【案例】
照顧孩子力不從心,她辭了職
有了兒子,安的生活每天除了工作就是兒子,眼看兒子要上學(xué)了,安擔(dān)心兒子上學(xué)后不習(xí)慣學(xué)校生活,于是,給兒子報(bào)名參加了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班、英語口語班、語文看圖說話班……送兒子參加各類興趣班幾乎耗盡了她所有的空余時(shí)間和精力,回到家還要陪兒子完成各類輔導(dǎo)班作業(yè),安開始有些力不從心了??紤]很久,安決定辭職,打算等兒子上初中或高中后,再回到工作崗位。誰知兒子上小學(xué)后,一切竟和預(yù)期的背道而馳。
安擔(dān)心兒子學(xué)習(xí)跟不上,白天她在家認(rèn)真研究兒子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,等兒子回家后好輔導(dǎo)他作業(yè)。可她對(duì)兒子的表現(xiàn)總是不滿意。每次看著兒子作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)叉叉,就忍不住發(fā)火:明明題目復(fù)習(xí)過,為什么還做不出來?背誦的課文,簡簡單單幾句話,要翻來覆去背上很久才能背出來??粗鴥鹤幽且粋€(gè)個(gè)蚯蚓一樣的字,氣就不打一處來,常拿起橡皮擦掉讓他重寫??山Y(jié)果卻是,兒子的字越寫越難看,越寫越不認(rèn)真。學(xué)校里測驗(yàn)了,很多孩子都是滿分,可兒子卻考得很差,如今,盡管開學(xué)才一個(gè)多月,但幾乎每天晚上都是伴隨著安的怒火和兒子的眼淚度過。她不知道這究竟是怎么了,為什么她與兒子間會(huì)陷入這樣的惡性循環(huán)……
【分析】
付出與收獲不平衡
為什么安會(huì)陷入如此境地?
其一,安在兒子身上花費(fèi)了很多心血,希望孩子能像預(yù)期中的一樣成長??珊⒆邮莿?dòng)態(tài)的,不可能按部就班地長大。在孩子的教育上沒有“應(yīng)該”和“一定”,她認(rèn)為的教育方法未必對(duì)孩子是最合適的。
其二,在孩子的成長過程中,必然會(huì)出錯(cuò),這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的,孩子們是在糾正自己錯(cuò)誤的過程中學(xué)習(xí)長大的。因此,要學(xué)習(xí)容忍孩子身上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教會(huì)孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
其三,因?yàn)椴还ぷ鳎驳娜孔⒁饬Χ荚趦鹤由砩?,因此,孩子的一舉一動(dòng)在她眼里被無限地放大了,對(duì)兒子的不滿也被無限地放大了。
從目前的狀況來看,她的焦慮狀況已比較嚴(yán)重。為兒子的成長付出了很多,所以必然期望獲得更多。當(dāng)兒子入學(xué)遇到一系列問題后,她對(duì)兒子的優(yōu)秀產(chǎn)生了質(zhì)疑,進(jìn)而質(zhì)疑自己的付出是否有價(jià)值,直接導(dǎo)致焦慮。目前的狀態(tài)已影響到親子關(guān)系,對(duì)孩子的健康成長會(huì)造成不利影響。也會(huì)直接影響她自己的健康,帶來一系列負(fù)面影響,嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致抑郁。
【支招】
拉孩子爸爸“入伙”
從安目前的狀態(tài)來說,做全職媽媽并不是很合適。當(dāng)她把注意力都投入到兒子身上后,對(duì)于自己、先生和整個(gè)家庭的關(guān)心會(huì)有所缺失。時(shí)間一長,這種狀況會(huì)誘發(fā)家庭內(nèi)部的矛盾,可能導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定。而且有的全職媽媽在回歸家庭后,會(huì)慢慢地與整個(gè)社會(huì)脫節(jié),游離于社交之外,這種狀態(tài)也會(huì)給媽媽自身帶來心理陰影??煽紤]回到工作崗位上,用工作來轉(zhuǎn)移自己聚焦在兒子身上的注意力,分化自己的焦慮。一旦焦慮得到緩解,安對(duì)待兒子的態(tài)度就會(huì)不同,她才能慢慢地發(fā)現(xiàn)兒子的“優(yōu)秀”。
另外,要充分重視先生對(duì)兒子的教育。在安的描述中,她把兒子的教育大包大攬?jiān)谧约荷砩?,忽略了父親的教育作用。其實(shí)對(duì)一個(gè)孩子來說,父親的教育和母親的教育同樣重要。在家庭教育中母親的愛細(xì)膩、溫柔,而父親的愛表現(xiàn)為粗獷、豪放,兩者愛的表達(dá)方式不同,給孩子的感受也不同。孩子越小母親的作用越大,孩子慢慢長大到五六歲的時(shí)候,父親的作用就越來越重要。父親代表的是外在的秩序的世界,他教會(huì)孩子懂得社會(huì)上的競爭規(guī)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。因此,家庭教育中父親一定不能“缺位”。</