淺論思想政治課功能與大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

黃珊

摘 要：中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)。筆者的中國(guó)夢(mèng)就是在思想政治課的教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好地融入中國(guó)夢(mèng)教育，因此，本文從三個(gè)方面分析了思想政治課功能與大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：思想政治課；中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生教育

2012年12月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，每一個(gè)都有自己的中國(guó)夢(mèng)。作為一名教師，筆者的中國(guó)夢(mèng)就是在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮思想政治課的功能，從而促進(jìn)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育是黨中央做出的一項(xiàng)重要決策。2013年2月，中共教育部黨組專門頒布了《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》，指出：“各地各高校要精心組織開(kāi)展暑期大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，開(kāi)展參與式觀察和服務(wù)式體驗(yàn)，感悟由千萬(wàn)個(gè)‘中國(guó)夢(mèng)組成的民族夢(mèng)、時(shí)代夢(mèng)，采擷征集有代表性的百姓夢(mèng)想?！睂?duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育，必須充分發(fā)揮思想政治課主渠道、主陣地的作用，使學(xué)生在理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中受到“中國(guó)夢(mèng)”教育。

思想政治課是在中宣部、教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)普通高等學(xué)校普遍實(shí)施的課程，是我國(guó)各級(jí)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，因此在推進(jìn)大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)的教育過(guò)程中有著特殊的地位和作用。因此，本文從思想政治課的政治導(dǎo)向功能、價(jià)值指引功能和行為指導(dǎo)功能等三個(gè)方面分析了怎樣對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育。

1 思想政治課的政治導(dǎo)向功能與大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

思想政治課的政治導(dǎo)向功能是指通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生頭腦，培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)、政治原則和政治信念，從而使大學(xué)生具備一定的政治基本素養(yǎng)。大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人，必須對(duì)這個(gè)特殊群體進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育。因此，必須發(fā)揮思想政治課的政治導(dǎo)向功能，向?qū)W生宣傳“中國(guó)夢(mèng)”的理論知識(shí)。

首先，要使學(xué)生深刻把握“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)記錄著我們的歷史，承載著我們現(xiàn)在，展現(xiàn)著我們的未來(lái)。因此，思想政治課必須結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》等相關(guān)課程，向?qū)W生講授近代中國(guó)100多年屈辱侵略的歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的艱苦奮斗以及新世紀(jì)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)間表等知識(shí)，從而使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中深刻把握中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。

其次，要使學(xué)生著重理解“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)路徑?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量?！敝袊?guó)道路，就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條道路是在改革開(kāi)放30多年的實(shí)踐中走出來(lái)的，這條道路包括中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)。中國(guó)精神，就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。中國(guó)力量，就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育，讓學(xué)生理解什么是中國(guó)道路，怎樣走中國(guó)道路；什么是中國(guó)精神，怎樣弘揚(yáng)中國(guó)精神；什么的中國(guó)力量，怎樣凝聚中國(guó)力量。因此，大學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)教育，就必須通過(guò)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》以及《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》等相關(guān)課程，充分發(fā)揮思想政治理論課的政治導(dǎo)向作用，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，宣揚(yáng)中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量，使學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和改革創(chuàng)新的精神，明確自己肩上的責(zé)任。

2 思想政治課的價(jià)值引導(dǎo)功能與大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

思想政治課的價(jià)值引導(dǎo)功能是指通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，構(gòu)建良好的精神家園。思想政治課作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地、主渠道，一直擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重任。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育，必須發(fā)揮思想政治課的價(jià)值引導(dǎo)功能。

首先，要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。經(jīng)過(guò)五千年的發(fā)展歷史，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，理應(yīng)把民族精神牢牢印在腦海里，融化在血液中，落實(shí)在實(shí)踐上。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生缺少具備基本的民族精神素養(yǎng)。因此，思想政治課必須通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，介紹中華民族幾千年的發(fā)展史上，涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、感人事跡和模范人物，幫助學(xué)生掌握基本的民族精神，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。

其次，要引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。經(jīng)歷改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，我們形成了以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)代精神。當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，必須弘揚(yáng)時(shí)代精神。因此，大學(xué)生必須樹(shù)立改革創(chuàng)新重任青年責(zé)無(wú)旁貸的意識(shí)，正如梁?jiǎn)⒊摹吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”；大學(xué)生必須明確，青年富于并敢于改革創(chuàng)新，世界上很多重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)都是產(chǎn)生于青年時(shí)期，如愛(ài)迪生29歲發(fā)明留聲機(jī)，愛(ài)因斯坦26歲提出狹義相對(duì)論等；大學(xué)生還必須明確改革創(chuàng)新貴在實(shí)踐，實(shí)踐出真知。

3 思想政治課的行為指導(dǎo)功能與大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

思想政治課的政治導(dǎo)向功能、價(jià)值引導(dǎo)功能落到實(shí)處就是指導(dǎo)主體進(jìn)行正確的行為選擇。“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)”。大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)高素質(zhì)群體，作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，每一個(gè)人都應(yīng)該是“中國(guó)夢(mèng)”的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，每一個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家、地方以及學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力。

首先，當(dāng)代大學(xué)生必須要堅(jiān)定理想信念。大學(xué)生必須要認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記“五四講話”中引用的“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”；大學(xué)生必須要堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)；大學(xué)生還必須堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，正確認(rèn)識(shí)世情、黨情和國(guó)情，進(jìn)而增強(qiáng)自己建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自覺(jué)性。

其次，當(dāng)代大學(xué)生必須要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。大學(xué)生的素質(zhì)和本領(lǐng)如何將直接影響到社會(huì)效果的好壞，直接影響著中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。因此，大學(xué)生必須要抓好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的方針，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的方針，如饑似渴的學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，不斷更新知識(shí)，同時(shí)掌握相關(guān)技能，提高自己的素質(zhì)和能力，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)打下基石。

最后，當(dāng)代大學(xué)生必須要重視實(shí)踐。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)是為了更好的社會(huì)服務(wù)，因此，當(dāng)代大學(xué)生必須重視社會(huì)實(shí)踐。所以，大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)之余，必須參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)、公益活動(dòng)等，從而鼓勵(lì)自己走出校門，到基層去，到群眾周邊去，了解群眾的生活和需要，檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正成為“中國(guó)夢(mèng)”的參與者、實(shí)踐者。

參考文獻(xiàn)

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