絢爛的童真——動畫中色彩視覺語言的情感表達

徐 婷

（安徽財經(jīng)大學 文學與藝術(shù)傳媒學院，安徽 蚌埠 233030）

色彩伴隨著生活的每一個角落，色彩的情感表現(xiàn)被充分應(yīng)用于各個領(lǐng)域，在電影、動漫以及廣告設(shè)計中都能看到色彩帶給我們的情感碰撞與共鳴。人類對于色彩的心理反應(yīng)是客觀而又復雜的現(xiàn)象，魯?shù)婪颉ぐ⒍鳒吩凇端囆g(shù)與視知覺》中談到：“說到表情的作用，色彩卻又勝過一籌，那落日的余暉以及地中海的碧藍色彩所傳達的表情，恐怕是任何確定的形狀都望塵莫及的?！比藗兂Ｕf色彩是有情感的，其實色彩本身并沒有靈魂，只是傳達一種物理現(xiàn)象，但我們卻能感受到色彩的各種情緒和象征，這是由于人們長期生活在色彩的世界中，積累的視覺感知而形成。一旦視覺經(jīng)驗與外來的色彩刺激產(chǎn)生呼應(yīng)和共鳴時，就會在人的心理上引出某種情緒。

1.動畫中色彩語言的發(fā)展現(xiàn)狀

色彩的歷史自人類開始有意識進行裝飾活動起至今已經(jīng)幾千年，而色彩隨著彩色影片的出現(xiàn)在電影中運用僅有幾十年。從動畫的發(fā)展進程來看，動畫也跟其他影視分類一樣，經(jīng)歷了從最初的黑白二維默片時代到二維彩色動畫再到立體音效三維彩色動畫的一個演進階段。早期作品主要從光影的角度探討表現(xiàn)形式，都以黑白影像的形式出現(xiàn)。直到1931年，泰尼柯勒（Technicolor）公司發(fā)明了一種彩色電影拍攝技術(shù)。華特利用這種技術(shù)在1932年7月推出世界上第一部彩色動畫《花與樹》（Flowers and Trees）。自此色彩語言開始成為動畫創(chuàng)作者所關(guān)注的對象。1935年美國第一部彩色動畫長片《白雪公主》后，動畫正式走出“黑、白、灰”所統(tǒng)治銀幕的時代，色彩作為一種視覺語言融入到動畫的元素中。

隨著動畫技術(shù)的不斷發(fā)展，色彩逐漸突破簡單寫實的局限，根據(jù)故事內(nèi)容需要構(gòu)成半現(xiàn)實主義、半象征主義的特殊語言要素。動畫創(chuàng)作者將畫面依據(jù)動畫情節(jié)的發(fā)展，發(fā)揮主觀上的想象，用色彩加以渲染。我國動畫中色彩技術(shù)的應(yīng)用始于20世紀40年代，受迪斯尼動畫《白雪公主》的啟發(fā)，萬氏兄弟于1941年創(chuàng)作了中國第一部動畫長片《鐵扇公主》，首次運用色彩渲染來表現(xiàn)劇情?！稙貘f為什么這么黑》是我國第一部真正意義上的彩色動畫片，全片色彩采用分段設(shè)計，角色和場景色彩關(guān)系的搭配及烘托氣氛方面，都成功運用了色彩語言處理。彩色為影片增加了使人愉悅的因素，現(xiàn)如今已經(jīng)很難再看到一部純粹意義上的黑白影片，多元化今天的人們早已習慣了色彩。

2.情感色彩語言在動畫中的表現(xiàn)

動畫是通過想象而創(chuàng)造的視覺藝術(shù)形式，動畫設(shè)計者的任務(wù)就是構(gòu)設(shè)幻想空間喚起觀賞者的情感體驗。色彩情感的產(chǎn)生來源于設(shè)計者的創(chuàng)作意圖與欣賞者的感受所構(gòu)成的共鳴。在動畫創(chuàng)作中，色彩語言體現(xiàn)著作品的靈魂，除了敘事、表現(xiàn)事物外觀，更能喚起人們的情感思維，具有震撼心靈的力量。著名攝影師斯托拉羅曾說：“色彩是電影語言的一部分，我們使用色彩表達不同的情感和感受，就像運用光與影象征生與死的沖突一樣。”

人的視覺對于色彩有著特殊的敏感性，色彩是有感情的，作用是強烈的，它真實地再現(xiàn)自然，傳達著人的情緒與心理狀態(tài)，是內(nèi)心世界外化的表現(xiàn)。每種色彩都有各自的特點，而這些特點通常又能激發(fā)我們的情感世界。每一種色彩當純度和明度屬性發(fā)生變化，與不同的色彩搭配時，色彩語言的情感也隨之改變，不同文化背景的人對色彩的理解也不盡相同。歐美動畫在色調(diào)處理上的運用相當出色，皮克斯動畫《飛屋環(huán)游記》經(jīng)典之處在于色彩運用的恰到好處，片頭采用灰色和彩色畫面對比，通過畫面的色彩對比，交代了時間的先后順序。冷暖色調(diào)的運用，表現(xiàn)愛麗在世前后的色調(diào)對比；五彩的氣球和有著絢麗羽毛的大鳥讓銀幕隨時布滿跳躍、生動的色彩。作為觀眾的角度，唯美的畫面能引起共鳴。捷克動畫《鼴鼠的故事》中極具概括、對比的裝飾色彩形成的美侖美奐的場景畫面，大量裝飾色彩是更符合兒童心理特點超乎于生活真實之上的色彩語言。

3.動畫中的習慣性色彩視覺因素

動畫有現(xiàn)實生活中看不到的幻想與夢境，有著不同于真實世界的美麗色彩。動畫的色彩感知同樣符合人體工程學的原理，從生理上講，人眼的視網(wǎng)膜吸收可見光，視神經(jīng)把視覺的信息輸送到大腦，產(chǎn)生了物體的光色反映。人類借助于光，感受著大千世界的美麗，獲得對觀察事物形體與色彩的認識，沒有光便沒有色彩感覺。

3.1 動畫中民族、民間色彩的運用

動畫片具有繪畫性的特點，使得各民族、民間傳統(tǒng)色彩的影響成為動畫色彩創(chuàng)作中不可忽視的重要因素。無論是中國傳統(tǒng)的動畫還是歐美和日韓的動畫，都有其獨特鮮明的民族特征。動畫中色彩設(shè)計表現(xiàn)在創(chuàng)作者能夠吸收和借鑒各種創(chuàng)作元素，中國水墨動畫《牧笛》、《山水情》等在色彩運用上展示出墨色的“神韻”和“意境”，發(fā)揮了“墨分五彩”的魅力，具有淡雅、樸素的色彩趣味。《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》等在人物與場景用色上大量借鑒中國戲曲、傳統(tǒng)民間年畫、工筆重彩畫以及中國壁畫的色彩配比，設(shè)計出既具裝飾意味又帶有民間、民族特色的色彩。再如木偶動畫《阿凡提》在場景和人物色彩上大量運用新疆地區(qū)少數(shù)民族的色彩特色，明快、活潑、色彩艷麗。在剪紙動畫《漁童》、《獵人與狼》等片中借鑒中國傳統(tǒng)民間色彩的艷麗、豐富和強烈的冷暖對比，將場景和人物色彩設(shè)計得極其豐富、多變，傳遞一種強烈的色彩感受。不同民族、地區(qū)、國度的動畫創(chuàng)作中，色彩運用都會或多或少地體現(xiàn)出自身的色彩偏好與特色。以中國古典故事改編的《花木蘭》充分吸收了中國美術(shù)風格，使用的色彩強調(diào)中國元素，以灰、黃、綠色等為主色調(diào)，以水墨畫起筆，許多重巒疊嶂也含有國畫的特點，全片色彩基調(diào)典雅、含蓄、和諧，似乎所有的顏色都被水濾淡了一層，看起來柔和、內(nèi)斂，符合中國人的內(nèi)斂氣質(zhì)。即使是最后慶典的表現(xiàn)，也只以紅色系為主，沒有過多的夸張，含蓄、節(jié)制地表現(xiàn)喜慶的場面，不像以往迪斯尼追求色彩的沖擊性。我們可以從《千與千尋》的角色服裝、場景和道具色彩的運用與處理上明顯看到日本民間、民族文化的影響。湯屋貴賓接待室用金、紅、綠、紫和白色等色彩繪制的壁畫、屏風；千尋等干活女孩身穿的紅色傳統(tǒng)服裝和大臉侍女的花衣也都是典型的和服款式色彩；湯屋的色彩也極具日本民族化，通過細膩色彩表現(xiàn)了湯屋豐富的層次感，以此暗喻千尋復雜的成長環(huán)境。

3.2 動畫中個人風格的藝術(shù)化色彩

色彩不僅使我們感知客觀萬物，還能使我們表達主觀世界，創(chuàng)造出新的視覺景象。人們對色彩的感受和運用，既有社會文化因素，也由其本能決定，是生理機能的客觀反應(yīng)。隨著不斷積累與發(fā)展，逐漸形成自己的審美情趣，滲透了許多對色彩感受和解讀的主觀因素。有時客觀條件不能滿足畫面的需要，主觀色彩意識便會大放異彩。主觀色彩是相對客觀色彩而言的，它的運用所形成的畫面主觀色調(diào)效果，帶有強烈的創(chuàng)作者個人意志和主觀意志，達到了有個性化傾向、富含成熟的生活認識和有思想哲理意味的，為突出某種色彩心理效應(yīng)的造型效果。

《小倩》繼承了徐克電影瑰麗、奇幻的特點，用色非常豐富，影片主色調(diào)采用橙紅、金黃等暖色系，給人溫暖、希望之感，即使是危險、愁苦的場面，依然用暖色穩(wěn)定觀眾的情緒。中間穿插著少許以藍色為主的冷色，強調(diào)憂郁的氣氛，調(diào)節(jié)觀眾視覺的疲憊?！督┦履铩分嘘庩栔g的色調(diào)出現(xiàn)了錯位：陰間“死者的世界”色彩斑斕而又歡歌笑語，到處燈火輝煌，人與人之間歡樂友愛，顯得明亮、寬敞又美麗，光怪陸離的地獄反比黑白冷漠的人間更顯繽紛溫暖。陽間維克多居住的“生者的世界”是涂滿灰色的陰暗壓抑的世界，黑白單調(diào)而至情緒壓抑，死氣沉沉、循規(guī)蹈矩。影片以暗調(diào)和幽藍為主色調(diào)，是蒂姆·波頓獨特世界觀在色彩上的一種體現(xiàn)。國際上備受關(guān)注和好評的法國動畫《美麗城三重奏》是典型的具有民族色彩傾向的作品，秉承了法國人的幽默與一貫的藝術(shù)氣質(zhì)，色彩運用上大膽采用了較為灰暗的色彩，直接借鑒了歐洲藝術(shù)大師的作品風格，帶給觀眾全新的視覺色彩感受。而同為法國的《鳥、將軍與狗》不同于以往常規(guī)意義上商業(yè)動畫，是兼具激情與充滿繪畫感的藝術(shù)動畫片，貫穿整個動畫的色彩始終帶有一種極其強烈的法國印象派繪畫的色彩風格，尤其是各個場景色彩的運用均非常大膽、對比適度，有力地烘托了劇情的發(fā)展，并襯托出劇中人物的思想情感以及命運的變化。使整部動畫片充滿歐洲繪畫藝術(shù)的濃厚氣息，體現(xiàn)了歐洲文化的精髓。

4.動畫中色彩語言的創(chuàng)建與心理分析

4.1 色彩語言設(shè)計體現(xiàn)人文關(guān)懷

一部動畫作品的創(chuàng)意和構(gòu)思，體現(xiàn)了動畫片的生命內(nèi)涵。在運用色彩視覺元素時要始終圍繞內(nèi)容來展開，因為內(nèi)容才是貫穿動畫整體的靈魂?，F(xiàn)在動畫不僅娛樂生活，也充當著大眾思想和正確生活方式的引領(lǐng)者。作為一種有顏色、有聲音、會動的藝術(shù)文化載體，需要引起觀眾視覺和意識上的沖擊和共鳴，掌握大眾的審美需求，發(fā)掘積極健康的生活觀念。

人文關(guān)懷是動畫色彩創(chuàng)意的靈魂，色彩的運用對于調(diào)節(jié)觀眾情緒和增進劇情的發(fā)展起了不可小視的作用。一部作品最能打動大眾的是細節(jié)，人文關(guān)懷的精神也最終體現(xiàn)在細節(jié)的捕捉和表現(xiàn)上。想要使動畫的色彩情感更好地傳遞給觀眾，就要拓寬視野，通過色彩的細節(jié)刻畫，來創(chuàng)造某種氛圍，加深作品內(nèi)涵。在動畫創(chuàng)作中，巧妙運用色彩的情感表現(xiàn)規(guī)律，充分發(fā)揮色彩的各種心理特征，引起觀眾的關(guān)注，從而產(chǎn)生種種聯(lián)想，受到一種特定的情緒的感染，呈現(xiàn)積極、主動的探求心理。面對當前多元化的社會觀念，動畫表現(xiàn)中的人文關(guān)懷，是承擔道義的使命意識、兼濟天下的崇高境界。宮崎駿動畫中，色彩更有代表其深刻的主題思想和豐富的人文內(nèi)涵的作用。在客觀公正的前提下，關(guān)注自身生命狀態(tài)探尋內(nèi)在的精神意義，倡導關(guān)于精神意識的價值及人文價值，并以此建立大眾的審美主張，作品中所顯露的獨特藝術(shù)手法引起觀眾的心理認同，最終促成了人們走進電影院看電影的行為。

4.2 色彩語言設(shè)計的主題訴求

色彩基調(diào)的運用是整部作品保持視覺的整體與統(tǒng)一的關(guān)鍵。正確的選擇動畫色彩，有助于利用動畫中的背景、角色等對欣賞者進行心理暗示，達到突出主題的效果。色調(diào)是具有很強表現(xiàn)力的視覺語言，色調(diào)的魅力是最容易通過人的視覺去感染情緒，對比強烈的色彩和其明暗關(guān)系會起到刺激和興奮的作用，柔和的暖色調(diào)適合大多數(shù)人的心理需求，因為它更能傳達出溫和、慈愛的信息，偏冷的色調(diào)給人以寧靜感，更易營造神秘的氣氛。色彩飽和度和純度的搭配使得畫面給人不同的感受，如動畫中黑色的霧氣代表一種邪惡的力量，這種顏色的選擇使用能夠更好地表達動畫片的主題訴求，使人印象深刻。動畫中導演大多根據(jù)劇本故事情節(jié)來確定色調(diào)，通過對于色彩的運用來表達不同的視覺效果和色彩的心理暗示作用，從而更好地突出色彩應(yīng)用對象所要表達的思想。短片《木搖椅》以金黃色的暖調(diào)為主色調(diào)，體現(xiàn)著陽光般的溫暖色彩，在視覺上溫暖了人們的視線，色彩情緒及色彩風格上恰當?shù)厍泻狭擞捌瑴厍榈闹黝}，達到傳遞美感享受的藝術(shù)效果。

4.3 運用色彩語言體現(xiàn)角色形象

動畫設(shè)計以角色形象的表現(xiàn)來實現(xiàn)主題，但在表現(xiàn)角色形象時，視覺刺激喚起觀眾直接的情感體驗通過色彩的情感特征來表達，讓觀眾對角色形象的認知更清晰。畫面色彩可以傳達悲喜的情緒，所有內(nèi)在的意義都要在角色的表情色彩搭構(gòu)中尋到痕跡。運用色彩可以創(chuàng)造某種氛圍，透過角色種種表象，反映角色內(nèi)心的波瀾和色彩，產(chǎn)生情感傳達的人性化互動。角色標準造型的色彩與其性格塑造密切相關(guān)，針對特定的性格，設(shè)計師可以巧妙地利用色彩的情感特征，強化角色性格、塑造角色形象，在欣賞中對角色形象形成已設(shè)定的性格特征。整體呈現(xiàn)出白色的動畫角色給人和平的感覺，《機器貓》中“小叮當”角色造型以藍、白搭配為主，運用藍色神奇、深邃和白色和平、空靈等色彩情感，塑造了一個夢想、神奇、異想天開的角色形象；呈現(xiàn)出紅色的角色給人熱情澎湃、妙趣橫生以及容易親近的感覺，《貝蒂小姐》中“貝蒂”造型以紅色為主，利用紅色所具備的熱烈、活潑、積極等色彩情感，塑造了活潑可愛、隨和善交、熱情風趣的角色；黑色的角色給人神秘冷酷、嚴肅認真、恐怖的感覺；紫色的動畫角色給人優(yōu)雅高貴的感覺。《大鬧天宮》中“孫悟空”以濃重鮮明的紅、黃色塑造出自由、充滿智慧、勇敢、不畏強權(quán)的角色形象；運用了藍灰和灰綠色等低純度色系將“東海龍王”塑造成言而無信、偽善的角色形象?！秺W特曼》中代表正義的奧特曼是紅、黃色等暖色調(diào)，代表邪惡力量的怪獸則多是黑、綠色等冷色調(diào)，這些角色的色彩設(shè)定都是運用色彩的感情體驗沉淀積累而逐漸升華形成了象征和寓意內(nèi)容。

4.4 運用色彩語言豐富場景

動畫中的色彩是將動畫的角色和景物融為一體，以多種色彩語言述說故事的色彩結(jié)構(gòu)體系，包括動畫色彩基調(diào)、場景色調(diào)、角色的服裝道具等闡述動畫形象的視覺美感，影片的情緒表達，刻畫角色心理情感，表現(xiàn)動畫風格類型以及氣氛渲染上等方面的作用。

設(shè)計場景色彩還應(yīng)特別考慮與運動角色的配合，做到明暗相托、冷暖相襯，繁簡對比，形成或?qū)Ρ然蛘{(diào)和的有機整體。若主角的色彩比較鮮亮、單純，背景就要豐富一些，同時相對減弱色彩的純度、飽和度和明度。通常場景色彩情感表現(xiàn)的營造要依附于色彩的明暗、冷暖、純度等的微妙變化來表現(xiàn)。色彩給了《花木蘭》更強的生命力，在營造歡快、熱鬧的氣氛時，色彩運用亮麗、明快的高純度色彩；而在表現(xiàn)傷悲、憂愁的氣氛時，色彩多運用昏暗、低沉的低純度色彩。當設(shè)計師根據(jù)劇本情節(jié)來定色調(diào)時，渲染氣氛、烘托環(huán)境的最佳方法就是色彩冷暖色調(diào)的對比?！缎□庺~歷險記》中的鯉魚泡泡給人的是對其在不同環(huán)境中各種經(jīng)歷的擔心，我們的情感隨主角環(huán)境的變化而變化，或欣喜或擔憂。通過顏色的單一使用或者多種顏色的疊加帶來一種心理上的暗示，從而被色彩營造出的場景所影響。

5.結(jié)語

在多元化社會，當我們沉醉于技術(shù)更新給動畫創(chuàng)作帶來便利的同時，更應(yīng)該清醒的認識到，動畫作為獨特的藝術(shù)形式，重要的不僅在于其技術(shù)特性，更在于對其藝術(shù)本體特性的認識。色彩作為視覺沖擊力最強的畫面構(gòu)成因素，理應(yīng)成為我們關(guān)注的重點。動畫創(chuàng)作者不應(yīng)僅僅滿足于色彩語言的造型與敘事表達，更應(yīng)該認識到色彩作為視覺語言所具有的情感傳達潛能，依據(jù)劇情發(fā)展的變化精心設(shè)計出帶有揭示主題，渲染氣氛的藝術(shù)化的色彩，用動畫手段表達更真實的生活與思想空間才真正是動畫作品發(fā)展的走勢和方向。

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