◎文/本刊記者 王慶陽

通許縣實驗中學校長曹德新在2013年開學典禮上講話

又是一年秋風勁。當朗朗的讀書聲裹挾著幾絲秋意在通許縣實驗中學的上空盤旋時，驚飛了幾只棲息在枝頭的小鳥。同時放飛的，還有這些莘莘學子的夢想。這里，是他們成長的搖籃，是他們汲取營養(yǎng)的源泉，是他們的圓夢空間；這里，承載著他們最初的夢想……

2013年，對于通許縣實驗中學而言，是不平凡的一年。

這一年，通許縣實驗中學送走了一批優(yōu)秀的學子，又迎來了一批可造之才，在這迎來送往的背后，凝聚著全校300多位教職工的心血和汗水。

這一年，通許縣實驗中學全校師生齊心協力，開拓進取，各項工作取得長足進步，連獲殊榮，佳績頻傳。

“教育科研先進單位”“五個好先進基層黨組織”“職業(yè)道德建設十佳學校”“目標管理先進單位”“綜合督導評估優(yōu)秀學?！薄捌桨残@建設先進單位”“防震減災先進單位”等，通許縣實驗中學獲得了多項榮譽稱號。

高考成績：一本上線52人，二本上線154人。其中，應屆的兩個小班成績尤其突出，高三六班全班50名學生，40名學生上二本線，其中上重點線11人，上二本線29人；高三十二班49名學生，41人達到二本分數線，其中上重點線13人，上二本線28人。兩班二本上線率均達到80%以上。尤其是文科生馮高勝、費靖雅分別獲得全縣第一名、第二名。上重點線人數占全縣人數的55%。

中考成績：全縣中招前三名，學校占兩名，其中王以623分取得全縣中招成績第一名；岳軍宇以614.5分取得全縣第三名，成績可圈可點。

這一系列沉甸甸的榮譽和成績的背后，記載著全校師生一年來披肝瀝膽的付出和辛勤勞動。

而這些成績的取得，還得益于通許縣縣委、縣政府和教育局的正確領導，以及曹德新校長帶領下的所有教職工踏實的工作作風和精細化的管理措施。

重視校園安全建設，為學子保駕護航

通許縣實驗中學是“八五”期間創(chuàng)建的一所公辦學校，屬開封市首批示范性高中。十幾年來，全校師生發(fā)揚務本求實、開拓進取、艱苦奮斗的精神，使學校發(fā)展成為具有先進教育理念，擁有現代化教學設施，運用科學管理手段，在社會上享有較高聲譽的優(yōu)質中學。

學校要發(fā)展，和諧、安全是保障。只有營造出和諧安全的氛圍，凝聚人心，才能干成事，才能把夢圓。多年來，通許縣實驗中學以建立“平安校園，和諧校園”為抓手，促進校園文化建設。

“安全是生命的保障，是教學的保障，是學校發(fā)展的保障。沒有安全作為保障，我們所有的教學活動就只能是空談，更談不上提高和發(fā)展。”曹德新校長的話語擲地有聲。

為保證學生們有一個安全舒適的求學環(huán)境，該校一直很重視校園安全建設，把安全放在第一要位，采取了一系列有效的措施，做到安全建設日?；?、精細化。另外，團結一致的領導班子，和諧的干群關系、師生關系，也保證了學校的發(fā)展，使學校的各項政策得以貫徹，各項工作得以落實。

定時進行安全教育。學校充分利用縣教體局的安全教育評臺，組織學生、教師、班主任、寢管人員進行學習，并把學習到的知識、技能和措施應用到學校的安全建設方面來，大大促進了學校的安全工作。

加強校園內部及校園周邊的檢查與防范。2012年，學校成立了由校長任組長，副校長任隊長，政務主任任副隊長的11人組成的專業(yè)化巡邏隊。每天24小時對校園及周邊進行巡邏。

加強校園消防、技防的建設。技防方面，學校在原來的基礎上又新增加了8個監(jiān)控攝像頭，幾乎實現了校園無盲區(qū)監(jiān)控。增加了4個尋查點、2個報警點。消防方面，學校多次邀請消防中隊的官兵到學校，對學校的安全負責人員、寢室管理人員和學生干部進行安全知識、消防知識的培訓，并進行實際操作。同時學校與地震局協作，對全體學生進行防震模擬訓練。

校領導在2013開學典禮上合影

與轄區(qū)派出所建立了聯防機制。經過認真細致的籌劃，學校與城內派出所建立了聯防機制。一是與派出所聯合管理周邊環(huán)境，關閉了50米以內的網吧。二是加強了對校內及周邊的安全巡邏。每天晚上，有兩名巡警對體育場及周邊進行巡邏，每當學生放假有兩輛警車進行作業(yè)巡邏與監(jiān)視。三是聯合處理校內發(fā)生的打架斗毆事件。

進行重點安全隱患的拉網式排查，消除安全隱患。對全校的用電設施及電器進行了徹底的查處和維修、整改。對所有學生宿舍的線路進行了規(guī)化與更新。對教室的線路進行了整改，并對電棒、電扇進行了加固與更換，所有老化的主支線都進行了拆換。組織校舍安全大排查。所有后勤人員全員參與到對學校及設施的安全大排查中，以消除隱患，共發(fā)現并消除安全隱患多處，對學生密度高的一、二號樓到開封市請資質較深的測定公司進行了鑒定。

重質量，抓過程，高、中招成績實現大跨躍

教學質量是檢驗一個學校辦學質量好壞的標準。通許縣實驗中學在多年的辦學過程中，重質量，抓過程，堅持質量立校，素質為先。

該校不僅把教學工作放在了重中之重的位置，更狠抓了初、高中畢業(yè)班的教學過程管理。學校在每年春節(jié)前實行周考與月考，一周一小結，一月一總結。春節(jié)后實行每周兩、三考，一天一測試的強化訓練模式，形成了有考必改，有改必評，有評必思，有思必做的良性循環(huán)體制。

在班級管理方面，要求每位教職工要守好每一個班級，關愛每一個學生，用知識和愛心為學生鋪就成功之路。尤其是高考期間學生不能到教室學習，那幾日學校組織學生在寢室學習，高三所有老師像平常一樣從早上5：30到晚上10：00按課時到寢室對學生進行耐心仔細的輔導。為了營造一種溫馨寬松的考試氛圍，消除學生的緊張情緒，教師胸前都帶有一張“笑臉”牌。班主任更是寸步不離自己的學生，除了輔導學生，還要照顧學生的生活，保證每一個學生的身心健康，讓他們以極大的信心迎戰(zhàn)高考。中午午休、晚上就寢，班主任都守在寢室附近維持秩序，保持環(huán)境的安靜。這些看似細小的行為，恰好體現了該校教師對學生無微不至的關懷。愛心創(chuàng)造奇跡，該校2013年中、高招成績實現了大跨越，贏得了社會各界的一致好評。

重管理，抓落實，以管理促成效

學校的中心工作是教學管理，而教學管理工作的根本是對教師的管理，該校對教師的管理在原來的基礎上進行了深化、細化。

加強了教學過程管理。首先，每節(jié)課前有統一設計的學案，課后有統一的練習。其次，每周對老師的學案、教案、作業(yè)批改、教學反思進行檢查和評比。再次，加強教研活動，每周三晚是集體教研時間，并有教務處進行跟蹤檢查和評比。最后，加強各學科內、學科間、年級內、年級間互動聽課活動。細化了老師量化考核辦法。對老師的教課、備課、學案制作、作業(yè)批改、培尖補差、教學藝術、教學成績、自我提升等方面，進行了更全面、更客觀的評價。并把綜合評價結果運用到職稱評定、晉級以及評優(yōu)評先上。詳細制定了“績效工資分配方案”。提出了向一線傾斜、向班主任傾斜的總體原則。把對老師的日常管理及日常教學評價直接與績效工資掛鉤。這充分調動了一線教師的積極性，增強了責任感。改變了“當一天和尚撞一天鐘”的現狀，激發(fā)了活力，使學校的教育真正回到根本上來。同“績效工資分配”相衍生的評優(yōu)評先積分法，更加充分體現了“多勞多得，不勞不得”。更有力地加強了班主任、一線教師隊伍的建設，保證了教學質量的完成，促進了學校的長遠發(fā)展。

該校在深化教師管理的同時，狠抓學生管理，完善層層目標管理制度，層層簽訂管理目標。為了做到事事有人管，人人有事做，不留死角、不留空隙地管理學生，讓學校的管理制度化、規(guī)范化、常規(guī)化，學校層層簽訂責任書。校長對各處室、年級簽訂責任書；處室對處室人員簽訂責任書；年級對班主任和任課教師簽訂責任書。明確了責任、細化了管理，有力地提高了校園的學習環(huán)境。堅持24小時值班制度。每天學生從早上起床到晚上就寢結束，都有一位副校長帶領中層領導、班主任、政務人員等10人對學校各個方面進行監(jiān)督和管理。對每段、每班進行監(jiān)察和評比，并要求做好詳細記錄，以作為對班級、年級的考核標準。通過重管理、抓落實等一系列措施的實施，取得了很好的成效。

高一歌詠比賽

清明節(jié)掃墓

運動會

加強師德、師風建設，延續(xù)往日輝煌

師德是教育的靈魂，師德、師風是教育的保障，是立校之本，是“低進優(yōu)出”的關鍵。學校從領導工作作風抓起，要求領導工作在前，享受在后，放下架子，俯下身子，帶領廣大教師一起投入到工作中去。樹立互敬互愛的道德風尚。領導要體恤同志，老師要關愛學生，多引導，少指責，多鼓勵，少批評，多理解，少抱怨，真正構建起和諧向上的校園氛圍。推廣民主參事議事制度，學校各處室、各年級廣泛開展民主活動，使學校的規(guī)章制度順民心、得民意，有利于學校更好更快的發(fā)展。

十幾年來，該校堅持“開門辦學、內強素質、外樹形象”的辦學方針，采取科學的管理措施，取得了令人注目的辦學成效，實現了教學質量一次次飛躍。突出的辦學成效得到了社會的認可和上級主管部門的多次表彰，幾年來，學校先后獲得“省現代教育技術實驗學?！薄笆⌒l(wèi)生先進單位”“省文明學校”“省體育達標先進單位”“市級《國家體育鍛煉標準》先進學?！薄笆形拿鲉挝粯吮薄笆薪逃蒲邢冗M集體”“市督導評優(yōu)秀學校”等60余項榮譽稱號。而該校成功的辦學經驗，已被多家新聞媒體專題報道。

多年來，通許縣實驗中學為無數學子放飛了夢想。尤其是2005年，學校同時有486人分別被北京航空航天大學、中國政法大學、南京大學等全國重點大學和名牌大學錄??；從該校走出的畢業(yè)生韓永杰、耿亞潔分別被清華大學錄取為汽車工程專業(yè)研究生和法律專業(yè)研究生；畢業(yè)生付麗娜被北京大學錄取為碩博連讀研究生；畢業(yè)生婁衛(wèi)華被中科院錄取為研究生。其驕人的成績已成為當地其他學校學習、社會各界稱譽、上下關注的“實高現象”。

“育人的沃土，文明的搖籃，改革的先鋒，教育的中堅?！边@是人們對通許縣實驗中學的如實評價。

心中有夢，腳下有路。通許縣實驗中學的發(fā)展，是全體師生實現夢想的過程。習近平總書記提出的中國夢，歸根結底是人民的夢，是中華民族偉大復興之夢。通許縣實驗中學的夢，也是全體師生的夢，是實驗中學發(fā)展、興盛之夢，是全體學子成長、成才之夢。

有夢想，才有動力，有夢想，才有追求。通許實驗中學人已經實現了昨天的夢，正在為明天的夢而奮斗。不斷努力、奮進、創(chuàng)新的通許實驗人，一定會描繪出更加美麗的夢，為國家和社會培養(yǎng)更多的精英人才，創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！