學(xué)校體育競(jìng)賽是以身體練習(xí)為手段，借助運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以游戲活動(dòng)的形式，在校內(nèi)利用課余時(shí)間組織學(xué)生根據(jù)正規(guī)的、簡(jiǎn)化的或自定的規(guī)則所進(jìn)行的個(gè)人或集體的體力、技能、智力和心理品質(zhì)的各種體育比賽。例如，我校是徐州市籃球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，每年定期在四月份舉辦一屆籃球主題文化節(jié)，項(xiàng)目的設(shè)置既有按正規(guī)比賽規(guī)則執(zhí)行的全場(chǎng)5對(duì)5班級(jí)籃球賽，也有自定規(guī)則的胯下運(yùn)球、障礙運(yùn)球接力等游戲性比賽，還有傳播籃球基礎(chǔ)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的班級(jí)籃球小報(bào)制作、黑板報(bào)評(píng)比和籃球主題繪畫(huà)比賽。筆者作為一線教師認(rèn)為舉辦籃球主題文化節(jié)具有以下價(jià)值：

一、引領(lǐng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)校園文化發(fā)展

籃球主題文化節(jié)是我校體育工作的一部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要途徑，是推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高的重要組織形式。通過(guò)舉辦籃球主題文化節(jié)，可以檢查和提高體育與健康教學(xué)、課外體育鍛煉和課余籃球訓(xùn)練的質(zhì)量，總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)體育與健康教學(xué)質(zhì)量和課余體育訓(xùn)練水平的提高?；@球主題文化節(jié)的所有項(xiàng)目都是以班級(jí)為單位參加，為了集體的榮譽(yù)，獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行籃球訓(xùn)練，充分的調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。這種競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)于普及籃球活動(dòng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校體育工作起著杠桿和引領(lǐng)作用。

籃球主題文化是我校校園文化的一個(gè)重要組成部分，體現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)結(jié)、健康、積極、向上的良好文化特征，具有潛在的、隱性的教育作用，并能形成籃球文化傳統(tǒng)。例如，學(xué)校以籃球主題文化節(jié)為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全校師生出謀劃策打造校園籃球文化。學(xué)校充分開(kāi)發(fā)和利用墻壁的功能將本校參加上級(jí)組織的體育活動(dòng)、比賽拍攝的照片及獲得的獎(jiǎng)牌、錦旗放大噴繪成展板，張貼、懸掛在校園的外墻上，供經(jīng)過(guò)學(xué)校的群眾觀看，以此宣傳學(xué)校體育特色，展示學(xué)生風(fēng)采，提高學(xué)校知名度。教師在教室內(nèi)的墻壁上開(kāi)辟體育角版塊，將近期國(guó)際、國(guó)內(nèi)的體育新聞、本學(xué)期學(xué)習(xí)的體育知識(shí)以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的相關(guān)動(dòng)作方法、要領(lǐng)和圖片張貼在體育角內(nèi)，供學(xué)生課余時(shí)間自由觀看、學(xué)習(xí)，且每周更新一次，以此營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的氛圍，讓學(xué)生在生活中習(xí)得。另外，教師在教室外的墻壁上開(kāi)辟一個(gè)“運(yùn)動(dòng)秀”版塊，供本班學(xué)生張貼參加校內(nèi)外體育活動(dòng)、比賽的照片和獲得的獎(jiǎng)狀，以此來(lái)展示班級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)天賦和個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。通過(guò)舉行籃球主題文化節(jié)，使全校師生充滿活力、朝氣蓬勃，促進(jìn)學(xué)校的精神文化建設(shè)，凈化學(xué)校育人環(huán)境，加強(qiáng)縱向和橫向的聯(lián)系，促進(jìn)師生間的相互交流和了解。

二、豐富校園生活，全面育人

籃球主題文化節(jié)在組織方式、競(jìng)賽內(nèi)容等方面，比正規(guī)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽更加趨向于輕松、活潑，是學(xué)生課外休閑娛樂(lè)的主要手段。在比賽中籃球運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)的高超技巧，使學(xué)生得到美的熏陶和享受，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持到底、奮勇拼搏的精神滿足了學(xué)生觀眾的情感追求，陶冶了性情，體驗(yàn)到了比賽的樂(lè)趣，感受到了學(xué)校文化生活的豐富多彩。

1.提高道德修養(yǎng)，形成良好品質(zhì)

學(xué)校體育競(jìng)賽不僅是比技術(shù)比體能的場(chǎng)所，還是比智慧、比思想的競(jìng)技陣地。我校籃球主題文化節(jié)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著特殊的作用?；@球主題文化節(jié)各項(xiàng)目雖然以個(gè)人名義參與比賽，但是也都代表各自的班級(jí)，個(gè)人的努力代表集體的榮譽(yù)，集體的勝利又是全體參賽學(xué)生和協(xié)助學(xué)生共同努力的結(jié)果。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在比賽中團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏，依靠的就是集體智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作和個(gè)體優(yōu)化組合，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。裁判員的監(jiān)督、教練員的指揮安排、觀眾的注視等各種有形和無(wú)形的壓力，有助于培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性、文明禮貌的教育，使他們懂得自我約束、自我控制、尊重裁判、尊重對(duì)手、遵守社會(huì)公德、尊重觀眾，提高文明修養(yǎng)的良好品德。

2.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神

競(jìng)爭(zhēng)性是學(xué)校體育競(jìng)賽的內(nèi)核，體育競(jìng)賽的靈魂就是鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式是雙方的全力以赴、拼搏爭(zhēng)勝。籃球主題文化節(jié)有明確的獲勝者，競(jìng)爭(zhēng)性貫穿、蘊(yùn)含其中。在比賽中雙方運(yùn)動(dòng)員之間的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、戰(zhàn)術(shù)、體能、智力、心理等多方面的競(jìng)爭(zhēng)，而各方教練員競(jìng)爭(zhēng)的激烈性、廣泛性和持久性與場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員相比有過(guò)之而無(wú)不及。啦啦隊(duì)的搖旗吶喊、助威加油，其濃厚、鮮明的競(jìng)爭(zhēng)和合作也在比賽中表現(xiàn)得淋漓盡致。

3.樹(shù)立正確的人生觀，提高耐挫能力

籃球文化節(jié)的舉辦可教育學(xué)生樹(shù)立正確的勝負(fù)、成敗觀，勝利面前不驕傲，失敗面前不氣餒，在失敗和挫折中磨煉，時(shí)刻保持自信心，使學(xué)生能夠心平氣和地接受和面對(duì)生活中的成功與失敗。

三、有利于快速傳播籃球基礎(chǔ)知識(shí)

籃球文化是百年來(lái)體育人傳遞下來(lái)的優(yōu)秀文化，本身就是知識(shí)源泉。學(xué)生參與籃球小報(bào)制作、黑板報(bào)評(píng)比和籃球主題繪畫(huà)比賽，就必須收集、整理與籃球相關(guān)的知識(shí)，在這一過(guò)程中學(xué)生就能進(jìn)一步的了解籃球運(yùn)動(dòng)的來(lái)源、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、原理、鍛煉方法、比賽規(guī)則等，豐富了學(xué)生的知識(shí)體系，延續(xù)了體育精神，熏陶了體育意識(shí)，豐富了體育情感。

四、培養(yǎng)骨干，發(fā)現(xiàn)人才

籃球主題文化節(jié)宣傳擴(kuò)大了我?；@球活動(dòng)的影響，吸引了更多的學(xué)生參與到籃球活動(dòng)中來(lái)，無(wú)論是為追求成績(jī)還是娛樂(lè)健康，都充分展示了他們的運(yùn)動(dòng)才能。校隊(duì)帶訓(xùn)教師可以從各個(gè)角度去觀察學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以吸收進(jìn)入校隊(duì)，對(duì)校隊(duì)補(bǔ)充新鮮血液提供了便利，為真正發(fā)現(xiàn)籃球人才，培養(yǎng)和輸送人才提供了保障。

五、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全民健身

學(xué)校體育競(jìng)賽可調(diào)動(dòng)大量學(xué)生參加，是有組織進(jìn)行的體育活動(dòng)，影響力廣泛、深入，效果明顯。筆者經(jīng)常給孩子布置體育作業(yè)，尤其是在體育節(jié)活動(dòng)開(kāi)展前，每次我都將比賽的項(xiàng)目設(shè)置，具體要求及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，積極發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的支持。同時(shí)，要求家長(zhǎng)幫助、督促，甚至和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)、比賽。通過(guò)課外作業(yè)的組織實(shí)施，推動(dòng)了我校普及性籃球活動(dòng)的開(kāi)展，確保了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái)，起到勞逸結(jié)合的作用，同時(shí)提高了校外場(chǎng)地的利用，開(kāi)發(fā)了課外體育資源，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的意識(shí)及終身體育意識(shí)，帶動(dòng)了整個(gè)家庭參與健身和鍛煉。

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