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      “世界地理”專題復(fù)習(xí)

      2013-12-29 00:00:00黃道才名師工作室
      地理教育 2013年1期

      一、考點點擊

      1.考點解讀

      (1)識記世界海陸分布、海底地形、陸地地形及其分布。

      (2)準(zhǔn)確識記世界重要地區(qū)的海陸輪廓、經(jīng)緯度位置、交通位置。

      (3)理解并掌握世界氣溫和降水的分布規(guī)律及成因、世界主要氣候類型的分布及特征、成因。

      (4)掌握世界主要地區(qū)的位置、范圍及自然地理和人文地理的主要特征及成因;了解其主要資源的分布。

      (5)掌握世界主要國家自然和人文地理的主要特征及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

      (6)學(xué)會描述區(qū)域地理特征、分析區(qū)域人類活動區(qū)位因素的思路和方法。

      2.高頻考點

      (1)內(nèi)容:從世界地理的內(nèi)部比例看,側(cè)重考查區(qū)域位置、自然和人文地理特征及其對人類活動的影響。世界氣候的特征和成因分析、國際熱點地區(qū)、熱點國家、世界熱點地理問題(多為全局性的、影響長遠的能源、糧食、人口、環(huán)境或與我國關(guān)系密切的熱點問題)是高考的高頻考點。從初中與高中的比例看,更多地是考查高中地理原理在所考區(qū)域中的落位分析和運用。

      (2)形式:多以國家或地區(qū)的區(qū)域圖為背景,配以適量的表格或統(tǒng)計圖、分布圖、示意圖、簡明文字資料等,考查所給區(qū)域的位置特點、自然和人文地理特征,分析探究區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r、問題、對策、方向。

      (3)能力:注重考查學(xué)生的空間定位能力、圖表文信息提取能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力和綜合分析能力。

      二、知識網(wǎng)絡(luò)

      1.知識表(圖)解

      (1)世界地理整體網(wǎng)絡(luò)要點圖示(圖1)。

      (2)亞洲地理特征關(guān)聯(lián)圖解(圖2)。

      (3)四個地區(qū)的位置、自然和人文地理特征(表1)。

      (4)極地地區(qū)(表2)。

      (5)六個國家的主要地理特征(表3)。

      2.知識拓展

      (1)時事熱點與區(qū)域地理聯(lián)系。關(guān)注熱點所在地區(qū)的自然地理等特征。敘利亞、利比亞所在的中東、北非等石油重要產(chǎn)區(qū);中東、南亞、巴爾干半島、朝鮮半島等地緣政治敏感區(qū);東南亞沿海國家(風(fēng)暴潮、洪澇)、美國(颶風(fēng)、特大龍卷風(fēng))、俄羅斯(極端低溫)、日本(地震和核輻射)等重災(zāi)區(qū);亞馬孫熱帶雨林、極地臭氧空洞、非洲土地荒漠化、聯(lián)合國氣候變化大會舉辦國南非(德班)和卡塔爾(多哈)等生態(tài)環(huán)境問題多發(fā)或相關(guān)區(qū);拉美經(jīng)濟一體化組織、東盟、上海合作組織等合作區(qū);奧運會、足球世界杯等重大國際體育比賽地區(qū)。如“釣魚島”問題。大陸架上海水較淺,太陽光照好,海洋生物資源豐富; 大陸架內(nèi)多石油、天然氣。海溝、洋底有豐富的可燃冰、錳結(jié)核等?!秶H海洋法公約》規(guī)定了12海里領(lǐng)海寬度,肯定了200海里專屬經(jīng)濟區(qū)制度,確定了沿海國對大陸架自然資源的主權(quán)權(quán)利。“釣魚島”在東海大陸架上,其主權(quán)、資源、交通等方面意義重大。海溝、海嶺的成因與板塊運動有關(guān)。

      (2)自然地理條件多與高中必修1的原理聯(lián)系。如以極地地區(qū)為背景,可聯(lián)系的高中自然地理原理例舉(見表4)。又如,亞洲巨大的面積使海陸熱力差異更強,進而產(chǎn)生了顯著的季風(fēng)環(huán)流;亞洲巨大的面積,還使其由東到西、由南到北表現(xiàn)出明顯的經(jīng)度地帶性、緯度地帶性變化規(guī)律。復(fù)習(xí)亞洲,要注意與高中地理的氣候因子、自然帶的整體性和差異性等內(nèi)容聯(lián)系。

      (3)人文地理特征多與高中必修2、3的原理聯(lián)系。如復(fù)習(xí)區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,注意用高中地理中農(nóng)業(yè)區(qū)位因素來分析本區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然、社會經(jīng)濟條件。下列區(qū)域更要與高中地理農(nóng)業(yè)地域類型的理論掛鉤:亞洲的水稻種植業(yè)、西歐的乳畜業(yè)、澳大利亞南部的混合農(nóng)業(yè)、美國的商品谷物農(nóng)業(yè)和大牧場放牧業(yè)等。又如,東南亞等地經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)位因素聯(lián)系、美國三大工業(yè)區(qū)與工業(yè)區(qū)位因素聯(lián)系、非洲鐵路建設(shè)與交通區(qū)位因素聯(lián)系、歐洲西部人口結(jié)構(gòu)與人口增長理論聯(lián)系、亞洲內(nèi)陸荒漠化與生態(tài)建設(shè)思想聯(lián)系、巴西遷都與城市化原理聯(lián)系等。

      三、重點升華

      1.要點突破

      (1)理解、識記世界氣候類型的形成、特征及分布模式圖(圖4),學(xué)會判斷、分析氣候相關(guān)問題。①由影響因素來理解氣候的成因。太陽輻射(緯度)造成了熱帶、溫帶R6eUVP6tMNDsm/H6ILuRZbJMNiqOHsY0RpZ9QBEVCJ4=、寒帶氣候差異;海陸位置產(chǎn)生了氣候大陸性與海洋性的不同;大氣環(huán)流的三圈環(huán)流,形成了氣壓帶風(fēng)帶,進而主要影響著熱帶、寒帶和大陸西岸,季風(fēng)環(huán)流影響大陸東岸形成三種季風(fēng)氣候;洋流或增溫增濕(暖流)或降溫減濕(寒流)。還有地形、人類活動等也在影響氣候的形成??删C合選用這些因素分析微觀地區(qū)氣候的成因。②由成因來理解氣候的分布規(guī)律和特征。如圖4中,分布在南北緯30°~40°大陸西岸的地中海氣候,夏季副高控制,氣流下沉,炎熱干燥;冬季西風(fēng)影響,溫暖多雨。東岸的季風(fēng)氣候則雨熱同期。③會用氣候統(tǒng)計數(shù)據(jù)判斷氣候類型。先由氣溫判斷所在的半球和溫度帶。如北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在7、8月。最冷月均溫在0℃~15℃之間的有亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候,最冷月均溫大于15℃為熱帶氣候。再由降水季節(jié)分配斷定氣候類型。地中海氣候冬季降水多,溫帶海洋性氣候、熱帶雨林氣候全年降水較均勻,季風(fēng)類、大陸性氣候降水集中夏季,熱帶沙漠氣候降水極少。熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候降水雖都在夏季,但前者降水更集中(6~9月)、年際變化更大且只分布在亞洲。

      (2)分析東南亞季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和熱帶種植園農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的自然區(qū)位:地形平坦,雨熱同期,光熱豐富,水源充足,土壤肥沃;其經(jīng)濟區(qū)位:人口密集,勞動力豐富,種植歷史悠久,經(jīng)驗豐富,人們喜食大米。不利條件:水旱災(zāi)害頻繁。 熱帶種植園農(nóng)業(yè):熱量充足,水源豐富,多自然可利用土地;人口密集,勞動力豐富(思路:從自然和社會經(jīng)濟因素、有利和不利兩方面分析)。

      (3)印度以熱帶季風(fēng)氣候分布為主,分析該氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響(表5)。

      (4)分析泰國、孟加拉等國家沿海三角洲地區(qū)多洪澇災(zāi)害的原因。自然原因:①熱帶季風(fēng)氣候,夏季降水多且集中;②在強熱帶氣旋影響季節(jié),多暴雨和風(fēng)暴潮;③河流支流多,汛期來水量大;④地勢低洼,排水不暢;⑤潮水頂托,抬升洪水。人為原因:①上游破壞植被,水土流失嚴(yán)重,下游泥沙大量淤積,河床抬升;②人口眾多,居住地海拔低。

      (5)分析俄羅斯交通以鐵路為主,海運、河運不發(fā)達的原因。俄羅斯重工業(yè)比重大,工業(yè)原料與產(chǎn)品運輸量大;工業(yè)重心在歐洲,礦產(chǎn)等自然資源主要在亞洲,地域遼闊,需東西向長途運輸;河流雖多,但結(jié)冰期長,河流流向與貨運流向不一致;東部太平洋沿岸經(jīng)濟欠發(fā)達;北冰洋沿岸冰封期長;西部海岸線短,多數(shù)海港與外洋之間的聯(lián)系需經(jīng)過別國海域。

      (6)分析俄羅斯東、西兩部分經(jīng)濟發(fā)展條件的差異。東部地區(qū):面積廣大,能源、礦產(chǎn)、森林、水力等資源豐富,但氣候嚴(yán)寒,人口稀少,科技力量薄弱,農(nóng)業(yè)用地面積小,工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。西部地區(qū):面積較小,但人口總量多,人口密度大,科技力量強,農(nóng)業(yè)土地面積大,氣候較為溫和,工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好,產(chǎn)值高。

      (7)分析西西伯利亞地區(qū)沼澤廣布的成因。①緯度高,氣溫低,蒸發(fā)弱;②地勢低平,排水不暢;③地下有永久凍土層,地表水不易下滲;④河流下游凌汛現(xiàn)象嚴(yán)重,河水泛濫。

      (8)分析西歐河流(萊茵河等)水運發(fā)達的原因。①氣候:溫帶海洋性氣候,降水豐富,河流徑流量大,季節(jié)變化小,無結(jié)冰期,可終年通航;②地形:地形平坦,地勢起伏小,河流流速慢,河道寬闊且通航里程較長;③社會經(jīng)濟:沿岸經(jīng)濟發(fā)達,人口密集,客貨運量需求大;④河流之間多有運河相連,形成了四通八達的水運網(wǎng),陸上與海上交通便利,便于水陸聯(lián)運、河海聯(lián)運。

      (9)分析西歐乳畜業(yè)發(fā)達的原因。①溫帶海洋性氣候,溫和多雨,日照較少,不利于農(nóng)作物生長,但適于牧草生長;②平原地形,多優(yōu)良牧場;③歐洲人飲食習(xí)慣以肉奶食品為主;④經(jīng)濟發(fā)達,乳畜產(chǎn)品需求量大。

      (10)撒哈拉以南非洲地區(qū)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題及出路。問題:見圖5所示。出路:①控制人口增長,提高人口素質(zhì),發(fā)展科教文化和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè);②增加農(nóng)業(yè)投入,發(fā)展糧食生產(chǎn),提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平;③調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),發(fā)展民族工業(yè);④保護生態(tài)環(huán)境,減少自然災(zāi)害發(fā)生;⑤加強民族融合與團結(jié);⑥國際社會幫助。

      (11)歸納澳大利亞氣候、植被分布特點,分析其成因。分布特點:半環(huán)狀。從北、東、南三側(cè)沿海向內(nèi)陸,降水呈半環(huán)狀遞減,植被也相應(yīng)呈半環(huán)狀過渡為森林、草原、荒漠。原因:①南回歸線穿過澳大利亞中部,大陸東西狹長,受副高及信風(fēng)影響,熱帶沙漠氣候分布廣;②西部海岸線平直,且有寒流經(jīng)過,熱帶沙漠氣候延伸到西海岸;③北部夏季受來自赤道的西北風(fēng)影響多雨;④東部沿海受暖流、東南信風(fēng)、夏季風(fēng)及大分水嶺抬升影響多雨,形成熱帶雨林、亞熱帶季風(fēng)氣候;⑤南部、西南部受副高和西風(fēng)交替控制,形成地中海氣候;⑥東南部最南端受西風(fēng)影響形成溫帶海洋性氣候。

      (12)美國主要農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位條件分析(表6)。

      (13)高新技術(shù)工業(yè)區(qū)及美國的“硅谷”。高新技術(shù)工業(yè)部門有電子、半導(dǎo)體、核工業(yè)、航天、高分子合成、遺傳工程、激光。高新技術(shù)工業(yè),科技人才比例高;增長速度快、產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短;研究開發(fā)費用比例高;產(chǎn)品面向世界市場。硅谷是高新技術(shù)工業(yè)的先驅(qū)和典范,主導(dǎo)工業(yè)是微電子工業(yè)。硅谷的形成條件:地理位置優(yōu)越,氣候宜人;靠近高等院校,高素質(zhì)人才多;靠近舊金山航空港和高速公路,交通便捷;有美國軍事等訂貨,市場范圍廣。

      (14)探討巴西熱帶雨林的作用、破壞原因和造成的危害。作用:調(diào)節(jié)全球氣候,涵養(yǎng)水源,保護土壤,維護生物多樣性,提供木材等。原因:商業(yè)伐木,發(fā)展采礦業(yè)、開辟大型農(nóng)牧場,過度的熱帶遷移農(nóng)業(yè)。危害:森林遭到破壞,水土流失嚴(yán)重,野生動植物遭劫,全球性生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。

      (15)分析世界上最低氣溫不出現(xiàn)在北冰洋,而是在南極大陸的原因。地勢:南極大陸平均海拔2 350多米,比北冰洋高得多;熱容量:南極大陸為陸地,比熱比北冰洋小,降溫快;反射率:南極大陸冰雪覆蓋面積更廣,對太陽輻射反射率高;極晝天數(shù):一年中南極點附近極晝的天數(shù)比北極點附近更少;洋流:北大西洋暖流對北冰洋有增溫作用,而南半球的西風(fēng)漂流是寒流。

      2.學(xué)法指導(dǎo)

      (1)須用考綱引領(lǐng)??季V要求輕記憶,重理解,考能力。復(fù)習(xí)中,要減少對地理事物及分布(特別是礦產(chǎn)、物產(chǎn)等)的記憶;要重視對地理特征的描述,對地理事物區(qū)位的分析,對區(qū)域發(fā)展條件、產(chǎn)生問題、應(yīng)對措施和發(fā)展方向的探究。

      對于區(qū)域地理特征的描述,首先要明確區(qū)域地理特征的構(gòu)成要素(表7)。其次是按照一定步驟展開:①根據(jù)等高線、河流水系及區(qū)域位置等,描述地形、氣候特征;②以地形、氣候為基礎(chǔ),分析水文、植被、土壤等自然地理要素的特征;③用自然地理條件,分析人文地理現(xiàn)象;④分析評價區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢條件和限制性因素;⑤探究區(qū)域發(fā)展方向、主要問題及其解決措施。對某一個國家或地區(qū),應(yīng)選擇重點進行地理特征描述。

      (2)利用地圖思考。地圖直觀有形,有形的事物相對容易記憶。復(fù)習(xí)世界地理一定要充分運用各種地圖,將初中區(qū)域地理素材與高中地理原理結(jié)合、圖與文結(jié)合起來理解和掌握,千萬不能死背教材、死記結(jié)論。運用地圖復(fù)習(xí)時,還可以把許多有關(guān)聯(lián)的事物都畫到或聯(lián)想到地圖中來進行分析,加深理解,得出結(jié)論。例如,亞馬孫平原為何成為世界最大的熱帶雨林區(qū)?面對圖6,從位置、地形、氣壓帶風(fēng)帶、洋流等方面綜合分析,就很容易得出答案:①亞馬孫平原面積廣大;②位于赤道附近,常年受赤道低壓控制,空氣對流旺盛,降水多;③北、西、南三面高原、山地,東面向大西洋敞開,東北、東南信風(fēng)帶來暖流上空的濕熱氣流,受三面山地抬升,終年降水豐沛,熱帶雨林茂密。

      高考題中,有時會出現(xiàn)“熱點”問題,其發(fā)生地區(qū)學(xué)生并非都熟知。但可利用題目所給經(jīng)緯網(wǎng)或海陸位置、相鄰位置、區(qū)域輪廓、大河大地形區(qū)、地理景觀等線索對其進行定位,再讀取其它各種信息,回歸教材結(jié)合地理原理解題。

      (3)應(yīng)用原理分析。在世界地理的復(fù)習(xí)過程中,一定要把高中的系統(tǒng)地理知識穿插進來。即用高中地理原理的大框架,來認(rèn)知世界各地的自然特征和人類活動;運用所學(xué)原理、思維方式來解釋“熱點”問題的現(xiàn)象、成因和規(guī)律。如印尼為什么多火山地震,用板塊理論可知其地處三大板塊碰撞地帶。世界最大的熱帶雨林區(qū)成因分析,用到了大氣環(huán)流、洋流等原理。高中地理主要原理有:地球運動機制及意義,大氣環(huán)流,氣候成因,洋流規(guī)律,地殼物質(zhì)循環(huán),內(nèi)力、外力作用過程,地理環(huán)境的整體性和地域分異,自然災(zāi)害的形成、分布、危害及其減災(zāi)措施,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通線(網(wǎng))、旅游點等區(qū)位分析,環(huán)境問題的原因及治理等。

      (4)運用圖表總結(jié)(圖7)。簡明示意圖,醒目明了,易讀易記,又可突出關(guān)鍵,揭示本質(zhì),闡明地理內(nèi)在聯(lián)系。如“南極地區(qū)環(huán)境整體性”示意圖,揭示了特殊地理位置與氣候、地形與氣候、氣候與生物、環(huán)境與人類活動之間的密切關(guān)系。列表格可歸類理清知識體系,對比辨析區(qū)域差異。如上文中的“四個地區(qū)的位置、自然特征和人文特征”、“極地地區(qū)”、“六個國家的主要地理特征”等。復(fù)習(xí)中要自己動手畫關(guān)聯(lián)圖,列歸類表,積少成多,化繁為簡,提高效率。

      四、實戰(zhàn)演練

      1.典題精講

      (2010年福建文綜卷)閱讀分析材料和圖表,結(jié)合有關(guān)知識,完成下列各題。

      材料1:古馬里是13世紀(jì)~16世紀(jì)期間西非草原上繁榮的貿(mào)易帝國。圖8示意該區(qū)域的地理環(huán)境。

      材料2:N國是非洲的人口大國,需要大量進口糧食。近年來,中國與N國積極合作,在該國推廣高產(chǎn)水稻種植。表8表示N國主要糧食作物的構(gòu)成。

      (1)指出尼日爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢,并分析其自然原因。

      (2)比較甲、乙兩地6~8月降水量的主要差異,并分析原因。

      (3)簡述在N國推廣高產(chǎn)水稻種植將面臨的限制性因素。

      (4)根據(jù)古馬里帝國所處的地理環(huán)境,分析其興盛的可能原因。

      解析:從知識上看,本題主要考查區(qū)域河流水文特征、降水量差異及其原因、農(nóng)業(yè)發(fā)展及其限制性因素等知識點;從能力上看,本題考查了考生獲取信息、利用信息及運用高中地理原理分析解決問題的能力。第(1)問,從圖例可知Q點在內(nèi)陸沙漠地帶,綜合本區(qū)域自然地理要素,尼日爾河從P點到Q點河段,流經(jīng)了半干旱、干旱地區(qū),降水少,蒸發(fā)強烈,水量逐漸減少。第(2)問,根據(jù)圖中等高線可知,甲地位于山區(qū),乙地地勢平坦。夏季從沿海暖流上空吹來的西南濕潤空氣,在甲地容易被抬升,形成較多降水,乙地則不然。第(3)問,用高中地理農(nóng)業(yè)區(qū)位因素原理和農(nóng)業(yè)地域類型理論入題分析。平坦地形、充足熱量、水熱同期等自然區(qū)位是水稻種植的必要條件,既然已在推廣高產(chǎn)水稻,說明這些自然基本具備,解題思路應(yīng)轉(zhuǎn)向社會經(jīng)濟條件。亞洲水稻種植歷史悠久、精耕細(xì)作、經(jīng)驗豐富,形成了稻米飲食與文化。而N國位于非洲,答案也就明朗。第(4)問,古馬里帝國位于非洲尼日爾河流域,從等高線來看,地勢平坦;從氣候和水文分析,水資源比較豐富。這些自然條件利于其發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟。圖中古馬里帝國貿(mào)易通道從中部穿過,也說明了自然條件相對優(yōu)越,農(nóng)牧經(jīng)濟發(fā)展好。

      參考答案:(1)變化趨勢:水量減少 原因:該河段所處區(qū)域降水量少,蒸發(fā)量大(流經(jīng)半干旱、干旱地區(qū));少支流匯入;河水下滲嚴(yán)重(2)主要差異:甲地降水明顯多于乙地 原因:甲地受來自海洋的西南氣流和沿岸暖流影響,地處山地迎風(fēng)地帶,降水豐富;乙地地形平坦,西南氣流受地形抬升不顯著,并受離岸寒流影響,降水較少(3)水稻種植經(jīng)驗不足,生產(chǎn)技術(shù)落后;水利設(shè)施不完善,機械化程度低;傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念和主食消費習(xí)慣的影響(4)地形平坦;草原廣闊;河流水資源較豐富;灌溉農(nóng)業(yè)及牧業(yè)較發(fā)達;處于古代貿(mào)易的交通要道。

      2.仿真模擬

      讀世界某區(qū)域示意圖(圖9),回答(1)~(3)題。

      (1)圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一。下列關(guān)于該河水位穩(wěn)定原因的說法,正確的是:

      A.干流地勢低平,水流無落差

      B.湖泊對徑流的穩(wěn)定補給與調(diào)節(jié)

      C.沒有支流匯入,流量無增減

      D.氣溫年變化小,冰川融水補給穩(wěn)定

      (2)鋼鐵工業(yè)曾經(jīng)是該區(qū)域的重要工業(yè)部門。鋼鐵工業(yè)形成的根本原因是:

      A.水運廉價 B.市場廣闊

      C.原料、能源豐富 D.科技發(fā)達

      (3)20世紀(jì)60年代末到70年代初,該工業(yè)區(qū)許多退休老人遷移到本國的南部和西部居住。影響退休老人遷移的最主要因素是:

      A.政治因素 B.文化因素

      C.交通因素 D.環(huán)境因素

      閱讀下列材料,結(jié)合有關(guān)知識,完成下列各題。

      材料1:某國河流分布及農(nóng)業(yè)用地示意圖(圖10)。

      材料2:A、B兩農(nóng)業(yè)區(qū)的氣候資料(表9)。

      材料3:圖10中農(nóng)業(yè)用地分別集中種植有葡萄和甜菜等。葡萄喜光照,需水怕澇,氣溫14℃以上方可萌芽,28~32℃最適宜漿果成熟。甜菜喜溫涼,耐鹽堿干旱,生長期短。

      材料4:水庫大壩壩高大于70m的為高壩,壩高30~70m的為中壩,壩高小于30m的為低壩。羅納河上建有19級水壩,18座為低壩,修水壩不曾移民。

      (4)根據(jù)圖10描述該國地形特征。

      (5)分析羅納河修建低壩的好處。

      (6)說明A、B兩農(nóng)業(yè)區(qū)氣候的相同點及成因。

      (7)圖中農(nóng)業(yè)用地A、B處種植的分別是什么?簡評A地發(fā)展此類種植的自然條件。

      (8)20世紀(jì)60年代,該國的人口、產(chǎn)業(yè)高度集中于塞納河沿岸的城市“⊙”,城市“⊙”與周邊地區(qū)發(fā)展差異大。對此,該國實施了以均衡化發(fā)展為目標(biāo)的政策,分析其可能采取的措施。

      參考答案:

      (1)B (2)C (3)D

      (4)地形以平原為主;河谷、平原主要分布在西北部;地勢總體由東南向西北(或由東向西)傾斜 (5)淹沒面積少,不曾移民;船只過閘時間短,用水少;對生態(tài)和景觀的影響??;工程小,投資少,建設(shè)快;潰壩威脅性?。?)①氣溫年變化特點相同,氣溫值相近。因為同在北半球,且緯度相近。②冬半年都有較多降水。因為此時都受到來自大西洋暖濕西風(fēng)的影響 (7)葡萄 甜菜 A處為地中海氣候,夏季熱量充足,降水少,光照強,日照時間長,光合作用好;晝夜溫差大,利于糖分積累;河流下游,灌溉便利;地勢向沿海降低,利于排水;土壤疏松深厚。灌溉水源有限是其制約條件 (8)①實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;②建設(shè)衛(wèi)星城市;③完善交通等基礎(chǔ)設(shè)施;④扶持周邊地區(qū)發(fā)展;⑤引導(dǎo)人口外遷。

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