在歷史悠久的金代摩崖石刻遺址西五公里,亞溝鎮(zhèn)政府駐地,座落著一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)——阿城區(qū)亞溝鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校始建于1974年,經(jīng)過(guò)38年風(fēng)雨兼程,無(wú)數(shù)亞小人艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校規(guī)模由小到大,設(shè)施由簡(jiǎn)陋到完善,設(shè)備由落后到先進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2010年新建四層現(xiàn)代化教學(xué)大樓落成并投入使用,從此掀開(kāi)了亞溝中心小學(xué)新的一頁(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,學(xué)生600余人。校園占地面積15703平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,整體布局合理,現(xiàn)已步入黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校行列,是學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的花園、學(xué)園、樂(lè)園三園式和諧幸福校園。
近年來(lái),亞溝中心小學(xué)深入落實(shí)體育與健康課程指導(dǎo)綱要精神,確立“以人為本”“健康第一”的體育教學(xué)觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)體育課程建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容,努力打造學(xué)校特色體育。本著利用自然雪資源為學(xué)校體育教育服務(wù)的理念,為了讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),保證學(xué)生每天一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校為孩子們營(yíng)造了一個(gè)能夠在雪上馳騁的場(chǎng)所,為此學(xué)校開(kāi)設(shè)了越野滑雪課,讓它真正走進(jìn)小學(xué)生的課堂。
為確?;顒?dòng)順利開(kāi)展,學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入體育課活動(dòng)中,鋪設(shè)了專(zhuān)用滑雪場(chǎng)地,投入資金,購(gòu)買(mǎi)了滑雪器材,編寫(xiě)了特色校本教材。同時(shí)選派了曾在全國(guó)青冬會(huì)越野滑雪比賽中獲得過(guò)四等獎(jiǎng),在各級(jí)滑雪比賽擔(dān)任過(guò)教練和裁判的老師任課,全校學(xué)生家長(zhǎng)大力支持孩子參加越野滑雪訓(xùn)練,學(xué)生也積極踴躍報(bào)名參加。體育課上,老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行滑雪過(guò)程的技術(shù)指導(dǎo),還注重對(duì)學(xué)生在滑雪前后的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),防止出現(xiàn)安全事故。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日和寒假期間,也自覺(jué)堅(jiān)持滑雪。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),有95% 的學(xué)生初步掌握了滑雪技術(shù),營(yíng)造出了人人參與、朝氣蓬勃的校園體育氛圍,讓學(xué)生享受體育的快樂(lè),收到了良好的教學(xué)效果。
“重心前移!膝蓋向前頂!板尾使勁!左腳加力!……”隨著任課教師的一聲聲呼喊,一個(gè)個(gè)同學(xué)精神抖擻沖出起點(diǎn)。全校師生在零下20多攝氏度的雪道上玩得汗流夾背,愉快健康?!疤恕薄疤猛媪恕薄﹫?chǎng)上那一張張笑臉、一聲聲笑語(yǔ)表達(dá)著同學(xué)們歡樂(lè)的心情。
冬季的亞溝中心小學(xué),冰雪帶來(lái)的樂(lè)趣洋溢在校園的每個(gè)角落。正如孩子們?cè)谌沼浿袑?xiě)道:“從第一次踏上雪板,到能夠自如的在雪道上馳騁。這個(gè)冬季變得樂(lè)趣無(wú)窮。藍(lán)天、白雪、凜冽而又清新的空氣,讓繁重的學(xué)習(xí)情緒煙消云散。而在雪場(chǎng)一次次的摔倒后再一次次爬起,在重新經(jīng)歷學(xué)步過(guò)程后,我們變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。”老師們也覺(jué)得:“嚴(yán)寒對(duì)孩子意志的磨練,對(duì)他們拼搏精神的考驗(yàn),也是很有幫助的。孩子們能夠克服困難,不怕寒冷,到冰天雪地里去參加活動(dòng),本身對(duì)孩子來(lái)講就是一種鍛煉,就是一種歷練,滑雪真的是非常好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)特色雪文化樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,也充分展示了冰城小學(xué)生良好的精神面貌?!?/p>