張海琳
(浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,浙江 杭州 310053)
當(dāng)代校園內(nèi)的大學(xué)生是即將走向社會從事國家企事業(yè)發(fā)展的棟梁。長期以來的義務(wù)教育和素質(zhì)教育,很大精力上注重的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,并沒有相關(guān)的指標來引導(dǎo)身體形態(tài)。通過多年來,專家學(xué)者們不斷對青少年的身體形態(tài)進行研究,將身體形態(tài)的各項指標參考值納入到《標準》中。如果只看結(jié)果不看學(xué)生的具體形態(tài),難免會因為身體形態(tài)的不達標,形成惡習(xí),給學(xué)生的心靈留下陰影。身體形態(tài)指標達標情況,不僅可以反映當(dāng)?shù)厝巳旱慕】狄庾R還可以反映學(xué)生的營養(yǎng)狀況、水文水質(zhì)狀況等。特別是當(dāng)代高職學(xué)校的女學(xué)生,逐漸減輕了高中學(xué)習(xí)的壓力,一段時間內(nèi)離開了父母的視線,正在處于青春期階段,身體形態(tài)變化較大,且性格脾氣等波動較大、思維方式也因時而異。因此,做好高職女生身體形態(tài)現(xiàn)狀分析,對引導(dǎo)現(xiàn)階段高職女生身體形態(tài)發(fā)展具有十分重要的意義。本文以杭州市23家高職隨機抽取的318個女生的形態(tài)指標為例,分析了現(xiàn)階段杭州高職女生身體形態(tài)現(xiàn)狀。
資料數(shù)據(jù)來自杭州市23家高職學(xué)校隨機抽取的797名在校二年級女學(xué)生匿名答卷調(diào)查。其中13歲的2人;14歲的43人;15歲的69人;16歲的247人;17歲的333人;18歲的54人;19歲的36人;20歲的13人。為了更好的反映研究的目的和意義,我們僅研究15~20歲的761人的身體形態(tài)特征。
對身體形態(tài)綜合評價指標展開系統(tǒng)深入的研究,對體質(zhì)健康評價方法論的研究具有重要的理論價值。健康指標畢竟是一個大概的,全國性范圍的統(tǒng)計,它沒有也沒有這個必要去考慮到某個地區(qū)的實際情況。因此,以國家下發(fā)的健康指標來硬套學(xué)生的健康狀況,勢必會得不到令人滿意的結(jié)果。結(jié)合國家同年齡段的女學(xué)生的身體體形指標,結(jié)合本地區(qū)的情況,
現(xiàn)在的生活水平提高了很多,營養(yǎng)不良的問題就被大家所忽視。生活水平是提高了,但是不代表營養(yǎng)就均衡了,學(xué)生的身體得到了良好的成長。正相反,良好的生活水平,越來越多的家長認為越貴越好、越稀罕越好,有的學(xué)生變得越來越挑食,營養(yǎng)自然跟不上,補充補上自身成長的需要,形成惡性循環(huán)。通過數(shù)據(jù)分析,可以分析出身體指標較好的同學(xué)的餐飲習(xí)慣,從中得到營養(yǎng)不良的原因。
為了使研究分析的結(jié)果更加貼近實際,我們在杭州市23家高職隨機抽取的797個女生的形態(tài)指標(身高、體重、胸部、腰圍、大腿、小腿、體重標準值區(qū)間以及平均值)進行匯總統(tǒng)計,剔除了年齡過小、數(shù)據(jù)不完全或者病態(tài)數(shù)據(jù)等36個數(shù)據(jù)組,共計761個可以進行研究的數(shù)據(jù),匯總后得到如表1所示的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
表1 761個女生的形態(tài)指標匯總表
作為研究的根本,不在于窮舉所有樣本,而在于使用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)統(tǒng)計分析方法。為了實現(xiàn)良好對比效果,我們在這里對隨機選取的761個樣本按照身高范圍進行了處理。運用 SPSS15.0數(shù)學(xué)模型輔助統(tǒng)計軟件對所有數(shù)據(jù)7個參數(shù)進行了統(tǒng)計學(xué)處理,對各項檢測結(jié)果進行了單因素方差分析,采用獨立樣本 t檢驗顯著性水平定為(P<0.05)。對不同組別平均水平進行比較。分別對身高和體重去平均值和方差,并與國家《標準》(國家16歲至21歲正常女性健康身高與體重參考表,見表2所示)進行比對,發(fā)現(xiàn)杭州市高職女生身體形態(tài)的現(xiàn)狀優(yōu)于國家的基本標準。
表2 國家16歲至21歲正常女性健康身高與體重參考表
通過對杭州市23家高職學(xué)校隨機抽取的797名在校二年級女學(xué)生匿名答卷調(diào)查統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)其總體結(jié)果優(yōu)于國家標準,但同時我們?nèi)砸吹絺€別的問題所在。不能一概而論,有針對性的研究可以讓我更加清晰地看清事物的本來面目。此項研究不僅可以提高本地區(qū)的健康體型參數(shù),而且可以糾正個別學(xué)生存在的認識誤區(qū)。對引導(dǎo)學(xué)生保持身體健康發(fā)展具有十分積極的作用。
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