對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

摘 要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，必須充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)興趣

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于初中生而言，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。興趣是最好的老師，是有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要前提，濃厚的興趣是一種巨大的動(dòng)力，能吸引學(xué)生的注意力、思考力，驅(qū)使學(xué)生去積極思考。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的興趣出發(fā)，用新鮮的事物激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，將教學(xué)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易理解的情境，將知識(shí)點(diǎn)變得讓學(xué)生容易理解和接受，讓學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)興趣的驅(qū)動(dòng)下有感而發(fā)。例如，教師可以通過(guò)以用簡(jiǎn)單的問(wèn)題或者小故2XgiZqiCjwPv1B2Bta9t7A==事開(kāi)頭來(lái)開(kāi)始數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)活動(dòng)。但要注意所提出的問(wèn)題要與當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)掛鉤，并且富有吸引力，要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找出問(wèn)題的答案，掌握所學(xué)的內(nèi)容。

二、教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力得到提高。例如，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體展示、小組討論等方式讓學(xué)生積極地投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去。學(xué)生對(duì)科學(xué)的認(rèn)知中的求知欲和好奇心一旦被激發(fā)，并且讓這種思維在學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，好奇心能夠使學(xué)生在解決了一個(gè)問(wèn)題之后又產(chǎn)生新的問(wèn)題，從而促使學(xué)生繼續(xù)探究和思考問(wèn)題，提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力，實(shí)踐學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段

在教學(xué)中，教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，全面根據(jù)學(xué)生的具體情況，促使學(xué)生的主體性能力得到發(fā)揮。首先，教師要及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，通過(guò)定期檢查、雙向溝通交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的反映和意見(jiàn)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。其次，教師要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生積極與教師溝通和交流數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于不懂的問(wèn)題或有質(zhì)疑的地方進(jìn)行提出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的思維能力不斷提高。最后，教師要定期進(jìn)行自我反省和分析，并適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展自我批評(píng)，及時(shí)找出自己在教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)有效性得到發(fā)揮。

總之，教師可以通過(guò)積極地肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而不斷展示自己的才能，做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。

（作者單位 河北省隆化縣大后溝中心小學(xué)）