彭波

4月的一個(gè)下午，北京城大風(fēng)又起，一對(duì)母女正在米陽大廈外互相抱怨。母親抱怨女兒學(xué)習(xí)成績不好，高中會(huì)考掛科太多；女兒則反駁媽媽從小就不關(guān)心自己，學(xué)校的老師更是不可理喻……之后，她們走進(jìn)了米陽大廈，大廈內(nèi)有一家出國留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司。

在大廈的第五層，一個(gè)開放式的大廳內(nèi)坐滿了前來咨詢留學(xué)的人們，看上去像一個(gè)喧嘩的證券交易所。而在這個(gè)“交易所”里，像這對(duì)母女一樣咨詢本科以下留學(xué)的人數(shù)竟然占到了三成比例。

一股潮流，正暗暗涌動(dòng)，太多的水滴，都未滿18歲。

■ 第四次浪潮

留學(xué)，在中國大陸，曾是一個(gè)只有精英階層才能涉足的領(lǐng)域。在上世紀(jì)70年代末、80年代初，中國出現(xiàn)了第一波留學(xué)浪潮，以公派的訪問學(xué)者為主，自費(fèi)留學(xué)生非常少見。差不多四五年之后，留學(xué)人群中涌現(xiàn)了大量以攻讀碩士、博士學(xué)位為目的的自費(fèi)留學(xué)生，作為真正的“海歸”，他們學(xué)成之后的待遇令人艷羨。

2000年前后，國內(nèi)出現(xiàn)了第三波留學(xué)浪潮，新增加了不少本科生的身影。與前輩不同的，這批留學(xué)生有許多人是為了逃避“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的中國高考。他們中，很多人成績一般，家庭富裕，在國外可以輕易上大學(xué)。這波留學(xué)潮的參與者，有很多卻成為“海帶”（海待，留學(xué)歸來以后待業(yè)）、“海藻”（海找，留學(xué)歸來找工作）。

看上去，出國尋找出路的前景正在漸漸黯淡，但在最近幾年卻興起了第四波留學(xué)潮，“大眾化”與“低齡化”是它的標(biāo)簽，主角是許多未成年的孩子。這些“90后”和“00”后們，主要的留學(xué)國是英美、澳新、加拿大和亞洲的新加坡。

新東方教育集團(tuán)與艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布的《2013中國留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，2012年中國留學(xué)生人數(shù)在2011年總數(shù)基礎(chǔ)上增長了21.8%，占全球總數(shù)的14%；2010—2011學(xué)年，赴美就讀私立高中的中國學(xué)生比五年前激增100倍。

感受到這一趨勢(shì)，新東方前途留學(xué)公司在2011年正式設(shè)立了美國中學(xué)分部，盧巍是這個(gè)部門的總監(jiān)。她告訴《中國周刊》記者，根據(jù)2012年美國聯(lián)邦調(diào)查局統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)年在美國持有F1簽證就讀私立中學(xué)的中國留學(xué)生人數(shù)為23795人，而2008年只有4508人，4年間增長4倍之多。對(duì)于這種變化，啟德教育集團(tuán)北京公司的總經(jīng)理張楊有親身感受。2008年，他正在哈佛大學(xué)讀研究生，曾在美國一家寄宿中學(xué)做志愿者，當(dāng)時(shí)這家中學(xué)只有10個(gè)中國孩子，現(xiàn)在，至少有30個(gè)中國孩子在這里就讀。

另一個(gè)數(shù)字來自加拿大，據(jù)溫哥華教育局發(fā)言人海因里奇介紹，在2012至2013學(xué)年，溫哥華幼稚園至中學(xué)12年級(jí)國際留學(xué)生總數(shù)達(dá)1086人，比上一學(xué)年增長約6.5%，其中中國學(xué)生645人，占總數(shù)六成。在與溫哥華鄰近的列治文市中學(xué)，2009年其國際留學(xué)生人數(shù)為450人，但在2011至2012學(xué)年，學(xué)校的中國留學(xué)生已達(dá)425人。在新西蘭，也有來自中國大陸的大量未成年留學(xué)生，最小留學(xué)生才5歲。

■ 出國的理由

在美國中學(xué)分部工作的兩年時(shí)間內(nèi)，盧巍遇到過許多的中國小留學(xué)生和他們的家長。他們都有不得不把孩子送出去的理由。

盧巍聽到最多的抱怨是“孩子在中國太累了”，即便是在小學(xué)階段，仍有許多孩子在晚上12點(diǎn)才能做完作業(yè)，而作業(yè)的內(nèi)容就是不斷地抄寫。同時(shí)，這些孩子還要在周末參加本校組織的類型不同的補(bǔ)習(xí)班，如果不去，孩子有可能學(xué)不到老師雪藏起來不會(huì)在課堂上教授的內(nèi)容。

即使參加學(xué)習(xí)班，也不見得能獲得老師的青睞。一位母親告訴盧巍，她的兒子讀五年級(jí)，最喜歡的事情是回答老師的問題，但新學(xué)期開學(xué)后，他的班主任一直無視孩子的舉手。后來，在學(xué)校家長會(huì)時(shí)，孩子?jì)寢尣胖肋@位老師有“舉手費(fèi)”，于是送去一張1000塊錢的購物卡，但這張卡只換得孩子一天被叫起回答問題四次。這位母親對(duì)盧巍說：“我有錢不假，因?yàn)楹⒆犹∫才邮苤袊慕逃绞?。但我不是二百五，如此沒有性價(jià)比的教育會(huì)殺了我的孩子?！?/p>

一位家長告訴盧巍，他的兒子天性自由，喜歡異想天開，不是中國老師喜歡的“聽話的孩子”。而且每次老師提出一個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)男孩都要與老師辨證地“討論”一下，比如老師強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，孩子就會(huì)分辯“科學(xué)其實(shí)也會(huì)帶來污染”，老師后來干脆冷落了孩子，“他感覺自己被拋棄了?！边@位家長曾經(jīng)想忍耐這樣的教育環(huán)境，并一度考慮在海淀區(qū)中關(guān)村花300萬元買套一居室的學(xué)區(qū)房。在海淀區(qū)，最昂貴的學(xué)區(qū)房每平方米10萬元，均價(jià)也在五六萬。后來，這位家長想明白了，這筆錢足夠他把兒子送到國外接受更好的教育。

和變態(tài)的房價(jià)一樣，特別的異地高考政策也是趕走一部分孩子的重要原因。在盧巍遇到的家長中，一位母親自稱“無助的媽媽”。她與丈夫都在北京的一家外企工作，待遇良好卻不解決北京戶口，按照現(xiàn)行政策，正在讀高一的女兒必須要回到戶籍所在地去參加高考。他們既不可能在短期內(nèi)解決女兒的戶口，更不可能陪孩子回到原籍，即使回到原籍，完全不同的課程和激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，也不能保證女兒能考上理想的大學(xué)。把孩子送到國外，成了唯一的選擇。

在各式各樣的留學(xué)原因中，啟德留學(xué)總經(jīng)理張楊講述了一個(gè)特別的故事。他曾接觸過一位家長，因?yàn)楹⒆幽挲g小對(duì)空氣變化敏感，在年初頻繁出現(xiàn)的北京霧霾天中，幾乎天天都被上呼吸道感染困擾，為此，他在家里安裝了三臺(tái)空氣凈化器，可又心疼孩子總是活在沒有陽光的日子里。

盧巍也說，從2012年起，來新東方前途留學(xué)公司美國中學(xué)咨詢的家長，在談及為什么出國時(shí)，很多人把空氣污染、食品安全等環(huán)境問題列為原因之一?！耙话賯€(gè)家長里面至少有三十個(gè)會(huì)明確說出對(duì)中國環(huán)境的不滿。”

■ 用腳投票

對(duì)于越來越多的未成年人離國出走，中國的教育部門并非沒有注意到。2012年10月，教育部法規(guī)司公布的《自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定（征求意見稿）》明確提出，“自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象為已完成義務(wù)教育的人群”。該規(guī)定如通過，小學(xué)和初中生就不能通過中介出國留學(xué)。

十多年前，官方甚至不允許高中生通過中介留學(xué)。1999年，教育部聯(lián)合其他幾大部委出臺(tái)的《自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》 《自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》中，就曾提到“中介服務(wù)的主要對(duì)象為已完成高級(jí)中等教育或高等教育后申請(qǐng)自費(fèi)出國留學(xué)的中國公民”。

面對(duì)越演越烈的低齡化留學(xué)熱，教育部門的紅線不斷后退，且在過去十多年來，事實(shí)上也并未對(duì)低齡留學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)管。對(duì)于即將出臺(tái)的新規(guī)，留學(xué)中介的從業(yè)者們大多不以為然，這些低齡化的小留學(xué)生，其家庭很多都是非富即貴，即便不依靠中介去留學(xué)，依然可以通過資金移民、技術(shù)移民的方式帶走孩子，“根本還在于中國的教育和中國的生存狀況能不能變好”。

不過，即使中介公司也并不贊成小學(xué)生和初中生出國留學(xué)。新東方前途留學(xué)美國中學(xué)部對(duì)未成年人落地美國一年內(nèi)的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行過跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，有10%的孩子會(huì)為語言改變、學(xué)習(xí)困難、與寄宿家庭間的交流障礙而痛苦，這些孩子很多都是高中段以下的。因此，盧巍建議，準(zhǔn)備留學(xué)的孩子最好在中國讀完初中。這樣一來，孩子既能打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)，還可以對(duì)中國文化有一定的了解，同時(shí)也可以培養(yǎng)起孩子的自制力與獨(dú)立性。

在很多準(zhǔn)備讓孩子出國留學(xué)的家長中，流傳著這樣一個(gè)短信：“我不指望孩子能考上什么名校，我只是希望他能像我小時(shí)候那樣——上、下學(xué)自己去，遇見陌生人不害怕，不用家長接送，汽車知道避讓行人，不用給老師送禮拍馬屁，有藍(lán)天也有白云，喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上安全的食品，就這么簡單。”

可惜，這些要求已是“奢侈品”。

（摘自《中國周刊》2013年第5期）

■責(zé)編：戴利朝