促進(jìn)初中生方程思想意識(shí)的形成
2013-12-23 08:02:06龐興美
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2014年1期
龐興美
笛卡爾認(rèn)為，一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題，一切代數(shù)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題，因此一旦解決了方程問(wèn)題，一切問(wèn)題將迎刃而解.這雖然有點(diǎn)夸大了方程的作用，但方程思想在初中數(shù)學(xué)解題中的作用確實(shí)是巨大的.在教學(xué)中，我們通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)生方程思想意識(shí)的形成.
一、在解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題中，促進(jìn)學(xué)生方程思想意
識(shí)的形成
用方程解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題，是常用的思想方法之一.運(yùn)用方程思想，思路清晰，解題方便.
笛卡爾認(rèn)為，一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題，一切代數(shù)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題，因此一旦解決了方程問(wèn)題，一切問(wèn)題將迎刃而解.這雖然有點(diǎn)夸大了方程的作用，但方程思想在初中數(shù)學(xué)解題中的作用確實(shí)是巨大的.在教學(xué)中，我們通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)生方程思想意識(shí)的形成.
一、在解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題中，促進(jìn)學(xué)生方程思想意
識(shí)的形成
用方程解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題，是常用的思想方法之一.運(yùn)用方程思想，思路清晰，解題方便.
笛卡爾認(rèn)為，一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題，一切代數(shù)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題，因此一旦解決了方程問(wèn)題，一切問(wèn)題將迎刃而解.這雖然有點(diǎn)夸大了方程的作用，但方程思想在初中數(shù)學(xué)解題中的作用確實(shí)是巨大的.在教學(xué)中，我們通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)生方程思想意識(shí)的形成.
一、在解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題中，促進(jìn)學(xué)生方程思想意
識(shí)的形成
用方程解決代數(shù)式的有關(guān)問(wèn)題，是常用的思想方法之一.運(yùn)用方程思想，思路清晰，解題方便.
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