為內(nèi)陸開放的“橋頭堡”。重慶市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征和未來趨勢(shì)主要有:圍繞產(chǎn)業(yè)集群和片區(qū)功能的協(xié)調(diào)，大力推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程;進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè)汽車、筆記本電腦、云計(jì)算三大國際產(chǎn)業(yè)基地，并加快培育航空高端裝備等新興產(chǎn)業(yè)基地;提升大口岸、大通道功能，加快推動(dòng)保稅區(qū)、渝新歐鐵路、機(jī)場(chǎng)等口岸高地建設(shè);加強(qiáng)金融改革創(chuàng)新，打造長(zhǎng)江上游金融商貿(mào)中心城市，壯大離岸金融結(jié)算規(guī)模;促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)外資的實(shí)際利用能力，提高海外投資效率，建設(shè)兩岸經(jīng)濟(jì)合作先行示范區(qū)等。

二、重慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)國際會(huì)計(jì)人才需求

(一)重慶地方經(jīng)濟(jì)國際化發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)踐

近幾年來，重慶引進(jìn)通過惠普、富士康、英業(yè)達(dá)等IT企業(yè)，力圖打造西部最大的集成電路制造研發(fā)基地和國家級(jí)軟件和服務(wù)外包基地。2010年6月，重慶兩江新區(qū)成為繼上海浦東新區(qū)、天津?yàn)I海新區(qū)之后第三個(gè)國家級(jí)開發(fā)區(qū)。在“十二五”期間，重慶市將依托兩江新區(qū)，打造萬億級(jí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)制造基地和技術(shù)研發(fā)基地，并將建立西部最大的百億級(jí)科技投融資平臺(tái)，建設(shè)內(nèi)陸金融、科技、貿(mào)易、服務(wù)和產(chǎn)業(yè)高地。繼2009年8月惠普亞太結(jié)算中心落戶重慶后，宏碁、華碩分別在重慶設(shè)立具有結(jié)算功能的第二運(yùn)營總部，偉士、佳杰兩大國際IT分銷商先后設(shè)立結(jié)算中心，重慶離岸金融中心建設(shè)規(guī)模已經(jīng)呈現(xiàn)。不僅是“引進(jìn)來”，重慶也把“走出去”作為建設(shè)內(nèi)陸開放高地的核心內(nèi)容來抓。在面臨國際環(huán)境難得的機(jī)遇下，重慶企業(yè)充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，通過直接投資、并購、合作開發(fā)等方式，收購境外優(yōu)質(zhì)企業(yè)，力爭(zhēng)獲取先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源。

(二)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)國際會(huì)計(jì)人才需求

地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)呈高度的雙向效應(yīng)，無論是外資企業(yè)入駐、離岸金融中心建設(shè)還是海外投資均給重慶帶來較大的國際會(huì)計(jì)人才需求壓力。不論是“引進(jìn)來”抑或是“走出去”，包括重慶市在內(nèi)的我國地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展都急需獲得國際認(rèn)證的、具備國際視野和實(shí)際工作能力的國際會(huì)計(jì)人才。財(cái)政部發(fā)布的《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010－2020年)》提出要加大應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要著力培養(yǎng)造就具有國際認(rèn)可度的會(huì)計(jì)師人才。由于中外會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)核算體系的差別，這些會(huì)計(jì)人才既要熟悉國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，也要熟悉國內(nèi)和地方本土經(jīng)濟(jì)環(huán)境;既要諳熟國內(nèi)的會(huì)計(jì)規(guī)范和流程，也要遵守國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國際會(huì)計(jì)職業(yè)道德;既要掌握國際會(huì)計(jì)規(guī)范和流程，也要具備與國際會(huì)計(jì)緊密相關(guān)的國際金融結(jié)算、國際商務(wù)等知識(shí)素養(yǎng)。但是，由于過于重視理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)手段單一且形式落后，實(shí)踐教學(xué)過程缺乏效果督導(dǎo)，目前國際會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式“同質(zhì)化”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，難以培養(yǎng)出同時(shí)具有專業(yè)實(shí)踐能力與社會(huì)實(shí)踐能力的國際會(huì)計(jì)人才。

三、國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式改革建議

(一)改進(jìn)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)方式

在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)國際會(huì)計(jì)人才中，需要改進(jìn)國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，出納、審計(jì)崗位未得到重視，會(huì)計(jì)與稅務(wù)局、銀行、外匯、外貿(mào)、海關(guān)等部門的業(yè)務(wù)對(duì)接也很少予以考慮。因此，需要進(jìn)行仿真模擬會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革。學(xué)校和教師應(yīng)創(chuàng)造逼真的模擬場(chǎng)景，在模擬實(shí)習(xí)中將會(huì)計(jì)崗位分為出納、制單、記賬、復(fù)核、會(huì)計(jì)主管等，并模擬稅務(wù)局、銀行、外匯、外貿(mào)、海關(guān)等部門相關(guān)的業(yè)務(wù)崗位，通過學(xué)生的角色扮演來真實(shí)再現(xiàn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作全景。甚至可以將會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生與國際貿(mào)易、物流管理、人力資源管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生協(xié)同起來，通過構(gòu)建ERP沙盤模擬系統(tǒng)再現(xiàn)企業(yè)的供應(yīng)鏈管理實(shí)景，從ERP系統(tǒng)“這個(gè)更高的角度、更全局的視角去培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力”［1］。在仿真模擬中能夠讓學(xué)生親身經(jīng)歷會(huì)計(jì)與管理工作的全過程，在角色參與中提高學(xué)習(xí)的積極性，在親身現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中提高協(xié)調(diào)溝通能力。

(二)培養(yǎng)專業(yè)綜合運(yùn)用能力

在國際職業(yè)資格認(rèn)證(如ACCA、CIMA等)與學(xué)歷教育的結(jié)合中，國內(nèi)高校主要還是以考試通過率作為教學(xué)目標(biāo)［2］。與其他非雙語班學(xué)生一樣，國際會(huì)計(jì)成建制班學(xué)生的主要精力用于“會(huì)計(jì)核算”學(xué)習(xí)，而對(duì)“會(huì)計(jì)監(jiān)督”(會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)、會(huì)計(jì)決策、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)考核等)掌握不深，也缺乏對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、審計(jì)、會(huì)計(jì)信息化等專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，這離社會(huì)對(duì)高級(jí)人才的需求有很大的差距。有效的做法是鼓勵(lì)學(xué)生參加以案例分析為主的國際競(jìng)賽，如CIMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽、IMA管理會(huì)計(jì)案例大賽、國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽(GMC)等，根據(jù)王丹舟等的問卷調(diào)查結(jié)果，CIMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽確實(shí)“幫助會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提高了各種綜合的專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了具有專業(yè)能力、國際化思維的具有實(shí)踐技能的創(chuàng)新人才”［3］。通過參賽有利于學(xué)生認(rèn)知真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，并嘗試性地選擇商業(yè)決策方案，使學(xué)生在校期間就可以綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，透視商業(yè)環(huán)境和挖掘商業(yè)潛能，并提高分析能力、溝通和表達(dá)技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)素養(yǎng)。

(三)豐富社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

校外實(shí)習(xí)是國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但是由于會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)肅性和保密性以及集中實(shí)習(xí)的環(huán)境限制等，校外實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀不太理想［4］。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與用人單位的溝通，聘任有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士兼任學(xué)生指導(dǎo)教師，定期為學(xué)生開設(shè)實(shí)踐講座;與用人單位簽署協(xié)議，建立校外實(shí)習(xí)基地，按照其對(duì)國際會(huì)計(jì)人才的需求采取“訂單式”人才培養(yǎng)模式;加強(qiáng)與境外高校和企業(yè)溝通，為優(yōu)秀學(xué)生提供境外訪問機(jī)會(huì)，選拔部分學(xué)生赴境外參加帶薪專業(yè)實(shí)習(xí)和技能培訓(xùn)。另外，在國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中也需要鍛煉其創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，因此應(yīng)積極響應(yīng)“國家大學(xué)科技園”計(jì)劃，通過和入園企業(yè)緊密合作，在學(xué)生中廣泛地開展并推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研或在國際商務(wù)活動(dòng)中擔(dān)任志愿者(甚至鼓勵(lì)有條件的學(xué)生嘗試性創(chuàng)業(yè))，全方位地培養(yǎng)其包括職業(yè)能力、協(xié)調(diào)能力、心理承受能力和應(yīng)變能力在內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐能力。

綜上所述，只有加強(qiáng)國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式改革，才能培養(yǎng)出既有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力、又有一定綜合素質(zhì)的合格的國際會(huì)計(jì)人才，從而更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

［1］ 郭小芬，謝歆．ERP沙盤模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用［J］．財(cái)會(huì)通訊，2011(7)．

［2］ 王征．會(huì)計(jì)國際化背景下高端應(yīng)用人才培養(yǎng)框架構(gòu)建［J］．財(cái)會(huì)通訊，2011(12)．

［3］ 王丹舟，鄭婕穎．國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)本科創(chuàng)新實(shí)踐［J］．財(cái)會(huì)通訊，2012(4)．

［4］ 田亞平．仿真模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用［J］．中國集體經(jīng)濟(jì)，2011(6)．

［5］ 楊雁，黃大勇．高職酒店管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式的實(shí)證研究［J］．重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2011(6)．