上海交通大學(xué)是教育部直屬、教育部和上海市共建的全國重點(diǎn)大學(xué)。長期以來，上海交大秉承“思源致遠(yuǎn)”的辦學(xué)精神，以教育節(jié)能、管理節(jié)能、技改節(jié)能為工作主線，深入實(shí)踐“節(jié)約型校園”的建設(shè)工作。2003年，學(xué)校設(shè)立上海交通大學(xué)水電管理中心（以下簡稱“中心”）作為學(xué)校開展節(jié)能工作的主管部門，從培育師生節(jié)能意識(shí)、健全節(jié)能組織體系、完善節(jié)能工作機(jī)制、加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)改造、強(qiáng)化節(jié)能績效考核等方面發(fā)揮各方力量，使節(jié)能工作滲透學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等各個(gè)領(lǐng)域。2005年以來，“中心”工作得到了各方肯定，學(xué)校先后獲得“上海市節(jié)水型企業(yè)（單位）”、“上海市節(jié)水型學(xué)校（校區(qū)）”、“全國城市節(jié)水工作示范校園”、“全國高校節(jié)能工作先進(jìn)單位”、“全國節(jié)能管理先進(jìn)院?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。最近被推薦上海市“十一五”節(jié)能先進(jìn)單位。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)節(jié)能管理的規(guī)范化、長效化

近年來，“中心”針對(duì)節(jié)能管理量大、面廣、繁瑣，以及專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的工作特點(diǎn)，組織三級(jí)節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)：由主管副校長掛帥，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校節(jié)能工作；“中心”負(fù)責(zé)執(zhí)行全校水、電、氣等能源管理政策任務(wù)；校內(nèi)各單位組建專業(yè)節(jié)能管理隊(duì)伍落實(shí)節(jié)能措施，組建“節(jié)能督察隊(duì)”等學(xué)生生活節(jié)能網(wǎng)絡(luò)。

同時(shí)，“中心”不斷完善節(jié)能管理制度。根據(jù)國家相關(guān)節(jié)能法律、法規(guī)，制訂《上海交通大學(xué)水電管理暫行條例》、《上海交通大學(xué)水電收費(fèi)管理辦法》、《上海交通大學(xué)水電使用成本分擔(dān)辦法》等，修訂完善《計(jì)劃用水管理制度》等12項(xiàng)相關(guān)管理制度，使節(jié)約用水、用電有據(jù)可循，違章可究。

二、突出特色，創(chuàng)新能源管理的新機(jī)制、新模式

近年來，隨著學(xué)校規(guī)模與事業(yè)迅速發(fā)展，學(xué)校用能呈剛性增長趨勢。為此，“中心”積極探索節(jié)能新路子，深挖基層節(jié)能潛力，推行水電使用成本分擔(dān)機(jī)制，實(shí)行“定額管理、超額自付、基數(shù)補(bǔ)貼、成本共擔(dān)”的能源管理制度，以水電能源（資源）定額配置的辦法在全校范圍內(nèi)建立合同用能管理模式，對(duì)校內(nèi)用水用電實(shí)行分級(jí)分類管理，與校內(nèi)45家單位建立對(duì)口聯(lián)絡(luò)機(jī)制，簽約到戶、監(jiān)督到人，將節(jié)約用水用電的責(zé)任落實(shí)到單位用戶。合同用能管理模式增強(qiáng)了師生員工的成本核算和節(jié)能意識(shí)，規(guī)范了單位（部門）、個(gè)人的管理和使用行為。2010年，學(xué)校水電費(fèi)總支出、人均支出、單位建筑面積水電費(fèi)支出分別比2005年下降12.69%、18.04%、40.51%。

三、整合資源，引領(lǐng)節(jié)能技術(shù)的科研性、示范性

上海交大在能源研究方面處于國內(nèi)前列，擁有10個(gè)相關(guān)一級(jí)學(xué)科和7個(gè)密切相關(guān)的國家重點(diǎn)學(xué)科，并建立能源研究院，為學(xué)校打造高科技節(jié)能校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2008年以來，“中心”依托能源研究院等科研資源，以建筑節(jié)能監(jiān)管體系為抓手，全面推進(jìn)、分步實(shí)施節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了能耗數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程采集、實(shí)時(shí)分析，結(jié)合建筑面積、科研經(jīng)費(fèi)、人員等因素，進(jìn)行指標(biāo)管理。平臺(tái)一期覆蓋閔行校區(qū)學(xué)生公寓（計(jì)量表具11000余只）；二期覆蓋徐匯校區(qū)學(xué)生公寓及部分閔行校區(qū)院系大樓（計(jì)量表具6000余只）。

“中心”還不斷探索節(jié)能新技術(shù)的應(yīng)用，在徐匯校區(qū)的路燈采用了太陽能技術(shù)應(yīng)用；積極開拓太陽能鍋爐以及太陽能中溫工業(yè)的新應(yīng)用；“I-CEO”智能環(huán)境監(jiān)測與控制系統(tǒng)的應(yīng)用使學(xué)校圖書館的中央空調(diào)變得“聰明”起來。

四、激發(fā)熱情，拓展節(jié)能宣傳的多維度、廣輻射

為深入推進(jìn)節(jié)能工作，“中心”充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的節(jié)能熱情和力量。在實(shí)體組織上，鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)生節(jié)能督察隊(duì)，加強(qiáng)水電日常使用的監(jiān)督和管理，由點(diǎn)及面、由線到塊，提升水電等能源監(jiān)督管理的廣度和深度，及時(shí)制止浪費(fèi)行為。在具體活動(dòng)上，以“地球一小時(shí)”、“全國節(jié)約用水宣傳周”、“上海市節(jié)約用水宣傳周”、“世界水日”、“全國大型公共建筑節(jié)能宣傳周”等活動(dòng)日為契機(jī)，以橫幅、展板等形式進(jìn)行宣傳，在用能點(diǎn)張貼“節(jié)能小貼示”，在校園網(wǎng)發(fā)表節(jié)能倡議書，舉辦節(jié)能專題講座等，形成了“人人參與、個(gè)個(gè)知曉”的良好節(jié)能意識(shí)與氛圍，為培養(yǎng)具有節(jié)約品質(zhì)的高素質(zhì)人才，為建設(shè)節(jié)約社會(huì)起到了輻射和教育作用。

當(dāng)前，中心正繼續(xù)銳意創(chuàng)新，積極探索和實(shí)踐，走出一條符合學(xué)校實(shí)際的節(jié)能高效之路，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，為上海建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。 （鐘欣）