人民日報 莫讓高考改革“打擺子”

日前有媒體透露，江蘇高考方案或有重大調(diào)整，可能改為英語一年考兩次，不計入總分。消息一經(jīng)披露，反對聲不小。

高考改革牽一發(fā)動全身，關(guān)乎萬千學(xué)生的前途，自然引發(fā)高度關(guān)注。只不過，諸多爭議背后，也值得我們思索。

任何一個政策、措施，都有其有利的一面，也有其不利的一面。對于高考，家長和考生需要理性面對，媒體也需要客觀對待，不能一邊倒地批判。近10多年在高考改革上，應(yīng)該說是變化最多的一個階段，取得了一些進(jìn)展，但也明顯有改革過于頻繁的問題。畢竟，高考牽涉方方面面，每一次改革變動，都有巨大成本。如果頻繁改革，實際上也是在折騰家長、考生、學(xué)校。因此，無論此次江蘇高考改革是否成真，還是其他省份的高考方案變動，我們都需要理性看待，既不要期望一個辦法能解決所有問題，也不要期望一個政策能讓所有人都滿意。多給一點寬容，讓改革能從容前行。否則，任何一個改革像“打擺子”一樣，最終受害的還是多數(shù)考生與家長，是整個社會。

2013年10月11日