讓每一個生命成就最精彩的自己——訪成都七中萬達學校校長陳剛

祝長龍/文

他，歷經(jīng)了31年教育生涯的風風雨雨，面孔堅毅，卻依舊布滿笑容。他總是說：“這一路我都在不斷修煉！”

就像他現(xiàn)在所在的成都七中萬達學?！叭f源歸本，修己達人”。

七中萬達學校，是由金牛區(qū)政府舉辦、成都七中領(lǐng)辦、大連萬達集團捐建的一所高品質(zhì)、現(xiàn)代化學校。對于他來說，學校就是他的再創(chuàng)業(yè)基地。

2011年5月，陳剛以成都七中副校長的身份,領(lǐng)銜籌建成都七中萬達學校。在借用的辦公地點，他帶領(lǐng)籌備組的老師們，引來了第一批優(yōu)秀的師資隊伍，迎來了相信七中萬達、充滿期望的第一批學子。從此，無論是借校上課，還是回到七中萬達校園，每天七點他就出現(xiàn)在學校，深夜10點，他還在為學校的發(fā)展挑燈夜戰(zhàn)，辦公室依舊燈火通明。在短短一年的時間里，他帶領(lǐng)全校師生，克服借校上課、師資緊缺、隊伍磨合等種種困難，實現(xiàn)了學校開門紅。

“讓每一個生命綻放最精彩的自己”的辦學目標，是七中萬達學校發(fā)展和成功的力量之源。他要辦精彩的學校，讓教師、學生實現(xiàn)最精彩的自己。

精彩一：打造最精彩的教師隊伍，成就教師的人生。

為了整合和培養(yǎng)高質(zhì)量的教師隊伍，陳剛十分注重師資培訓。他在學校堅持教師的集中培訓，開展教師針對性培養(yǎng)。除了常見的師徒結(jié)對、“點課督導”的方式以外，學校還要求教師通過基本功“過關(guān)考試”：教學常規(guī)過關(guān)考試、教材教法過關(guān)考試。短短一年中，歷時百余學時從教育思想、教師素養(yǎng)、業(yè)務技能、心理健康各方面引領(lǐng)教師樹立歸零意識、創(chuàng)業(yè)意識和團隊意識。充分讓每一位教師，在崗位上人盡其才，發(fā)揮出巨大的潛能。

求賢若渴的他，多次到全國拜訪名師，邀請名師到校工作，成立教師團隊、科研團隊。他盡可能地把學校好的條件都提供給教師，滿足教師們的求知欲、成就感，充分調(diào)動起每一位教師的工作積極性，努力去幫助他們實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)精彩自我。

精彩二：構(gòu)建精彩課程體系，讓學生尋找生活的精彩。

七中萬達學校開設(shè)了可以通過菜單模式自由選擇的19門選修課、21個社團，其中包括圍棋、國際象棋、中國象棋、國際跳棋等棋藝課程，還有每周一節(jié)的自由閱讀課。課堂次次生動、選題個個上乘、設(shè)計環(huán)環(huán)新穎、內(nèi)容期期精彩，同學們在這里生活更豐富，心情更愉快。

全校體育課實行菜單式選課走課，讓不同興趣愛好、不同體能素質(zhì)的學生都能發(fā)自內(nèi)心地喜愛體育，切實達到鍛煉的目的。除此以外，每班每天還有15分鐘的特色教育活動，內(nèi)容廣泛，精彩紛呈，深受學生喜愛。

精彩三：構(gòu)建精彩的常規(guī)課堂，滿足每一位學生的求知愿望。

精彩的課堂，不僅是教師的舞臺，更是學生們質(zhì)疑、尋找答案、得到知識的精彩世界。筆者曾親眼所見，一堂課上，一個學生連續(xù)提出了12個問題，當自己弄不明白、同學們又給不出答案時，這才很有禮貌地把問題拋給了老師……生生互動、師生互動，相互設(shè)疑，討論之后得到精彩真知，課堂的精彩和奇妙就在于此。

教師以青年教師賽課、骨干教師示范課等活動為平臺，充分展現(xiàn)集體備課的團隊力量、教師的個人魅力和學生的能力風采。課堂的錘煉，為教學質(zhì)量提供了有力保障：學校參加市、區(qū)統(tǒng)考，均獲得優(yōu)異成績。

精彩四：搭建走向世界的橋梁，讓學生去感受精彩的世界。

外面的世界是精彩的。七中萬達學校鼓勵教師和學生去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去感受外面的世界，讓他們放飛夢想。

學校通過各級教育主管部門，成立國際教育中心，與知名教育機構(gòu)——美中國際和AEC教育集團合作辦學，開設(shè)了AP課程美國精英班，北美GRE加拿大名校直通班；與外國友城互派師生游學；同美國著名中學那不勒斯高中結(jié)成友好學校，定期交流互訪。以上種種舉措，保證了學生從多層次、多角度的視野去發(fā)現(xiàn)自己人生的精彩。