◎艾新平

（渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系，遼寧 錦州 121000）

高等學(xué)校教育為我國當(dāng)代大學(xué)生提供了智力開發(fā)與創(chuàng)新的重要陣地。目前，我國大部分高等學(xué)校學(xué)生正處于青年初期和中期，處于智力急速發(fā)展變化階段。我國著名的體育家馬約翰，（曾任中國田徑協(xié)會(huì)主席、中華全國體育總會(huì)主席）提出過著名的“運(yùn)動(dòng)遷移規(guī)律”，意思是說“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上得來的各種可貴的精神品質(zhì)，會(huì)體現(xiàn)在人生的諸多領(lǐng)域中?！贝髮W(xué)生的智力除了與教育、社會(huì)、家庭等因素有關(guān)外，同時(shí)受到運(yùn)動(dòng)的影響。運(yùn)動(dòng)能夠提高人腦功能的效率。運(yùn)動(dòng)有使反應(yīng)速度，注意力，思維能力增強(qiáng)的良好作用，從而獲得智力發(fā)展高水平的良好效果。下面，結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)踐，通過對(duì)經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生的研究，探索運(yùn)動(dòng)參與對(duì)他們的大腦功能，適應(yīng)能力，智力等方面的影響。

一、影響學(xué)生智力的主要因素

根據(jù)有關(guān)權(quán)威調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果數(shù)據(jù)研究表明，目前，我國在校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的大腦工作能力略高于非運(yùn)動(dòng)員普通大學(xué)生。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉，能有效地提高大腦功能，改善身體各部分機(jī)能，從而有效提高觀察、理解、注意、記憶、概括、想象、思維力，促進(jìn)智力的發(fā)展。在體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽中，有助于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的觀察力，良好注意力和記憶力，豐富的想象力以及靈活的思維能力。在體育運(yùn)動(dòng)和比賽中，比賽策略、戰(zhàn)術(shù)思想、個(gè)人與集體的配合等，離不開邏輯思維能力和創(chuàng)造思維能力，而這兩項(xiàng)能力恰恰是智力發(fā)展的核心因素，體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了大學(xué)生智力的發(fā)展。

二、運(yùn)動(dòng)參與對(duì)大學(xué)生智力發(fā)展的心理學(xué)機(jī)制

首先，運(yùn)動(dòng)為心理健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。人的心理受人腦的支配。健康的身體是健康心理的根本保證，神經(jīng)系統(tǒng)和大腦是正常健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體健康，為心理健康發(fā)展提供重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，運(yùn)動(dòng)是心理發(fā)展的一種動(dòng)力。所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都包含著意志品質(zhì)和感情培養(yǎng)。大學(xué)生在提高運(yùn)動(dòng)水平過程中，心理水平同步獲得提高,從而相應(yīng)地推動(dòng)了心理的健康發(fā)展。再次，運(yùn)動(dòng)參與對(duì)大學(xué)生想象思維能力的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)能使想象能力得到充分發(fā)展。例如：在籃球訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要考慮好同伴和對(duì)方的位置，判斷和設(shè)計(jì)最佳傳球路線，選擇最佳投籃位置等。這些通過記憶、即時(shí)情景的連結(jié)，做出合理的預(yù)測(cè)，促進(jìn)了想象思維能力的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程都離不開思維，例如，在足球比賽中，需要積極的思維對(duì)賽場(chǎng)上進(jìn)攻、防守等人力資源和攻防陣型及策略做出正確的判斷，從而最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，取得勝利。在運(yùn)動(dòng)中，要求做到反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合，這樣就使他們的感知、觀察、注意、記憶、想象、思維等能力得到鍛煉，從而發(fā)展了他們的心理能力，可以說，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了智力的提高。

三、運(yùn)動(dòng)參與對(duì)大學(xué)生智力發(fā)展的生理學(xué)機(jī)制

首先，運(yùn)動(dòng)參與對(duì)大學(xué)生智力發(fā)展提供能量支撐。體育的核心——身體活動(dòng)在促進(jìn)人體機(jī)能的生長(zhǎng)發(fā)育、防止疾病和推遲生命衰老等方面，具有無可替代的作用，因而能從肌體上保證智力發(fā)展所需要的能量支撐。反映在智力促進(jìn)上，運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的反應(yīng)能力。大腦是智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類一切隨意動(dòng)作都必須在大腦皮質(zhì)參與下方能實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，各種技術(shù)動(dòng)作和變化莫測(cè)的戰(zhàn)術(shù)配合產(chǎn)生生物電，通過感受器不斷地對(duì)大腦皮層進(jìn)行復(fù)合性的強(qiáng)化刺激，產(chǎn)生刺激效應(yīng)，使大腦皮層的興奮與抑制更加深刻，更加集中，從而增強(qiáng)了整個(gè)大腦功能。其次，運(yùn)動(dòng)參與影響大學(xué)生智力結(jié)構(gòu)、智力深度等方面的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是具有開放性，在運(yùn)動(dòng)中，大學(xué)生獲得了豐富的視覺、聽覺、感覺信息，這些信息促進(jìn)了他們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為他們積累經(jīng)驗(yàn)、提升智能提供了基礎(chǔ)。在運(yùn)動(dòng)和比賽中，有時(shí)會(huì)遇到比較復(fù)雜的高難動(dòng)作或創(chuàng)造性動(dòng)作，需要他們利用所學(xué)的知識(shí)和技能，通過充分理解、思考才能完成，從而提高了他們的智力知識(shí)結(jié)構(gòu)。

結(jié)語：大學(xué)生教育把智力培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，有利于提高教學(xué)的科學(xué)性，避免盲目性，有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生分析問題、解決問題的能力，有利于德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)作為發(fā)展智力的一種重要手段，不僅能為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理?xiàng)l件，而且能與智育一起從不同層次，以不同方式挖掘大學(xué)生的潛力、發(fā)展大學(xué)生的智力。只有正確地評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生教育中的作用，才能使德智體三者并重，在教育領(lǐng)域里，充分利用運(yùn)動(dòng)這一強(qiáng)有力的手段，大力發(fā)展大學(xué)生智力，培養(yǎng)和造就創(chuàng)造性人才,更好地服務(wù)于社會(huì)。

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