音樂(lè)科技類人才的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

■陳陽(yáng)

音樂(lè)科技類人才的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

■陳陽(yáng)

如今，隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的“臺(tái)前”音樂(lè)類學(xué)習(xí)已滿足不了新興的文化人才需求，各大文藝院校、大中專院校等都開設(shè)了數(shù)字傳媒、多媒體藝術(shù)等專業(yè)，“幕后”智囊型人才的培養(yǎng)越來(lái)越被院團(tuán)重視。數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字媒體、音樂(lè)科技等高新專業(yè)與傳統(tǒng)吹拉彈打音樂(lè)教育平分秋色。相關(guān)復(fù)合型人才被重視培養(yǎng)，相關(guān)人才就業(yè)、輸出等一系列課題接踵而至。藝術(shù)院校此類專業(yè)的學(xué)生允許音樂(lè)表演上相對(duì)弱一些，加之后天多元化學(xué)習(xí)，如音樂(lè)物理發(fā)生原理、計(jì)算機(jī)藝術(shù)平臺(tái)服務(wù)、音樂(lè)軟件研發(fā)等新興實(shí)用課件來(lái)充實(shí)專業(yè)知識(shí)。這樣首先在招生選拔就相對(duì)寬泛，保留音樂(lè)表演人才的同時(shí)，音樂(lè)科技類人才的教育也不留遺憾。再次，藝術(shù)院校相對(duì)應(yīng)的學(xué)科得到更完善的研究。最后，在就業(yè)上，媒體機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)傳媒等數(shù)字媒介也便于更加廣泛選擇吸納音樂(lè)科技類人才。筆者從自己的親身經(jīng)歷多方面闡述音樂(lè)科技類人才就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新。

工作就業(yè)，是作為每一個(gè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生邁向社會(huì)的第一步，也是人生中很重要的一項(xiàng)選擇。音樂(lè)科技類畢業(yè)生主要被廣電機(jī)構(gòu)、數(shù)字傳媒、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)招攬。大部分學(xué)生畢業(yè)會(huì)選擇這些單位，是因?yàn)楣ぷ飨鄬?duì)穩(wěn)定，優(yōu)質(zhì)的人脈關(guān)系及社會(huì)地位蘊(yùn)藏著巨大的吸引力。院校源源不斷一輸送人才，同時(shí)也刺激著文化產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。整個(gè)業(yè)態(tài)在人才劃分上來(lái)看，低齡化、專業(yè)化、復(fù)合化的人才得到了重用。近十年來(lái)，隨著科技文化發(fā)展，傳媒學(xué)院、動(dòng)漫學(xué)院、數(shù)字媒體等新興教學(xué)機(jī)構(gòu)（形式）應(yīng)運(yùn)而生，雖然飛速成長(zhǎng)但也處在較為年輕的階段?，F(xiàn)階段科技音樂(lè)領(lǐng)軍骨干年齡以35歲左右為主，大學(xué)本科生畢業(yè)正需要經(jīng)歷這么十年的學(xué)習(xí)與積累，才能達(dá)到相對(duì)成熟老練的階段。MIDI音樂(lè)制作、數(shù)字錄音、影視配音配樂(lè)、數(shù)字音頻處理、音樂(lè)科學(xué)等專業(yè)要求學(xué)生邏輯思維與藝術(shù)追求并駕齊驅(qū)，因?yàn)樗囆g(shù)加之科技的知識(shí)信息量巨大、更新快，實(shí)踐性強(qiáng)，拒絕紙上談兵，四年的本科學(xué)習(xí)之后需要更加積極及深入的研究；專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)非一日之寒，是靠日積月累，才能掌握科技精神內(nèi)核，駕馭藝術(shù)實(shí)踐。例如音樂(lè)工程師崗位的需求，復(fù)合型人才是重點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的錄音師完全可以駕馭一個(gè)一流的錄音棚。同樣，一部電視劇、電影、動(dòng)漫作品亦可小團(tuán)隊(duì)、個(gè)人操刀完成。其間，一個(gè)優(yōu)秀的人才可以高效地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成構(gòu)思、創(chuàng)作、制作、后期、修改甚至交易等一條龍服務(wù)。一個(gè)高性價(jià)比的產(chǎn)業(yè)雛形也即形成。科技音樂(lè)摒棄了社會(huì)化大生產(chǎn)多人勞作的密集型藝術(shù)產(chǎn)出模式，一方面集約了人力成本，一方面可以更為直接地反映出作者原始的創(chuàng)作初衷。再者，加入如電子音樂(lè)、音頻處理等高科技手段，達(dá)到更加生動(dòng)的效果，與傳統(tǒng)表演藝術(shù)相比有鮮明的現(xiàn)代化實(shí)用性。優(yōu)質(zhì)的人才到好的工作單位，提供好的平臺(tái)可以達(dá)到資源優(yōu)化。雖然我們?cè)丛床粩嗟嘏囵B(yǎng)人才，但是市場(chǎng)需求量并沒(méi)有很大。正因?yàn)槭菑?fù)合型人才，所以要求的數(shù)量上并不是很多，就本地市場(chǎng)而言，一個(gè)專業(yè)電視臺(tái)，在設(shè)備投入巨大，工作場(chǎng)所要求極高的情況下，能容納的上規(guī)模的錄音棚也就五間左右，各個(gè)崗位也就二人加個(gè)助手罷了，崗位相對(duì)穩(wěn)定。每年本專業(yè)畢業(yè)生以5所大學(xué)每所平均60人保守計(jì)算，浩浩蕩蕩300口，正面臨著人才分流與流失。筆者和學(xué)生打過(guò)一個(gè)比方，學(xué)生去學(xué)習(xí)飛行員專業(yè)，幾年學(xué)成，花費(fèi)了大量的財(cái)力與時(shí)間，必須到航空公司去開飛機(jī)，才有學(xué)成的意義。因?yàn)椴还苣阍趯W(xué)校學(xué)習(xí)再好，學(xué)校不會(huì)自己提供飛機(jī)給你就業(yè)，更不會(huì)給你航線。我們科技類音樂(lè)學(xué)生也是一樣，設(shè)備就是你的飛機(jī)，場(chǎng)所就是你的航空公司，怎么去找你的公司、求職單位，怎樣開好你手中的飛機(jī)，是大一學(xué)生就得銘記心中的危機(jī)感與使命感。因而，一部分學(xué)生隨著文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展去到了意向中的單位，一部分人才分流到了傳媒公司，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等，也有做老師、獨(dú)立制作人的現(xiàn)象。筆者建議畢業(yè)先就業(yè)，就業(yè)先入行，腳踏實(shí)地莫慌張，暢游藝海美名揚(yáng)。

創(chuàng)業(yè)，時(shí)下熱門詞語(yǔ)，南京城市精神的體現(xiàn)。筆者創(chuàng)業(yè)至今7年，創(chuàng)辦兩家科技文化企業(yè)。創(chuàng)業(yè)也是為社會(huì)解決就業(yè)的有效途徑。首先，要做好充分的準(zhǔn)備，甚至是失敗的打算。從小做起，先從買飛機(jī)零件做起。由于創(chuàng)業(yè)初會(huì)面臨盈利項(xiàng)目單一，有較長(zhǎng)時(shí)間一直處于食物鏈的底端，金字塔的底邊。會(huì)作曲，難編曲，編好了沒(méi)棚子錄，錄好了沒(méi)地方混音，混好了找不起大腕來(lái)唱，唱好了賣給誰(shuí)，都是創(chuàng)業(yè)初期的致命殺手，在沒(méi)有名氣、品牌情況下怎樣占有市場(chǎng)？堅(jiān)持!因?yàn)榫褪窃谑澄镦湹牡撞恳彩侵赏づ_(tái)樓閣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從零開始，原始積累，是最好的財(cái)富。哪怕吃點(diǎn)虧也是交給社會(huì)的學(xué)費(fèi)。做好一樣，寧斷一指不傷十指，層層遞進(jìn)，招兵買馬。能屈能伸的心態(tài)，強(qiáng)健的體魄是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。再次，要通過(guò)團(tuán)隊(duì)智慧做成讓客戶滿意的產(chǎn)品。我們特有的產(chǎn)品就是數(shù)字音頻產(chǎn)品，用團(tuán)隊(duì)打造品牌，用市場(chǎng)檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、磨合智囊，穩(wěn)扎穩(wěn)打。明確自身優(yōu)勢(shì)有別于傳統(tǒng)藝術(shù)呈現(xiàn)方式，將數(shù)字音樂(lè)，音樂(lè)科技發(fā)揚(yáng)并結(jié)合市場(chǎng)，做到學(xué)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的雙贏。新興的商業(yè)模式與現(xiàn)代化數(shù)字音樂(lè)工藝相結(jié)合，做到占領(lǐng)市場(chǎng)與產(chǎn)品研發(fā)雙管齊下。用陣地化運(yùn)營(yíng)做到本土市場(chǎng)的品牌認(rèn)可，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播打開國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，充分發(fā)揮數(shù)字音頻與媒體網(wǎng)絡(luò)的嫁接。與時(shí)俱進(jìn)，積極與優(yōu)質(zhì)的企業(yè)展開戰(zhàn)略性合作，整合資源提升自我。由于數(shù)字科技日新月異，數(shù)字音樂(lè)也不例外，一是數(shù)字音樂(lè)音頻本身自己的發(fā)展迅猛，二是音樂(lè)市場(chǎng)的相互調(diào)節(jié)。這也要求創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要有相對(duì)超前長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光與對(duì)市場(chǎng)資本的洞察能力。文化產(chǎn)業(yè)，自然要有相對(duì)應(yīng)的商業(yè)規(guī)則、商業(yè)法則，創(chuàng)業(yè)在此領(lǐng)域，要求我們藝術(shù)類的畢業(yè)生多學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)，把握商業(yè)脈搏，在藝術(shù)與市場(chǎng)、文化與商業(yè)間找到立足點(diǎn)。用資本擴(kuò)充藝術(shù)，用藝術(shù)孕育資本。

創(chuàng)新，文化的重點(diǎn)與魅力所在。小到一個(gè)音樂(lè)作品的創(chuàng)作，大到一個(gè)數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)品的研發(fā)，都充滿了作者的心血與智慧。在校期間，建議學(xué)生多出作品，也許相對(duì)毛糙，可是學(xué)生時(shí)期的作品是最為純真的心靈寫照，也是養(yǎng)成良好創(chuàng)作習(xí)慣的最佳時(shí)段，為以后創(chuàng)作夯實(shí)基礎(chǔ)。走上工作崗位不論所前談及的就業(yè)個(gè)人還是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，也與創(chuàng)新密不可分。創(chuàng)新是從血液中由內(nèi)而外散發(fā)的精神，大膽突破，勇于開拓，是伴隨著每一位藝術(shù)創(chuàng)造者的思想源泉，在我們音樂(lè)科技領(lǐng)域分為傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新，即利用現(xiàn)有數(shù)字手段對(duì)音樂(lè)音頻的創(chuàng)作；軟硬件數(shù)字音頻的創(chuàng)新，即研發(fā)數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)品，更好的為藝術(shù)創(chuàng)作人員服務(wù)，有機(jī)的將音樂(lè)和科技結(jié)合。創(chuàng)新數(shù)字音頻產(chǎn)品充實(shí)文化市場(chǎng)繁榮。本人所創(chuàng)建的公司團(tuán)隊(duì)，旨在為打造此目的而努力奮斗，比較應(yīng)景的有app數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件研發(fā)，原創(chuàng)數(shù)字音頻3D環(huán)繞植入音樂(lè)劇，原創(chuàng)動(dòng)漫音樂(lè)劇數(shù)字化創(chuàng)作等新穎創(chuàng)新項(xiàng)目，在此與廣大讀者分享。

總之，不論在就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新上，都需要年輕人的激情、堅(jiān)持與過(guò)硬的本領(lǐng)，才能夠使得藝海揚(yáng)帆，從而譜寫新的樂(lè)章！