楊占良

(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南商丘 476000)

胡錦濤同志在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出:“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?！保?］這充分說(shuō)明了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位和作用，以及深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的必要性。

一、我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育現(xiàn)狀

從總體上說(shuō)，自提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”以來(lái)，我黨和政府通過(guò)各種形式、途徑和方法，在全黨和全國(guó)開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值體系得到人們的認(rèn)同和接受，并不斷地貫徹和踐行。這使我國(guó)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)建設(shè)得到了加強(qiáng)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)成果顯著，民族凝聚力明顯提高，社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，人民更加安康，社會(huì)更加和諧。

但是，在經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化的影響下，加上信息網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，各種社會(huì)思潮不斷地沖擊著我國(guó)的主流價(jià)值觀(guān)，使人們的價(jià)值觀(guān)呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化，非主流價(jià)值觀(guān)還有較大的生存空間。我國(guó)當(dāng)前的一些社會(huì)風(fēng)氣不正、不公平、貧富差距、改革中的失誤等現(xiàn)象的存在，更加劇了這一現(xiàn)狀。比如:馬克思主義是否過(guò)時(shí)、中國(guó)是否必須走社會(huì)主義道路、中國(guó)共產(chǎn)黨是否能履行“三個(gè)代表”、改革開(kāi)放能否使中國(guó)實(shí)現(xiàn)復(fù)興、我們的社會(huì)能否更加和諧、共產(chǎn)主義能否實(shí)現(xiàn)等等這些重大問(wèn)題還困擾著一些人，甚至一些領(lǐng)導(dǎo)干部。如果我黨不大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，勢(shì)必影響社會(huì)主義建設(shè)和中華民族的復(fù)興大業(yè)。而現(xiàn)在單一、枯燥的教育方式，流于形式、敷衍了事的心態(tài)，重能力輕思想的教育觀(guān)念和評(píng)價(jià)方式，直接影響了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育。

二、深刻認(rèn)識(shí)大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的意義

1、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有利于鞏固馬克思主義指導(dǎo)思想的地位，保證我國(guó)發(fā)展的社會(huì)主義方向。旗幟就是方向。自中國(guó)共產(chǎn)黨高舉起馬克思主義這面旗幟起，就選擇了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義這條陽(yáng)光大道，也就是因?yàn)榕e起了這面旗幟，選擇了這條道路，中國(guó)共產(chǎn)黨才能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民取得新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)，發(fā)展了新中國(guó)，強(qiáng)大了新中國(guó)，使新中國(guó)開(kāi)始崛起，越來(lái)越受到世界其他國(guó)家的尊敬和重視。馬克思主義指導(dǎo)思想決定了我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，最根本的就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，讓人民理解和掌握馬克思主義，宣傳和傳播馬克思主義，實(shí)踐和堅(jiān)持馬克思主義，使馬克思主義在中國(guó)實(shí)現(xiàn)大眾化，讓馬克思主義這面旗幟在中華大地上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

2、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有利于全國(guó)人民樹(shù)立共同的理想、信念和追求。胡錦濤同志指出:“理想信念，是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)А?。?］有了共同的理想，我們才能步調(diào)一致，有了共同的信念和追求，才能增強(qiáng)凝聚力，全國(guó)人民才能心往一處想，勁往一處使，才能調(diào)動(dòng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各方面積極性?，F(xiàn)階段，中國(guó)共產(chǎn)黨把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興確立為我國(guó)人民現(xiàn)階段的共同目標(biāo)和共同理想，為全國(guó)各族人民指明了現(xiàn)階段的努力方向。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，能夠把全體人民的意志集中到共同理想上來(lái)，有利于共同理想的實(shí)現(xiàn)。

3、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有利于增強(qiáng)中華民族歸屬感和認(rèn)同感。推行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有利于我國(guó)人民形成奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，有利于形成團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，有利于增強(qiáng)中華民族歸屬感和認(rèn)同感。加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心民族精神以及以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的教育，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的精髓所在，有利于增強(qiáng)全體中華兒女廣泛而深刻的價(jià)值認(rèn)同，有利于增強(qiáng)全國(guó)人民的向心力和凝聚力，有利于共同維護(hù)國(guó)家和民族的利益。

4、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有利于形成良好的思想道德規(guī)范，促進(jìn)社會(huì)的和諧。社會(huì)主義榮辱觀(guān)是對(duì)社會(huì)主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗的表達(dá)，是當(dāng)前我國(guó)形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。它繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和我們黨的優(yōu)秀革命道德，吸納了社會(huì)主義思想道德建設(shè)多年來(lái)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)形成的時(shí)代精神和時(shí)代風(fēng)尚的集中體現(xiàn)。社會(huì)主義榮辱觀(guān)的樹(shù)立，有利于社會(huì)形成良好的思想道德規(guī)范，有利于社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，對(duì)我國(guó)各族人民共同理想的實(shí)現(xiàn)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

三、積極探索推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的實(shí)現(xiàn)路徑

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳、普及工作。作為一種價(jià)值觀(guān)念和意識(shí)形態(tài)，只有通過(guò)不斷地宣傳、教育才能被大眾所接受?！八枷牒屠碚撆c接受者的主觀(guān)需求相吻合時(shí)，思想和理論的可接受性最強(qiáng)?！保?］改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，主觀(guān)需求也呈現(xiàn)出多樣性特點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作要取得成效，就必須適應(yīng)這些變化和特點(diǎn)，才能增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的說(shuō)服力、吸引力和凝聚力，才能被受教育者接受和實(shí)踐。所以思想理論工作者、宣傳工作者和教育工作者必須充分利用報(bào)刊、媒體、網(wǎng)絡(luò)、主題會(huì)議、課堂、墻報(bào)等多種宣傳、教育形式，采取靈活多樣的方法，利用各種機(jī)會(huì)，不斷地對(duì)受眾進(jìn)行宣傳和教育，使受教育者了解、理解、接受、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

2、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)性地位，發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。當(dāng)前，我國(guó)人民受多種價(jià)值觀(guān)的影響，人們的思想觀(guān)念呈現(xiàn)出多樣性。作為社會(huì)主義國(guó)家，我們必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)性地位，充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)性作用，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)成為我國(guó)的主流意識(shí)，不斷地引導(dǎo)和整合其他價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)不同社會(huì)利益成員遵守共同的社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和教育，樹(shù)立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的榜樣，讓榜樣的力量充分發(fā)揮，引領(lǐng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的新風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

3、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，必須優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣有利于正確價(jià)值觀(guān)的形成。創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境是保證社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育順利開(kāi)展的必要條件。國(guó)家和政府必須加強(qiáng)以提高社會(huì)主義精神文明為重點(diǎn)的軟環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造政治清明、廉潔高效、民主法治、公平正義、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、安定有序、積極向上的社會(huì)氛圍，為與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的實(shí)施提供可靠的保障?？v觀(guān)我國(guó)歷史，凡是社會(huì)環(huán)境較和諧時(shí)，也是社會(huì)主流意識(shí)貫徹較為理想的時(shí)候。

4、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，必須提高教育者的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校的重要作用。教育者素質(zhì)的高低直接決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的成效。作為從事社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的理論工作者、傳播者，自身必須具有較高的馬克思主義理論水平和過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，必須能夠正確理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，能夠正確無(wú)誤地、科學(xué)地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們需要從青年人抓起、從未成年人抓起。這樣，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作中，學(xué)校的地位就顯得極其重要。胡錦濤在中共十八大報(bào)告中指出:“推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”，［4］“堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面”［5］，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重大責(zé)任。清華大學(xué)黨委書(shū)記胡和平說(shuō):“應(yīng)充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，健全實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)理論認(rèn)同感和踐行的自覺(jué)性。［6］”

［1］ 胡錦濤. 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗［N］.人民日?qǐng)?bào)，2012－11－18(1).

［2］ 胡錦濤. 切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作［A］. 十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編(中)［M］. 中央文獻(xiàn)出版社2006:636.

［3］ 周中之. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究［J］. 思想政治教育，2008，3:13.

［4］ 胡錦濤. 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗［N］.人民日?qǐng)?bào)，2012－11－18(1).

［5］ 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定［M］. 北京:人民出版社，2006:22.

［6］ 李曜明，高靚.樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想——十八大代表談社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)［N］.中國(guó)教育報(bào)，2012－11－11(1).